Trabalhos Completos
| Área: Tecnologias da informação e comunicação e ensino de ciências |
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1256-1 - A ABORDAGEM DE ENSINO-APRENDIZAGEM BASEADA EM CASOS COM O USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) COMO ESTRATÉGIA FRENTE AOS DESAFIOS DE FORMAÇÃO CRÍTICA DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE
Lúcia Maria Dupret (NUTES-UFRJ - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro / ENSP-FIOCRUZ - Escola Nacional de Saúde Pública - Fiocruz) ; Mírian Vieira Maia (NUTES-UFRJ - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Taís Rabetti Giannella (NUTES-UFRJ - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Míriam Struchiner (NUTES-UFRJ - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: APRENDIZAGEM BASEADA EM CASOS, FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE, TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO |
| [Resumo] [Trabalho] |
774-2 - A BIÔNICA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA UTILIZANDO UMA INTERFACE CÉREBRO-COMPUTADOR PARA CONTROLAR UMA UNIDADE ROBÓTICA
Edval Rodrigues de Viveiros (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; Edval Rodrigues de Viveiros (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; Eder Pires de Camargo (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
| Palavras-chave: Ensino de Física, Teoria dos Campos Conceituais, Tecnologias assistivas, Interface cérebro-computador, Robótica educacional |
| [Resumo] [Trabalho] |
1218-1 - A CONSTRUÇÃO DE FLEXQUESTS SOBRE ELETROQUÍMICA POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Iris Gabrielle de Sena Santos (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Marcelo Brito Carneiro Leão (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
| Palavras-chave: Ensino de Química, FlexQuest, TFC, TIC |
| [Resumo] [Trabalho] |
172-1 - A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS EM UMA AULA DE CIÊNCIAS USANDO UMA MÍDIA DIGITAL: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA.
Dalva Mariana Affonso (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; Wilson M. Yonezawa (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
| Palavras-chave: ensino de ciências,, gêneros do discurso, mediação semiótica |
| [Resumo] [Trabalho] |
266-2 - A CONSTRUÇÃO DE SOFTWARES MULTIMÍDIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O APRENDIZADO DE ANGIOSPERMAS
Denise do Carmo Farago Zanotto (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Márcia Regina Carletto (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; André Koscianski (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
| Palavras-chave: Aprendizagem significativa, Softwares multimídia, angiospermas |
| [Resumo] [Trabalho] |
1095-1 - A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS: DA INCLUSÃO DIGITAL À PRÁTICA PEDAGÓGICA
Cristiane Rodrigues de Jesus (UFPR - Universidade Federal do Paraná / PORTAL/DITEC/SEED-PR - Portal Dia a Dia Educação-Secretaria Est. Educ. do Paraná) ; Emerson Rolkouski (UFPR - Universidade Federal do Paraná)
| Palavras-chave: Educação Matemática, Tecnologias da Informação e Comunicação, Formação de Professores, Formação Continuada de Professores |
| [Resumo] [Trabalho] |
747-1 - A INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO APOIO AO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM COM FOCO NOS ALUNOS
Juliana Bordinhão Diana (UEL - Universidade Estadual de Londrina) ; Marilia Abrahão Amaral (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
| Palavras-chave: Ensino de ciências, Informática educativa, Objeto de aprendizagem |
| [Resumo] [Trabalho] |
711-2 - A PESQUISA EM VISUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA NA ÚLTIMA DÉCADA
Leila Cardoso Teruya (IQUSP - Instituto de Química USP) ; Guilherme Andrade Marson (IQUSP - Instituto de Química USP)
| Palavras-chave: visualização, ensino de química, pesquisa educacional |
| [Resumo] [Trabalho] |
551-2 - A VISÃO DE CIÊNCIAS DAS COMUNIDADES DA REDE SOCIAL ORKUT RELACIONADAS COM O ENSINO DE QUÍMICA
Wesley Fernandes Vaz (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - Universidade Federal de Goiás)
| Palavras-chave: Ensino de Química, rede social, Orkut, visão de ciência |
| [Resumo] [Trabalho] |
1585-1 - ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA DOS ALUNOS E A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PROFESSOR NESSE PROCESSO.
