Trabalhos Completos
| Área: Educação ambiental e ensino de ciências |
[Voltar] |
983-1 - A BIOLOGIA NA MÍDIA E NA ESCOLA: INVESTIGANDO AS TEMÁTICAS MUDANÇAS GLOBAIS E BIODIVERSIDADE
Rosana Louro Ferreira Silva (UFABC - Universidade Federal do ABC) ; Letícia Conconi Silva (UFABC - Universidade Federal do ABC) ; Lívia Essi Alfonsi (UFABC - Universidade Federal do ABC)
| Palavras-chave: biodiversidade, mudanças globais, mídia, currículo |
| [Resumo] [Trabalho] |
220-3 - A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA
Rosimari Aparecida Viveiro Ruy (UNESP ARARAQUARA - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; Alessandra Aparecida Viveiro (UNB - FUP - Universidade de Brasília - Faculdade UnB Planaltina)
| Palavras-chave: educação ambiental, escolas de educação básica, caracterização |
| [Resumo] [Trabalho] |
558-2 - A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA AMBIENTAL CRÍTICA: COMPLEXA E REFLEXIVA
Giselle Watanabe-caramello (IFSP - Instituto Federal de São Paulo / IFUSP-FEUSP - Programa Interunidades Ensino de Ciências) ; Maria Regina Dubeux Kawamura (IFUSP - Instituto de Física da Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: educação ambiental, educação ambiental crítica, complexidade, modernização reflexiva |
| [Resumo] [Trabalho] |
644-1 - A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE GOIÁS: O CASO DOS PRAECS.
Adriana Seabra Vasconcelos Almeida (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Leandro Gonçalves Oliveira (UFG - Universidade Federal de Goiás)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Ensino de Ciências, PRAEC |
| [Resumo] [Trabalho] |
252-1 - A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA SIGNIFICAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS PARA ALUNOS DE UMA ESCOLA RURAL.
Ana Karla Pazda (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Rita de Cássia Stadler (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Marcia Regina Carletto (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Resíduos Sólidos, Lixo |
| [Resumo] [Trabalho] |
978-1 - A PERCEPÇÃO DE MEIO AMBIENTE POR ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Luciana dos Santos Garrido (FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz) ; Rosane Moreira Silva de Meirelles (FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz)
| Palavras-chave: Ensino Fundamental, Meio Ambiente, Educação Ambiental Crítica |
| [Resumo] [Trabalho] |
1206-1 - A PESQUISA COMO FERRAMENTA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Maristela Gonçalves Giassi (UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense) ; Miriam da Conceição Martins (UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense) ; Maria de Lourdes Milanez Goularte (UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense) ; Lucas Dominguini (IF-SC - Instituto Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências, Educação, Pesquisa, Estágio Supervisionado |
| [Resumo] [Trabalho] |
774-1 - A PESQUISA EM NEUROCIÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA EM DEFICIENTES VISUAIS
Edval Rodrigues de Viveiros (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; Eder Pires de Camargo (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
| Palavras-chave: Ensino de Física, Teoria dos Campos Conceituais, Semiótica, Necessidades educacionais especiais, Tecnologias assistivas |
| [Resumo] [Trabalho] |
17-2 - A POLIFONIA DA “DEFESA DO MEIO AMBIENTE”
Murilo Cruz Leal (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei) ; Samuel Quinaud Rossi (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei)
