ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:266-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">266-2</td><td><b>A Construção de Softwares Multimídia no Ensino de Ciências: uma Contribuição para o Aprendizado de Angiospermas</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Denise do Carmo Farago Zanotto </u>  (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Márcia Regina Carletto   (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; André Koscianski   (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O crescente emprego de TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) tem levado mais professores a fazerem uso de softwares educativos e, em certos casos, criarem seus próprios aplicativos. Essas tarefas não são triviais e envolvem conhecimentos em várias áreas. Este artigo discute critérios a considerar na seleção ou construção de softwares para fins educativos e relata o desenvolvimento e avaliação de um programa sobre angiospermas para o 7º ano do ensino fundamental. O trabalho foi fundamentado na teoria da aprendizagem cognitiva por multimídia de Mayer e na aprendizagem significativa de Ausubel. O programa foi aplicado em sala e avaliado qualitativamente mediante observação empírica e coleta de depoimentos dos alunos participantes da pesquisa. Os resultados da  aplicação e avaliação de qualidade técnica e didática do software indicam  que o programa pode ser utilizado como apoio ao ensino de angiospermas.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Aprendizagem significativa, Softwares multimídia, angiospermas</td></tr></table></tr></td></table></body></html>