ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1064-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1064-1</td><td><b>O processo ensino-aprendizagem e as relações afetivas professor-aluno na visão de estudantes de uma escola pública</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td>Cristiano Luiz Guimarães   (IFG - Instituto Federal de Goiás - Campus Jataí) ; <u>Marta João Francisco Silva Souza </u>  (IFG - Instituto Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Ruberley Rodrigues de Souza   (IFG - Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho tem como objetivo verificar como são as relações afetivas professor-aluno e suas implicações no processo ensino-aprendizagem, segundo a visão de estudantes de uma escola pública. Para isso, buscamos responder as seguintes questões: A relação professor-aluno influencia no processo ensino-aprendizagem de conteúdos de Física? Um bom relacionamento com o professor pode motivar o aluno para o estudo da disciplina? A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação de um questionário semiestruturado a estudantes de uma escola de Ensino Médio pública da Rede Federal de Educação Profissional da cidade de Jataí-GO. A análise dos dados indicou que os alunos atribuem muita importância aos aspectos afetivos na sua relação com o professor, o que vem confirmar outros resultados semelhantes encontrados na literatura, lançando mais subsídios à reflexão dos docentes de todas as áreas do conhecimento.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;afetividade, relação professor-aluno, ensino-aprendizagem</td></tr></table></tr></td></table></body></html>