Amanda Mendes Afonso (USP - Universidade de São Paulo / USP - Universidade de São Paulo) ; Lucia Helena Sasseron (USP - Universidade de São Paulo / USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Alfabetização Científica, Ensino de Ciências, Ensino Fundamental |
| [Resumo] [Trabalho] |
1387-1 - ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E ARGUMENTAÇÃO ESCRITA: PROPOSIÇÕES REFLEXIVAS
Magadã Lira (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco) ; Francimar Teixeira (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
| Palavras-chave: alfabetização científica, argumentação escrita, ensino de ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
487-1 - ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS DE QUÍMICA EM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO MÉDIO
Amanda Mayra Cardoso (UFLA - Universidade Federal de Lavras) ; Rita de Cássia Suart (UFLA - Universidade Federal de Lavras)
| Palavras-chave: Atividade Experimental, Ensino de Química, Prática Pedagógica |
| [Resumo] [Trabalho] |
1470-1 - APLICAÇÃO DE DISCUSSÕES ON-LINE E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA
Jerino Queiroz Ferreira (IQSC/USP - Instituto de Química de São Carlos - USP) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC/USP - Instituto de Química de São Carlos - USP)
| Palavras-chave: ensino superior, química, jigsaw |
| [Resumo] [Trabalho] |
489-1 - AS MÍDIAS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA:UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE UM CURSO NORMAL.
Ana Paula Inacio Diório (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RJ) ; Carlos Alberto Andrade Monerat (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RJ) ; Maylta Brandão dos Anjos (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RJ) ; Giselle Roças de Souza Fonseca (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RJ)
| Palavras-chave: mídias, alfabetização científica, formação de professores |
| [Resumo] [Trabalho] |
888-1 - ASPECTOS DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE ENSINO DE FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
Henrique César da Silva Silva (UFSC/CED - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Ketlin Weiss Weiss (PPGECT/UFSC - Programa de PG em Educação Científica e Tecnologica) ; David Antonio da Costa Costa (UFSC/CED - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Germano Viegas Viegas (PPGECT/UFSC - Programa de PG em Educação Científica e Tecnologica)
| Palavras-chave: educação a distância, tecnologia da informação e comunicação, revisão bibliográfica |
| [Resumo] [Trabalho] |
565-1 - ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA MEDIADAS POR VIDEOANÁLISE E O SOFTWARE LIVRE TRACKER NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES.
Arandi Bezerra-jr (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Jorge Alberto Lenz (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Nestor Saavedra (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Leonardo Presoto Oliveira (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
| Palavras-chave: Software Tracker, Vídeo análise, laboratórios de física, experimentos didáticos de física |
| [Resumo] [Trabalho] |
1028-1 - AVALIAÇÃO DO VÍDEO "CICLO DA ÁGUA" DO BIOE NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maria José da Silva de Oliveira Quirino (IFRJ - Inst. Fed. de Educ. Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro) ; Vânia Lucia de Oliveira (IFRJ - Inst. Fed. de Educ. Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro) ; Wallace Vallory Nunes (IFRJ - Inst. Fed. de Educ. Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Estudo de caso, Vídeo Educacional, Recurso Didático, BIOE, Avaliação |
| [Resumo] [Trabalho] |
28-1 - CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O TEMA CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA
Leandro de Oliveira Costa (UNIFESO - Centro Universitário Serra dos Órgãos / IOC - Instituto Oswaldo Cruz) ; Ricardo Francisco Waizboart (IOC - Instituto Oswaldo Cruz)
| Palavras-chave: Ensino de classificação biológica, Ensino de evolução, Homologia, Analogia, Origem comum |
| [Resumo] [Trabalho] |
745-2 - DIÁRIOS REFLEXIVOS: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Suzana da Conceição de Barros (FURG - Universidade Federal do Rio Grande) ; Deise Azevedo Longaray (FURG - Universidade Federal do Rio Grande) ; Raquel Pereira Quadrado (FURG - Universidade Federal do Rio Grande)
| Palavras-chave: diários reflexivos, avaliação, formação inicial |
| [Resumo] [Trabalho] |
1574-2 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GESTÃO PARTICIPATIVA: ESTUDO DAS DENÚNCIAS NOS ÓRGÃOS AMBIENTAIS DO ESTADO DO AMAZONAS E PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL.