| Palavras-chave: Educação Ambiental Formal, projetos, análise do discurso |
| [Resumo] [Trabalho] |
562-1 - A PRESENÇA DE ATRIBUTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR NO CONTEXTO DE UMA DINÂMICA FREIREANA DE EDUCAÇÃO VOLTADA À ELABORAÇÃO DE CURRÍCULOS CRÍTICOS
Juliana Rezende Torres (PPGECT/UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli (PPGECT/UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: EA Crítico-Transformadora escolar, temas geradores, currículo crítico, formação de professores, Abordagem Temática Freireana |
| [Resumo] [Trabalho] |
1537-1 - A SEMIÓTICA PEIRCEANA COMO UMA ESTRATÉGIA DE LEITURA PARA A IMAGEM “LIXO NO RIO” DA WWF®
Patrícia de Oliveira Rosa da Silva (UEL - Universidade Estadual de Londrina) ; Carlos Eduardo Laburú (UEL - Universidade Estadual de Londrina)
| Palavras-chave: Leitura imagética, Semiótica peirceana, Conceito ambiental, Educação ambiental |
| [Resumo] [Trabalho] |
241-1 - A TEMÁTICA AMBIENTAL E O ENSINO DE FÍSICA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE OS TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENCONTROS DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA (EPEF)
Luciano Fernandes Silva (UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá) ; Mariana Feiteiro Cavalari (UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá) ; Cristiane Muenchen (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
| Palavras-chave: Temática Ambiental, processo educativo, relação sociedade-natureza |
| [Resumo] [Trabalho] |
1500-1 - A UTILIZAÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE MATRIZ ELÉTRICA PARA O DEBATE ESCOLAR DE TEMAS AMBIENTAIS
Fabiana Santos Silveira (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Marcelo Leandro Eichler (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina / UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
| Palavras-chave: matriz energética, objeto de aprendizagem, interdisciplinaridade |
| [Resumo] [Trabalho] |
98-1 - A “TEORIA DO FAZER” EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: UMA REFLEXÃO CONSTRUÍDA EM CONTRAPOSIÇÃO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONSERVADORA
Bárbara de Castro Dias (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Alexandre Maia do Bomfim (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Educação ambiental, Educação ambiental Crítica, Educação ambiental Conservadora, Práxis e Educação ambiental |
| [Resumo] [Trabalho] |
389-1 - AÇÕES FORMATIVAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE DE UM TRABALHO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO.
Taitiâny Kárita Bonzanini Bonzanini () ; Ivana de Campos Ribeiro Ribeiro (IBEV - Instituto Brasileiro de Educação para a Vida) ; Carolina de Souza Rodrigues Rodrigues (IBEV - Instituto Brasileiro de Educação para a Vida)
| Palavras-chave: Coletivo Educador, Educação Ambiental, Formação continuada de professores, Valores humanos |
| [Resumo] [Trabalho] |
1433-1 - AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NUMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: PRIMEIROS RESULTADOS
Gewerlys Stallony Diego Costa da Rocha (UFPB - Unversidade Federal da Paraíba) ; Marsílvio Gonçalves Pereira (UFPB - Unversidade Federal da Paraíba) ; Alessandro Tomaz Barbosa (UFPB - Unversidade Federal da Paraíba)
| Palavras-chave: Ambientalização curricular, Ensino superior, Formação inicial de professor, Biologia, Dimensão ambiental |
| [Resumo] [Trabalho] |
1075-3 - AMBIENTES RECIFAIS: O QUÊ PENSAM OS PROFESSORES DE BIOLOGIA?
