VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1092-2

Oral (Tema Livre)

1092-2	O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA VISÃO DE JEAN PIAGET E SUAS IMPLICAÇÕES A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
Autores:	Ruth Cristina Soares Gomes (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Evandro Gedin (UEA - Universidade do Estado do Amazonas / UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Evandro Ghedin (UEA - Universidade do Estado do Amazonas / UEA - Universidade do Estado do Amazonas)

Resumo

Trata de um estudo sobre as principais ideias da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e suas implicações a educação científica. Objetivando investigar de que forma essa teoria pode contribuir na aprendizagem de conceitos científicos e na formação do sujeito enquanto autônomo na produção do seu conhecimento. Surgiu da necessidade de embasar a construção do conhecimento através da interação entre sujeito e objeto. É uma pesquisa bibliográfica, organizada a partir das idéias principais: processo de equilibração, a inteligência, o pensamento e a linguagem da criança, evidenciando a evolução mental durante cada estágio do desenvolvimento cognitivo. Ressaltando as contribuições dessa teoria para a educação em ciências, bem como para o trabalho pedagógico em sala de aula. Conclui que a pesquisa contribui como fonte de conhecimento teórico para a constituição de uma metodologia que permita ao professor um ensino onde a interação entre sujeito e objeto resulte em um novo conhecimento.

Palavras-chave: cognição, conhecimento, educação em ciências

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