Natasha Bittencourt Silva (UEA - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS) ; Elizabeth da Conceição Santos (UEA - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS / UEA - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS)
| Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, GESTÃO AMBIENTAL, CRIMES AMBIENTAIS |
| [Resumo] [Trabalho] |
529-1 - ENSINO DE FÍSICA E NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO RECENTE
Alisson Antonio Martins (UFPR - Universidade Federal do Paraná) ; Nilson Marcos Dias Garcia (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná / UFPR - Universidade Federal do Paraná)
| Palavras-chave: Tecnologias de Informação e Comunicação, Ensino de Física, Ensino-aprendizagem |
| [Resumo] [Trabalho] |
1626-1 - ESTUDANTES DO ENSINO BÁSICO COMO DESENVOLVEDORES DE JOGOS DIGITAIS: CONTEXTOS AUTÊNTICOS DE APRENDIZAGEM PARA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
Fernando Celso Villar Marinho (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro / NUTES - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde / CAP UFRJ - Colégio de Aplicação da UFRJ / PROJETO FUNDÃO - Projeto Fundão - Matemática) ; Tais Rabetti Giannella (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro / NUTES - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde) ; Miriam Struchiner (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro / NUTES - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde)
| Palavras-chave: Aprendizagem baseada em projetos, construcionismo, desenvolvimento de jogos digitais, Educação em Ciências e Matemática |
| [Resumo] [Trabalho] |
29-1 - ESTUDO DE RECEPÇÃO DE UM VÍDEO PRODUZIDO COMO ATIVIDADE DO LABORATÓRIO DIDÁTICO DE FÍSICA
Marcus Vinicius Pereira (IFRJ/CAMPUS MARACANÃ - Instituto Federal do Rio de Janeiro / UFRJ/NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho (UFRJ/NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Américo de Araújo Pastor Junior (UFRJ/NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Denise Pires de Andrade (UFRJ/NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: estudo de recepção, produção de vídeo, laboratório didático de física |
| [Resumo] [Trabalho] |
183-4 - ESTUDO SOBRE O USO PEDAGÓGICO DE JOGOS DIGITAIS EM CONTEXTOS ESCOLARES: EXPLORANDO APLICATIVOS DE SITES DE RELACIONAMENTO
Bárbara Franco Vieira (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas - MG) ; Luciana Resende Allain (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas - MG)
| Palavras-chave: ensino de biologia, formação inicial de professores, jogos digitais |
| [Resumo] [Trabalho] |
1289-1 - EVIDÊNCIA DE RECONSTRUÇÃO INTERNA DE REPRESENTAÇÕES EXTERNAS COMPUTACIONAIS ANIMADAS COMO REPRESENTAÇÕES INTERNAS E INVARIANTES OPERATÓRIOS: UM ESTUDO DE CASO DA PRODUÇÃO DE GESTOS DESCRITIVOS EM FÍSICA MECÂNICA.