Katarina Vasconcelos de Melo (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Alessandra Maria Pereira Martins da Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco / UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Zélia Maria Soares Jófili (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco / UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco / UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Ana Maria dos Anjos Carneiro-leão (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco / UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco / UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco / UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
| Palavras-chave: Ambientes Recifais, Formação de Professores, Mapas conceituais, Professores de Biologia |
| [Resumo] [Trabalho] |
1281-1 - ANÁLISE DA INSERÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA INTERFACE COM A QUESTÃO AMBIENTAL EM UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Sheila Penhalver (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE / UNIPLI - CENTRO UNIVERSITÁRIO PLÍNIO LEITE) ; Luiza Rodrigues de Oliveira (UNIPLI - CENTRO UNIVERSITÁRIO PLÍNIO LEITE) ; Sandra Lucia de Souza Pinto Cribb (UNIPLI - CENTRO UNIVERSITÁRIO PLÍNIO LEITE)
| Palavras-chave: ENSINO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ANÁLISE DO DISCURSO, BAKHTIN |
| [Resumo] [Trabalho] |
1309-3 - ANÁLISE DE UM LIVRO DE BIOLOGIA À LUZ DA TEORIA DE BASIL BERNSTEIN
Silvana do Nascimento Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia / UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) ; Jonei Cerqueira Barbosa (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Charbel Niño El-hani (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
| Palavras-chave: Ambiente, Livro Didático, Ensino Médio, Discurso Pedagógico, Bernstein |
| [Resumo] [Trabalho] |
1386-1 - AS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COMO PROPOSTA NA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA
Macilene Pereira de Araujo (UEPB - Universidade Estadual da Paraiba) ; Evanize Custódio Rodrigues (PREMEN - Escola Estadual Dr. Hortênsio de Souza Ribeiro) ; Márcia Adelino da Silva Dias (UEPB - Universidade Estadual da Paraiba) ; Maria José Rodrigues de Farias (UEPB - Universidade Estadual da Paraiba)
| Palavras-chave: atividade experimental, construção do conhecimento, desenvolvimento de habilidades |
| [Resumo] [Trabalho] |
1643-2 - AS DIFERENTES TIPOLOGIAS ENVOLVENDO AS SAÍDAS A CAMPO NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS
Marcelo Augusto Rocha (UEL - Universidade Estadual de Londrina) ; Rosana Figueiredo Salvi (UEL - Universidade Estadual de Londrina)
| Palavras-chave: Trabalho de Campo, Ensino de Ciências, Ensino de Geociências, Revistas Científicas |
| [Resumo] [Trabalho] |
1226-1 - CIÊNCIA EM FOCO: FOCALIZA OU NÃO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM SEUS LIVROS DIDÁTICOS
Zara Faria Sobrinha Guimaraes (UNB - Universidade de Brasília) ; Wildson Luiz Pereira dos Santos (UNB - Universidade de Brasília)
| Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO DE CIÊNCIAS, LIVROS DIDÁTICOS |
| [Resumo] [Trabalho] |
1577-1 - CONCEPÇÕES DE AMBIENTE DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Luan Gomes (UEPA - universidade do Estado do Pará) ; Paulo Silva (UEPA - universidade do Estado do Pará)
| Palavras-chave: concepções de ambiente, ensino de ciências, formação inicial |
| [Resumo] [Trabalho] |
1577-2 - CONCEPÇÕES DE AMBIENTE DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Luan Sidônio Gomes (UEPA - Universidade do Estado do Prá) ; Paulo Sérgio Araújo da Silva (UEPA - Universidade do Estado do Prá)
| Palavras-chave: concepções de ambiente, ensino de ciências, formação inicial |
| [Resumo] [Trabalho] |
1224-1 - CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE EFEITO ESTUFA, ESCASSEZ DE ÁGUA E O FUTURO DO PLANETA
Renata Harumi Muniz dos Santos (ESALQ - USP - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz / ESALQ - USP - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz) ; Vânia Galindo Massabni (ESALQ - USP - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz)
| Palavras-chave: concepções de estudantes, efeito estufa, escassez de água, construção de conceitos |
| [Resumo] |
449-1 - CONCEPÇÕES DE SUSTENTABILIDADE DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE JEQUIÉ-BA
Milena Cardoso dos Santos (UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) ; Daisi Teresinha Chapani (UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) ; Grasielle Pereira de Sousa (UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia / UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia / UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia / UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) ; Danielle Brito Guimaraes de Oliveira (UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia / UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia / UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia / UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) ; Iane Melo Bitencourt (UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia)
| Palavras-chave: sustentabilidade, professores, ensino |
| [Resumo] [Trabalho] |
1556-1 - CONTRIBUIÇÕES À INVESTIGAÇÃO DA TEMÁTICA AMBIENTAL NO ENSINO DE QUÍMICA A PARTIR DA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA.
