VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1321-1

Oral (Tema Livre)

1321-1	Raça ou espécie? Relações interpessoais em sala de aula.
Autores:	Vanessa Daiana Pedrancini (UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul) ; Maria Júlia Corazza (UEM - Universidade Estadual de Maringá)

Resumo

Entre 2006 e 2008, desenvolvemos uma pesquisa sobre a organização do ensino e a formação de conceitos alusivos aos mecanismos clássicos e moleculares da herança genética, em uma turma do 2º ano do Ensino Médio noturno de um colégio público de um município da região Noroeste do Paraná/Brasil. A organização do ensino baseou-se na investigação da prática social inicial dos estudantes, contextualização e problematização dos conteúdos, que foram trabalhados nas dimensões histórica, científica, cultural e social, por meio da utilização de diversos procedimentos de ensino, porém empregando as interações discursivas como principal recurso pedagógico. O presente artigo é parte integrante dessa pesquisa e tem o objetivo de apresentar, aos professores e pesquisadores em ensino de ciências, episódios de ensino e aprendizagem, nos quais as relações interpessoais estabelecidas por meio da linguagem contribuíram para o desenvolvimento do pensamento dos estudantes no que se refere aos conceitos de espécie e raça.

Palavras-chave: Ensino de Biologia, Interações Discursivas, Teoria Histórico-Cultural

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