Vivian Engel (ULBRA - Univesidade Luterana do Brasil) ; Agostinho Serrano (ULBRA - Univesidade Luterana do Brasil)
| Palavras-chave: Gestos descritivos, Simulações Computacionais, Ensino de Física, Teoria de Campos Conceituais, Teoria da Carga Cognitiva |
| [Resumo] [Trabalho] |
1082-1 - EXPERIÊNCIA FORMATIVA MEDIATIZADA POR AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA
France Fraiha Martins (UFPA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ) ; Terezinha Valim Oliver Gonçalves (UFPA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ)
| Palavras-chave: Ambiente Virtual de Aprendizagem, Educação Matemática e Científica, Formação docente |
| [Resumo] [Trabalho] |
916-1 - EXPLORANDO A UTILIZAÇÃO DE PROGRAMAS DE ÁUDIO NO ENSINO E DIVULGAÇÃO DA BIOLOGIA
Thanuci Silva (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Maria Eleonora Feracin da Silva Picoli (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Eduardo Galembeck (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas)
| Palavras-chave: áudio, biologia, ensino médio, TIC |
| [Resumo] [Trabalho] |
725-1 - FILMES COMERCIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS NO ENPEC ENTRE 1997 E 2009
Vanessa Mendes Carrera (FE - USP - Faculdade de Educação - USP) ; Agnaldo Arroio (FE - USP - Faculdade de Educação - USP)
| Palavras-chave: filmes, audiovisuais, comunicação, ensino de ciencias da natureza |
| [Resumo] [Trabalho] |
1462-2 - IMPLEMENTAÇÃO DA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL EM UMA DISCIPLINA DE BIOQUÍMICA: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO CURSO DE MEDICINA
Rosilaine de Fátima Wardenski (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Miriam Struchiner (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Marina Bazzo de Espíndola (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Taís Rabetti Giannella (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Modalidade semipresencial, Tecnologias de informação e comunicação, Ensino de Bioquímica, Percepções de alunos |
| [Resumo] [Trabalho] |
105-1 - INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS EM CONJUNTO COM AULAS EXPERIMENTAIS DA CINEMÁTICA - MRU E MRUV
Gláucio Carlos Libardoni (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Ricardo Andreas Sauerwein (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Josemar Alves (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
| Palavras-chave: Atividades Experimentais, Cinemática, Conteúdos Programáticos, Novas Tecnologias |
| [Resumo] [Trabalho] |
330-1 - INVESTIGANDO A MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA DA HIPERMÍDIA EDUCACIONAL EM ATIVIDADES DE ESTUDO DE FÍSICA
Muryel Pyetro Vidmar (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Fábio da Purificação de Bastos (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Ilse Abegg (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Mauricio Roggia (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Sabrina Skrebsky Richter (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
| Palavras-chave: Atividades de estudo, Ensino-aprendizagem de Física, Hipermídia educacional, Mediação tecnológica |
| [Resumo] [Trabalho] |
724-1 - KIT - ASTRONOMIA: UM RECURSO DIDÁTICO PARA INSERÇÃO DAS CIÊNCIAS NO ENSINO BÁSICO.
Isabella Guedes Martínez (UNB - Universidade de Brasília) ; Ivan Soares Ferreira (UNB - Universidade de Brasília) ; Paulo Eduardo de Brito (UNB - Universidade de Brasília)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências, Recursos didáticos, Jogos, Ferramentas |
| [Resumo] [Trabalho] |
160-1 - LIMITES E POSSIBILIDADES PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO/PESQUISADOR EM QUÍMICA
João Paulo Mendonça Lima (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; Acácio Alexandre Pagan (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; Eliana Midori Sussuchi (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE)
| Palavras-chave: Formação de professores, professor reflexivo/pesquisador Química, racionalidade técnica |
| [Resumo] [Trabalho] |
1418-2 - LUDICIDADE NO ESTUDO DA VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE COM SIMULADORES DE CORRIDA COMERCIAIS
Vinicius Munhoz Fraga (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO) ; Liliana Cristina Pery (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO) ; Wallace Vallory Nunes (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO)
| Palavras-chave: Jogos, Velocidade escalar média, Ensino de Física |
| [Resumo] [Trabalho] |
1417-1 - MAPAS CONCEITUAIS: UMA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ENERGIA, DO SOL À CÉLULA, COM ESTUDANTE DO NORMAL MÉDIO
Iara Glória Marcos da Silva (SEDUC PE - Secretaria de Educação de Pernambuco) ; Ana Maria A. Carneiro Leão (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Helaine Sivini Ferreira (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
| Palavras-chave: aprendizagem significativa, energia, transdisciplinaridade |
| [Resumo] [Trabalho] |
561-1 - O CINEMA DE FICÇÃO CIENTÍFICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DE PRODUÇÃO DE CONEXÕES E QUESTIONAMENTOS