Barbara Vieira de Souza (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Larissa Moreira Ferreira (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Raphael Rodrigues Costa (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: Ensino de Química, Temática Ambiental, QNEsc |
| [Resumo] [Trabalho] |
1533-1 - CONTRIBUIÇÕES DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES VOLTADO PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR SOB A ÓTICA DA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA
Márcio Akio Ohira (UEL - Universidade Estadual de Londrina) ; Irinéa de Lourdes Batista (UEL - Universidade Estadual de Londrina)
| Palavras-chave: Análise Textual Discursiva, Aprendizagem Significativa, Formação Inicial, Interdisciplinaridade |
| [Resumo] [Trabalho] |
473-1 - DISCURSOS DE PROFESSORES SOBRE A AMAZÔNIA: IMPLICAÇÕES PARAS O ENSINO DE CIÊNCIAS
Elizandra Rêgo de Vasconcelos (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; Nádia Magalhães da Silva Freitas (UFPA - Universidade Federal do Pará)
| Palavras-chave: AMAZÔNIA, PROFESSORES, ENSINO DE CIÊNCIAS |
| [Resumo] [Trabalho] |
96-1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E MÍDIA: O DISCURSO DA SUSTENTABILIDADE NA PROPAGANDA “CASA ECOLÓGICA”
Denise Azevedo dos Santos (IFRJ-NILÓPOLIS - Inst.Fed. de Educ.,Ciência e Tecnologia do RJ-Nilópolis / GTPEEA/IFRJ - G.P.Trabalho-Educação e Educação Ambiental do IFRJ) ; Alexandre Maia do Bomfim (IFRJ-NILÓPOLIS - Inst.Fed. de Educ.,Ciência e Tecnologia do RJ-Nilópolis / GTPEEA/IFRJ - G.P.Trabalho-Educação e Educação Ambiental do IFRJ)
| Palavras-chave: Análise Discursiva, Educação Ambiental Crítica, Mídia, Propaganda e consumo, Sustentabilidade |
| [Resumo] [Trabalho] |
1335-1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO COTIDIANO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES.
Priscila Cardoso Moraes de Souza (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECN. DO RJ) ; Giselle Roças da Fonseca (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECN. DO RJ)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Ensino de Ciências, Formação inicial de professores |
| [Resumo] [Trabalho] |
161-1 - EDUCAÇAO AMBIENTAL CRÍTICA NUMA ESCOLA MUNICIPAL EM DUQUE DE CAXIAS - RJ
Marcio Douglas Floriano (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia - RJ) ; Alexandre Maia do Bomfim (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia - RJ)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Educação e Emancipação, Educação e Periferia, Educação Ambiental Crítica |
| [Resumo] [Trabalho] |
471-2 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: A AÇÃO DOCENTE E O PAPEL DA ESCOLA NA ESTAÇÃO ECOLÓGICA JURÉIA-ITATINS (EEJI), SP, BRASIL
Cauê Nascimento Oliveira (IG UNICAMP - Instituto de Geociências - UNICAMP) ; Cauê Nascimento Oliveira (IG UNICAMP - Instituto de Geociências - UNICAMP) ; Rosely Aparecida Liguori Imbernon (EACH USP - Escola de Artes, Ciências e Humanidades USP) ; Pedro Wagner Gonçalves (IG UNICAMP - Instituto de Geociências - UNICAMP)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Ensino de Geociências, formação de professores, Pesquisa qualitativa, Unidade de Conservação |
| [Resumo] [Trabalho] |
909-1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR E DESENVOLVIMENTO LOCAL: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA
Gustavo Pereira Pessoa (IFMG - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Congonhas)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Educação Ambiental escolar, Educação e desenvolvimento, Desenvolvimento local |
| [Resumo] [Trabalho] |
1677-1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APRENDENDO POR MEIO DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS
Danielle Grynszpan (IOC/FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - INSTITUTO OSWALDO CRUZ) ; Angela Maria Ribeiro (IOC/FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - INSTITUTO OSWALDO CRUZ) ; Eneida Karla dos Santos Aguiar (IOC/FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - INSTITUTO OSWALDO CRUZ / IOC/FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - INSTITUTO OSWALDO CRUZ / IOC/FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - INSTITUTO OSWALDO CRUZ) ; Késia Pereira de Matos D`almeida (IOC/FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - INSTITUTO OSWALDO CRUZ / IOC/FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - INSTITUTO OSWALDO CRUZ / IOC/FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - INSTITUTO OSWALDO CRUZ / IOC/FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - INSTITUTO OSWALDO CRUZ)
