VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:160-1

Oral (Tema Livre)

160-1	LIMITES E POSSIBILIDADES PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO/PESQUISADOR EM QUÍMICA
Autores:	João Paulo Mendonça Lima (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; Acácio Alexandre Pagan (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; Eliana Midori Sussuchi (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE)

Resumo

A formação inicial de professores tem sofrido várias críticas sobre as limitações, dos cursos de licenciatura, para a constituição de professores reflexivos e pesquisadores sobre a prática docente. Assim, neste trabalho buscamos identificar alguns limites e possibilidades da formação desses profissionais. Tais trabalhos foram coletados a partir de pesquisas bibliográficas efetuadas em bases de dados como Scielo, utilizando-se como palavras chave os termos: professor, pesquisador, professor pesquisador. Os resultados foram organizados, em cinco categorias de análise, elaboradas a posteriori utilizando-se métodos inspirados na análise temática de conteúdo: Ações metodológicas para o desenvolvimento de atividades de formação do professor reflexivo/pesquisador; Contribuições da formação do professor reflexivo/pesquisador; Validade do conhecimento produzido pelo professor reflexivo/pesquisador; Perfil do professor reflexivo/pesquisador; Limitações para a formação do professor reflexivo/pesquisador. Essas categorias são importantes para o entendimento sobre contribuição da formação oferecida em cursos de licenciatura para a práxis docente.

Palavras-chave: Formação de professores, professor reflexivo/pesquisador Química, racionalidade técnica

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