Cilmar Castro (IFRJ - PINHEIRAL - Inst. Federal de Educ. Ciência e Tecnologia - Rio de Janeir) ; Lucia de La Rocque (FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz)
| Palavras-chave: Biociências, Cinema, Computação, Ensino de Ciências, Ficção Científica |
| [Resumo] [Trabalho] |
1678-1 - O CONCEITO DE ÂNGULO COMO MUDANÇA DE DIREÇÃO
Edson Thó Rodrigues (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco / PMJP - Prefeitura Municipal de João Pessoa) ; Zélia Maria Soares Jófili (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Alexandre Marcelino de Lucena (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Fernanda Andréa Fernandes Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Rubens Filipe de Arruda Amorim Oliveira (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
| Palavras-chave: ângulos, conceito, direção, Aprendizagem Significativa |
| [Resumo] [Trabalho] |
549-1 - O CONHECIMENTO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SOBRE ASTRONOMIA
Evonir Albrecht (UNICSUL - Universidade Cruzeiro do Sul / UNINOVE - Universidade Nove de Julho) ; Marcos Rincon Voelzke (UNICSUL - Universidade Cruzeiro do Sul)
| Palavras-chave: Ensino de Astronomia, Alfabetização Científica, Ensino de Física |
| [Resumo] [Trabalho] |
1092-2 - O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA VISÃO DE JEAN PIAGET E SUAS IMPLICAÇÕES A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
Ruth Cristina Soares Gomes (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Evandro Gedin (UEA - Universidade do Estado do Amazonas / UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Evandro Ghedin (UEA - Universidade do Estado do Amazonas / UEA - Universidade do Estado do Amazonas)
| Palavras-chave: cognição, conhecimento, educação em ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
46-1 - O DIÁRIO VIRTUAL COLETIVO: UM RECURSO PARA INVESTIGAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE DEFICIENTES VISUAIS.
Maria Alciony Rosa Silva Batista (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Karla Amâncio Pinto Field´s (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Lucas Dias da Silva (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Anna Maria Canavarro Benite (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS)
| Palavras-chave: ensino de ciências, diário virtual coletivo, deficiência visual |
| [Resumo] [Trabalho] |
589-1 - O ENSINO DAS CIÊNCIAS E O MUNDO DO TRABALHO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.
Francisco José Figueiredo Coelho (UERJ/FFP - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO / SEE RJ - SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO)
| Palavras-chave: Ensino de jovens e adultos, educação de trabalhadores, Ensino de ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
264-1 - O ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÃO PARA ESTRUTURAÇÃO DE DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS.
Maria Estela Gozzi (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Carlos Eduardo Bittencourt Stange (UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste) ; Letícia Maria Gozzi Camillo (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Ronaldo Celso Viscovini (UEM - Universidade Estadual de Maringá)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências, Diretrizes Curriculares, Currículo |
| [Resumo] [Trabalho] |
1526-1 - O PAPEL E O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Denise Estorilho Baganha (SEED - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO / UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ) ; Nilson Marcos Dias Garcia (UTFPR - UNIVERSIDADE TECNOLOGICA FEDERAL DO PARANA / UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ)
| Palavras-chave: LIVRO DIDÁTICO, ENSINO DE CIÊNCIAS, MATERIAL DE APOIO, PRÁTICA DOCENTE |
| [Resumo] [Trabalho] |
1067-1 - O PIBID, O ENPEC E TRABALHOS SOBRE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ALGUMAS REFLEXÕES E POSSÍVEIS RELAÇÕES
Alessandro Luiz de Lara (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Luiza Sabchuk (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Letícia Beraldi Mancia (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Awdry Feisser Miquelin (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Angela Emilia de Almeida Pinto (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
| Palavras-chave: Tecnologia de informação e comunicação, análise bibliográfica, relação sociedade, escola e tecnologia |
| [Resumo] [Trabalho] |
1064-1 - O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM E AS RELAÇÕES AFETIVAS PROFESSOR-ALUNO NA VISÃO DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA
Cristiano Luiz Guimarães (IFG - Instituto Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Marta João Francisco Silva Souza (IFG - Instituto Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Ruberley Rodrigues de Souza (IFG - Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia)
| Palavras-chave: afetividade, relação professor-aluno, ensino-aprendizagem |
| [Resumo] [Trabalho] |
1253-1 - O PROFISSIONAL DE MEDICINA E SUA FORMAÇÃO: SIGNIFICADOS CONSTRUIDOS POR MILITANTES ESTUDANTIS DA UFRJ.