| Palavras-chave: Educação Científica, Educação Ambiental, Educação Infantil, Processo Educacional |
| [Resumo] [Trabalho] |
258-1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE QUIMICA
Rosana Franzen Leite (UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ) ; Maria Aparecida Rodrigues (UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ / UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ / UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ / UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ)
| Palavras-chave: MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PROFESSORES DE QUIMICA, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA |
| [Resumo] [Trabalho] |
95-2 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA ALÉM DO CAPITAL: BALANÇO DE ESTUDOS E ALGUNS APONTAMENTOS À EA SOB A PERSPECTIVA DO TRABALHO
Alexandre Maia do Bomfim (IFRJ - Instituto Fed. de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Carolina Luiza Castro da Silva (IFRJ - Instituto Fed. de Educação, Ciência e Tecnologia)
| Palavras-chave: Educação Ambiental Crítica, Trabalho e Educação, Trabalho e Meio Ambiente, Capital e Meio Ambiente, Capital e Trabalho |
| [Resumo] [Trabalho] |
1194-1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE DIFERENTES ESCOLAS DO NOROESTE DO PARANÁ
Angelívia Gregório () ; Lisandra Almeida Lisovski ()
| Palavras-chave: Meio Ambiente, Educação Ambiental, Educação de Jovens e Adultos |
| [Resumo] [Trabalho] |
210-1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA SENSIBILIZAÇÃO À CRITICIDADE
Elaine Cristina Ricci (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba) ; Angélica Bellodi Santana Furlan (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba) ; Maria José Blondel Enrione (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba) ; Antonio Fernando Gouvêa da Silva (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba)
| Palavras-chave: Educação Ambiental Crítica, Pedagogia Freiriana, Interdisciplinaridade |
| [Resumo] [Trabalho] |
499-1 - EDUCADORES AMBIENTAIS, FORMAÇÃO E TRABALHO EM DEBATE
Cláudia Lino Piccinini (UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO)
| Palavras-chave: formação profissional, trabalho docente, memoriais |
| [Resumo] [Trabalho] |
829-1 - EL TALLER DE CIENCIAS Y LA DEMOCRATIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: UN ANÁLISIS DE LA PROPUESTA CURRICULAR EN EL NIVEL MEDIO DE LA PROVINCIA DE RÍO NEGRO
Victoria Zanón (IIECNYMAT - UNRN - IIECNyMat - Universidad Nacional de Río Negro)
| Palavras-chave: Curriculum, CTS, Taller, Escuela Media, Interdisciplina |
| [Resumo] [Trabalho] |
498-1 - ENSINO DE QUÍMICA E A ABORDAGEM CTSA NO PRÉ-VESTIBULAR SOCIAL
Isabella Ribeiro Faria (UNIPLI - Programa Stricto Sensu do Centro Universitário Plínio Leite / CP II - Colégio Pedro II / CEDERJ - Centro de Ensino Superior a Distância do Estado do RJ) ; Rose Mary Latini (UNIPLI - Programa Stricto Sensu do Centro Universitário Plínio Leite / UFF - Instituto de Química-Universidade Federal Fluminense)
| Palavras-chave: CTSA, Ensino de Química, Pré-Vestibular |
| [Resumo] [Trabalho] |
444-1 - ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALGUNS CONCEITOS DE FÍSICA COM O AUXÍLIO DO FUTEBOL NUM PRÉ-VESTIBULAR COMUNITÁRIO
Rosana Bulos Santiago (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) ; Daniel Ernani Martins (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) ; Osmar Preussler Neto (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Pré-vestibular comunitário, interdisciplinaridade, ensino-aprendizagem |
| [Resumo] [Trabalho] |
17-1 - ENTRE PROJETOS, DISCIPLINAS E OUTRAS MODALIDADES: ALGUMAS REFLEXÕES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Samuel Quinaud Rossi (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei) ; Murilo Cruz Leal (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei)
