VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:461-1

Oral (Tema Livre)

461-1	Uma Visita a Museu e a Possibilidade de Inclusão de Surdos
Autores:	Fernando Barcellos Razuck (UNB - Universidade de Brasília / CAPES - CAPES) ; Erika Zimmermann (UNB - Universidade de Brasília) ; Renata Cardoso de Sá Ribeiro (UNB - Universidade de Brasília)

Resumo

Pode-se dizer que os museus e suas respectivas exposições museológicas têm um papel crucial no processo de inclusão social. No caso de exposições que envolvam temas ligados a questões científicas, podem também auxiliar na formação de conceitos. Dessa maneira, neste trabalho, estudo-se a vistiação de um grupo de alunos surdos do Ensino Médio a uma exposição museológica, acompanhados por uma guia surda, da própria instituição, bem como por seus professores. Esta pesquisa teve como objetivos examinar de que maneira o conhecimento apresentado era compreendido pelos alunos, levando-se em consideração o impcato que um funcionário com as mesmas necessidades especiais, no caso um guia surdo, poderia causar no grupo de visitantes. Nesse sentido, entende-se que para facilitar o processo de inclusão de sujeitos com necessidades especiais, deve-se garantir a sua participação não só como espectadores, ma também como parte integrante do grupo de profissionais envolvidos no processo.

Palavras-chave: Inclusão, Surdez, Popularização da Ciência

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