Adriana Arrigoni (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde / UFRJ) ; Vera Helena Ferraz de Siqueira (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde / UFRJ)
| Palavras-chave: formação médica, movimento estudantil, poder |
| [Resumo] [Trabalho] |
1483-1 - O RECURSO IMAGÉTICO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA: ANALISANDO IMAGENS SOBRE O MOVIMENTO
Alan Santos dos Santos (UFBA - IF - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - INSTITUTO DE FÍSICA) ; Maria Cristina Martins Penido (UFBA / IF - DFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - INSTITUTO DE FÍSICA - DFG)
| Palavras-chave: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA, ENSINO DE FÍSICA |
| [Resumo] [Trabalho] |
194-1 - O SIMULADOR DE POUSO: UM JOGO DE SIMULAÇÃO NO SECOND LIFE PARA O ENSINO DE FÍSICA
Renato P. dos Santos (ULBRA-PPGECIM - Univ. Luterana do Brasil-PPGECIM)
| Palavras-chave: mundos virtuais, Second Life, jogos de computador, Ensino de Física, simulações computacionais |
| [Resumo] [Trabalho] |
596-2 - O USO CONTEXTUALIZADO DE RECURSOS MULTIMÍDIA COMO ESTRATÉGIA PARA AULAS DE QUÍMICA MAIS ATRATIVAS E MOTIVADORAS: O PETRÓLEO DO PRÉ-SAL COMO TEMÁTICA
Renato Gomes Santos (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior) ; Karla Amâncio Pinto Field´s. (UFG - Universidade Federal de Goiás.) ; Anna Maria Canavarro Benite (UFG - Universidade Federal de Goiás.)
| Palavras-chave: Multimídia, Contextualização, Ensino de Química, Petróleo do Pré-sal |
| [Resumo] [Trabalho] |
1395-1 - O USO DE BLOGS COMO MODO DE MEDIAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES DE TECNOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Mônica Fogaça (FE-USP - Faculdade de Educação Universidade de São Paulo) ; Marcelo Giordan (FE-USP - Faculdade de Educação Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: blog, tecnologia, perfil conceitual, dialogia |
| [Resumo] [Trabalho] |
468-1 - O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA: A EXPERIÊNCIA DO LABORATÓRIO VIRTUAL QUÍMICA FÁCIL
Eloisa Vieira (UNIFOA - Centro Universitário de Volta Redonda) ; Rosane Moreira Silva de Meirelles (FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz / UNIFOA - Centro Universitário de Volta Redonda) ; Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro / UNIFOA - Centro Universitário de Volta Redonda)
| Palavras-chave: tecnologias de informação e comunicação, ensino de química, laboratório, software |
| [Resumo] [Trabalho] |
71-1 - OS PAPEIS DO DESIGNER INSTRUCIONAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA E MATEMÁTICA DA UFSC NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
Elizandro Maurício Brick (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Fernandes Soares Neto (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Marilisa Bialvo Hoffmann (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: Design Instrucional, Educação a Distância, Formação em Serviço |
| [Resumo] [Trabalho] |
803-1 - PANORAMA DAS PESQUISAS SOBRE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Daniel Lino Teodoro (USP - Univesidade de São Paulo) ; Salete Linhares Queiroz (USP - Univesidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Aprendizagem Cooperativa, Ensino de Ciências, Revisão |
| [Resumo] [Trabalho] |
731-1 - PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPINA GRANDE (PB) ACERCA DO MEIO AMBIENTE
Ádson Bruno Costa Pereira (UEPB - Universidade Estadual da Paraíba) ; Márcia Adelino da Silva Dias (UEPB - Universidade Estadual da Paraíba)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Meio ambiente, Percepção ambiental |
| [Resumo] [Trabalho] |
716-1 - PORTFÓLIOS DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE AVALIAÇÃO COM LICENCIANDOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Raquel Pereira Quadrado (FURG - Universidade Federal do Rio Grande) ; Deise Azevedo Longaray (FURG - Universidade Federal do Rio Grande) ; Suzana da Conceição de Barros (FURG - Universidade Federal do Rio Grande)
| Palavras-chave: portfólios digitais, avaliação, formação de professores de ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