| Palavras-chave: Educação Ambiental Formal, projetos, disciplina especial, tema transversal |
| [Resumo] [Trabalho] |
110-1 - ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO RESGATE DO SABER POPULAR SOBRE PLANTAS MEDICINAIS E SEU ENSINO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO JOÃO DEL REI - MG
Otieres Cirino de Carvalho (UFSJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI) ; Gisnaldo Amorim Pinto (UFSJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI) ; Felipe Carvalho Araújo (UFSJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI) ; Fagner Daniel Teixeira (UFSJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI)
| Palavras-chave: educação, plantas medicinais, humanização, saber popular |
| [Resumo] [Trabalho] |
4-1 - ESTUDO SOBRE A TEMÁTICA DOS IMPACTOS AMBIENTAIS URBANOS NA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS: PROJETO ARARIBÁ DE GEOGRAFIA.
Dahiane Inocência Silveira (UEL - Universidade Estadual de Londrina) ; Álvaro Lorencini Júnior (UEL - Universidade Estadual de Londrina)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Geografia, Impactos Ambientais, Livro Didático |
| [Resumo] [Trabalho] |
1188-2 - EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PRIMEIROS OLHARES SOBRE OS TRABALHOS RELATADOS EM PERIÓDICOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Florence de Faria Brasil Vianna (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Emiliana Gloria Moreira da Cunha (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Extensão, Pesquisa, Educação em Ciências, Tecnologias de Informação, Educação em Saúde |
| [Resumo] [Trabalho] |
1240-1 - FATORES QUE INFLUENCIAM NA UTILIZAÇÃO DE FILMES COMO RECURSO DIDÁTICO PELOS DOCENTES DE CIÊNCIAS
Aline da Silva Passau (UERJ - DECB - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) ; Waisenhowerk Vieira de Melo (UERJ - DECB - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) ; Lucienne Sampaio de Andrade (UERJ - DECB - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) ; Rosalina Maria de Magalhâes Pereira (UERJ - DECB - Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências, Cinema, Professores de Ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
177-1 - HISTÓRIA AMBIENTAL COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO DE PROMOÇÃO DA TRANSIÇÃO ESCOLAR PARA ESTUDO NO CONTINENTE: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DA ILHA DE MARÉ – SALVADOR - BA
Rosiléia Oliveira de Almeida (FACED - UFBA - Faculdade de Educação - Universidade Federal da Bahia)
| Palavras-chave: Transição escolar, Pluralidade cultural, Identidade, História ambiental, Educação Ambiental |
| [Resumo] [Trabalho] |
1227-1 - IMAGENS, TEXTOS E(EM) DISCURSOS: REPRESENTAÇÕES DE EFEITOS SÓCIO-AMBIENTAIS DA EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO EM MACAÉ, RJ
Angélica Cosenza (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro / UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora) ; Isabel Martins (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Silvana Veronese Lacerda (EEMN - Escola Estadual Matias Neto)
| Palavras-chave: análise crítica do discurso, meio ambiente, semiótica social, educação |
| [Resumo] [Trabalho] |
1575-1 - LA NOCIÓN DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE CIENTÍFICO DECLARADA POR EL PROFESORADO DE CIENCIA EN FORMACIÓN EN QUÍMICA Y BIOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO, UN ANÁLISIS DESDE EL DISCURSO
Lidia Belén Molina Molina (UCEN - Universidad Central De Chile) ; Andrés Jonathan Andrades González (UCEN - Universidad Central De Chile) ; Karol Ivonne Nuñez Poblete (UCEN - Universidad Central De Chile) ; Emely Andrea Tapia Bustamante (UCEN - Universidad Central De Chile) ; Luis Eduardo Ravanal Moreno (UCEN - Universidad Central De Chile) ; Mario Roberto Quintanilla Gatica (PUC - Pontificia Universidad Católica De Chile)
| Palavras-chave: formación inicial del profesorado, imagen de ciencias, noción de evaluación de aprendizaje cien |
| [Resumo] [Trabalho] |
1252-1 - MEIO AMBIENTE: MODELOS E REPRESENTAÇÕES MENTAIS EM ALUNOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.
