ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:194-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">194-1</td><td><b>O Simulador de Pouso: Um jogo de simulação no Second Life para o ensino de Física</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Renato P. dos Santos </u>  (ULBRA-PPGECIM - Univ. Luterana do Brasil-PPGECIM) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>As dificuldades de aprendizado dos alunos em Física são bem documentadas na literatura científica desde os anos 70, especialmente entre os conceitos de velocidade e aceleração. Mayo recomendou fortemente a utilização dos <i>games</i> como recurso pedagógico eficaz, se não superior às aulas expositivas, invocando argumentos das teorias de ensino, da neurociência e experimentais. Embora seja opinião geral de que  jogos existem para entreter e simulações existem para ensinar e modelar , vem ganhando terreno os  <i>gamesims</i> , uma convergência entre <i>games</i> e simulações, que combina o elemento de embasamento em regras (<i>rule-based</i>) dos <i>games</i> e os atributos motivacionais dos jogos com o valor pedagógico já demonstrado das simulações bem projetadas. O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de <i>gamesim</i> de Física, uma simulação que inclui o fator motivador e o elemento de regras dos jogos, baseado no clássico jogo de computador <i>Lunar Lander</i>, e realizado no ambiente virtual do Second Life.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;mundos virtuais, Second Life, jogos de computador, Ensino de Física, simulações computacionais</td></tr></table></tr></td></table></body></html>