1153-1 - PRODUÇÃO E RECEPÇÃO DE VÍDEO POR LICENCIANDOS EM BIOLOGIA: UMA EXIBIÇÃO NO MODO PRIVADO DE LEITURA
Wagner Gonçalves Bastos (UFRJ - CCS - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Luiz Augusto de Coimbra Rezende Filho (UFRJ - CCS - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Américo de Araújo Pastor Júnior (UFRJ - CCS - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Ensino de Biologia, Estudos de recepção fílmica, Vídeo educativo |
| [Resumo] [Trabalho] |
32-2 - PROFESSORES DE BIOLOGIA QUE BUSCAM FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE E A WEB 2.0: PERFIL DE UTILIZAÇÃO E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA
Luiz Gustavo Ribeiro Rolando (IOC/FIOCRUZ - Laboratório Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências) ; Daniel Fábio Salvador (FUNDAÇÃO CECIERJ - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância) ; Maurício Roberto Motta Pinto da Luz (IOC/FIOCRUZ - Laboratório Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências)
| Palavras-chave: internet, tecnologias da informação e comunicação, ensino de ciências, web2.0 |
| [Resumo] [Trabalho] |
1321-1 - RAÇA OU ESPÉCIE? RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM SALA DE AULA.
Vanessa Daiana Pedrancini (UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul) ; Maria Júlia Corazza (UEM - Universidade Estadual de Maringá)
| Palavras-chave: Ensino de Biologia, Interações Discursivas, Teoria Histórico-Cultural |
| [Resumo] [Trabalho] |
191-1 - RECEPÇÃO AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO MÉDICA: LEITURAS DE UM VÍDEO EDUCATIVO POR PROFESSORES DE PSICOLOGIA MÉDICA
Américo de Araujo Pastor (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Luiz Augusto de Coimbra Rezende Filho (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Wagner Bastos (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Estudos de Recepção de Mídia, Vídeo Educativo, Psicologia Médica, Educação Médica |
| [Resumo] [Trabalho] |
1002-1 - REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA NO ENSINO DE REPRODUÇÃO HUMANA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Josiane da Silva Quirino (UEL - Universidade Estadual de Londrina) ; Vera Lúcia Bahl de Oliveira (UEL - Universidade Estadual de Londrina) ; Alvaro Lorencini Junior (UEL - Universidade Estadual de Londrina)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências, Formação de professores, Reprodução Humana |
| [Resumo] [Trabalho] |
711-3 - REPRESENTAÇÕES MOLECULARES TRIDIMENSIONAIS NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA: ANÁLISE DO CONTEÚDO DE LIVROS INTRODUTÓRIOS E SÍTIOS NA INTERNET
Rebeca dos Santos Cardoso (IQUSP - Instituto de Química USP) ; Lígia Davila Bozzi (IQUSP - Instituto de Química USP) ; Guilherme Andrade Marson (IQUSP - Instituto de Química USP)
| Palavras-chave: visualização, estrutura molecular, análise de livros, softwares interativos, ensino superior |
| [Resumo] [Trabalho] |
109-2 - ROLE-PLAYING GAME (RPG) COMO RECURSO AO ENSINO DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO: UM OLHAR VYGOTSKYANO
Kevin Henrique Pires dos Santos (IFSP - Instituto Federal de São Paulo) ; Crhistian Raphael (IFSP - Instituto Federal de São Paulo) ; Thiago do Nascimento Pereira Gomes (IFSP - Instituto Federal de São Paulo) ; Daniel Fernando Bovolenta Ovigli (IFSP - Instituto Federal de São Paulo) ; Carlos Henrique da Silva Santos (IFSP - Instituto Federal de São Paulo)
| Palavras-chave: eletricidade e magnetismo, jogos didáticos, RPG, ensino de Física |
| [Resumo] [Trabalho] |
1247-1 - SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR ESTUDANTES À APRENDIZAGEM DE CONSTRUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS EM ATIVIDADES PRÁTICAS COM AQUISIÇÃO AUTOMÁTICA DE DADOS
Alisson Rodrigo dos Santos (CEFET-MG - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais) ; Adelson Fernandes Moreira (CEFET-MG - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais)
| Palavras-chave: Ambientes de Aprendizagem, Aquisição Automática de Dados, Atividades Práticas, Ensino de Gráficos |
| [Resumo] [Trabalho] |
1123-1 - SOFTWARES EDUCACIONAIS: O QUE TEMOS DISPONÍVEL COMO FERRAMENTA AUXILIAR DO ENSINO DE IMUNOLOGIA?