Job Antonio Garcia Ribeiro (UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho") ; Osmar Cavassan (UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")
| Palavras-chave: Ecologia, Educação Ambiental, Modelos Conceituais, Imagens |
| [Resumo] [Trabalho] |
1309-2 - O AMBIENTE EM UM LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA: ANÁLISE DE CONTEÚDO
Silvana do Nascimento Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia / UESB - Universidade Estadual da Bahia) ; Graça Simões de Carvalho (UMINHO - Universidade do Minho)
| Palavras-chave: Ambiente, Livros Didáticos, Análise de Conteúdo, Ensino de Biologia, Ensino Médio |
| [Resumo] [Trabalho] |
167-1 - O DESENHO INFANTIL E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE CICLO DA ÁGUA EM AULAS DE CIÊNCIAS
Andreza Fortini da Silva (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Célia Abicalil Belmiro (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Orlando Gomes de Aguiar Júnior (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS)
| Palavras-chave: DESENHO INFANTIL, ENSINO DE CIÊNCIAS, IMAGENS, LINGUAGEM E COGNIÇÃO |
| [Resumo] |
919-2 - O PAPEL MEDIADOR DOS RECURSOS DIDÁTICOS: UMA REVISÃO PAUTADA NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA
Welington Francisco (UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Camila Silveira da Silva (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
| Palavras-chave: Mediação, Recursos didáticos, Ensino de Química Orgânica |
| [Resumo] [Trabalho] |
436-1 - O PARADIGMA DA COMPLEXIDADE E SEUS REFLEXOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Eduardo Alberto das Chagas Segura (UEA - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS) ; Amarildo Menezes Gonzaga (UEA - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências, Epistemologia complexa, Transdiciplinaridade |
| [Resumo] |
1190-1 - O QUE É MEIO AMBIENTE? REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES E DAS PROFESSORAS DE CIENCIAS E BIOLOGIA.
Adriana Ribeiro Ferreira Rodrigues (UEL - Universidade Estadual de Londrina) ; Ademir José Rosso (UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa)
| Palavras-chave: meio ambiente, representação social, formação de professores, professores de ciencias, professores de biologia |
| [Resumo] [Trabalho] |
51-1 - O QUE SE FALA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA INTERNET
Bianca Della Líbera (PGEBS/IOC/FIOCRUZ - INSTITUTO OSWALDO CRUZ/FIOCRUZ / SME/RJ - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO)
| Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FERRAMENTAS DE BUSCA, GOOGLE, INTERNET |
| [Resumo] [Trabalho] |
253-1 - OS FAZERES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DA BAIXADA FLUMINENSE-RJ: ANÁLISE NUMA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA
Carmen Simone Macedo Figueiredo (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Alexandre Maia do Bomfim (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Educação Ambiental Crítica, Pesquisa Ambiental, Práticas em Educação Ambiental |
| [Resumo] [Trabalho] |
439-1 - PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO DE UMA REGIÃO SEMI-ÁRIDA SOBRE QUALIDADE DE ÁGUA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS.