Thaís Faggioni Freire (UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro) ; Filipe Faria Berçot (FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz) ; Renato Matos Lopes (FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz) ; Luiz Anastacio Alves (FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz)
| Palavras-chave: ENSINO, IMUNOLOGIA, SOFTWARES EDUCACIONAIS |
| [Resumo] [Trabalho] |
1462-1 - TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DAS ÁREAS DAS CIÊNCIAS E DA SAÚDE SOBRE O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DA FERRAMENTA CONSTRUCTORE EM SUAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
Marina Bazzo de Espíndola (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Miriam Struchiner (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Taís Rabetti Giannella (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Tecnologias de Informação e Comunicação, Ensino Superior, Ensino de Ciências e Saúde, Percepções de professores |
| [Resumo] [Trabalho] |
3-1 - TESTE DE AVALIAÇÃO II.
Isabel Martins (IA - INSTITUIÇÃO DA AUTORA) ; Flavia Rezende (IA - INSTITUIÇÃO DA AUTORA) ; Marcelo Giordan (IA - INSTITUIÇÃO DA AUTORA)
| Palavras-chave: AAA, bbb, ccc |
| [Resumo] [Trabalho] |
576-1 - UM PANORAMA DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NO RIO GRANDE DO SUL
Janessa Aline Zappe (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
| Palavras-chave: ensino de Ciências e Matemática, pós-graduação, Rio Grande do Sul |
| [Resumo] [Trabalho] |
461-1 - UMA VISITA A MUSEU E A POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO DE SURDOS
Fernando Barcellos Razuck (UNB - Universidade de Brasília / CAPES - CAPES) ; Erika Zimmermann (UNB - Universidade de Brasília) ; Renata Cardoso de Sá Ribeiro (UNB - Universidade de Brasília)
| Palavras-chave: Inclusão, Surdez, Popularização da Ciência |
| [Resumo] [Trabalho] |
773-1 - UTILIZAÇÃO E ACEITAÇÃO DE BLOGS NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA
Mario Roberto Barro (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Salete Linhares Queiroz (USP(IQSC) - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Blog, Química, Ensino Superior |
| [Resumo] [Trabalho] |
1026-1 - UTILIZANDO A TECNOLOGIA BLOG COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SUPERIOR
Edilaine Kerkoski (UNIVALI - Universidade do Vale do Itajaí / UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Daniela Censi (UNIVALI - Universidade do Vale do Itajaí) ; Fabiola Hermes Chesani (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina / UNIVALI - Universidade do Vale do Itajaí)
| Palavras-chave: educação supeior, fisioterapia, tecnologia |
| [Resumo] [Trabalho] |
1003-1 - UTILIZANDO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA INVESTIGAR SABERES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Maritza Costa Moraes (FURG - Universidade Federal de Rio Grande- FURG) ; Débora Pereira Laurino (FURG - Universidade Federal de Rio Grande- FURG) ; Celiane Costa Machado (FURG - Universidade Federal de Rio Grande- FURG)
| Palavras-chave: Ambiente Virtual de Aprendizagem, Ensino de Matemática, Formação Inicial e Continuada |
| [Resumo] [Trabalho] |
21-1 - VÍDEOS EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE O TELECURSO 2000
Celiane Leite de Souza (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Wilmo Ernesto Francisco Junior (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Martines (UNIR - Universidade Federal de Rondônia)
| Palavras-chave: vídeo, tecnologias educativas, recursos didáticos |
| [Resumo] [Trabalho] |