Magnólia Fernandes Florencio de Araujo Araújo (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Cirleide Marques Dantas Dantas (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Mariana Leite da Silveira Silveira (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; José Paulo Dantas Azevedo Azevedo (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
| Palavras-chave: qualidade de água, percepção de professores, educação ambiental, região semi-árida, educação em saúde. |
| [Resumo] [Trabalho] |
807-1 - PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE O USO COORDENADO DE SIMULAÇÕES COM OUTRAS MEDIAÇÕES
Helder Paula (COLTEC/UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Sérgio Talim (COLTEC/UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS)
| Palavras-chave: ensino de ciências, simulações de fenômenos físicos, recursos educacionais, mediação pedagógica, avaliação da aprendizagem |
| [Resumo] [Trabalho] |
778-1 - PERFIL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE DOCENTES DO ENSINO MÉDIO DO COLEGIO ESTADUAL MANOEL DEVOTO
Isa Milena Machado (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) ; Sueli Almuiña (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) ; Rejane Maria Lira da Silva (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA)
| Palavras-chave: docentes, representação social, educação ambiental |
| [Resumo] [Trabalho] |
694-1 - PESQUISANDO O TEMA RESÍDUOS SÓLIDOS NAS ATAS DO ENPEC
André da Silva Brites (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde) ; Ivone Evangelista Cabral (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde / NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde)
| Palavras-chave: Educação ambiental, Ensino de Ciências, Resíduos Sólidos |
| [Resumo] [Trabalho] |
1508-1 - PONTES NO ENSINO DA CIÊNCIA E DIVERSIDADE CULTURAL PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES
Adela Molina Andrade (UDFJDC - Universidade Distrital Francisco José de Caldas) ; Lyda Mojica Rios (UDFJDC - Universidade Distrital Francisco José de Caldas) ; Carlos Javier Mosquera Suarez (UDFJDC - Universidade Distrital Francisco José de Caldas) ; Carmen Alicia Martínez Rivera (UDFJDC - Universidade Distrital Francisco José de Caldas) ; Jaime Duvan Reyes Roncancio (UDFJDC - Universidade Distrital Francisco José de Caldas) ; María Cristina Cifuentes Arcila (UDFJDC - Universidade Distrital Francisco José de Caldas) ; Rosa Inés Pedreros Martínez (UDFJDC - Universidade Distrital Francisco José de Caldas)
| Palavras-chave: Diversidade cultural, Formação de professores, Ensino das ciências, Pontes |
| [Resumo] [Trabalho] |
1194-3 - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ANÁLISE DE TRABALHOS APRESENTADOS NO PERÍODO DE 2002 A 2010.
Gisleine Rodrigues dos Santos (CEI - Faculdade Integrado de Campo Mourão/PR) ; Lisandra Almeida Lisovski (CEI - Faculdade Integrado de Campo Mourão/PR)
| Palavras-chave: Prática como Componente Curricular, Licenciatura, Formação Inicial |
| [Resumo] [Trabalho] |
1009-1 - PROBLEMAS AMBIENTAIS LOCAIS: EDUCABILIDADES POSSÍVEIS A PARTIR DO ENFOQUE CTSA
Ingrid Santos Oliveira (UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora) ; Nara Zamagno Pinheiro (UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora) ; Cláudia Avellar Freitas (UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora) ; Paulo Henrique Dias Menezes (UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora)
| Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA, ENFOQUE CTSA, ENSINO DE CIÊNCIAS, TRATAMENTO DO LIXO |
| [Resumo] [Trabalho] |
900-1 - PROJETO LEITURA: UMA ALTERNATIVA PARA A PERCEPÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS
Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; José Nunes dos Santos (CEOB - Colégio Estadual Olavo Bilac de Sarandi) ; Cibele Franzoi (CEOB - Colégio Estadual Olavo Bilac de Sarandi)
| Palavras-chave: Linguagens, Questões Ambientais, Contextualização, Pesquisa Qualitativa |
| [Resumo] [Trabalho] |
1357-1 - RELAÇÕES ENTRE A DIMENSÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE QUÍMICA EM PESQUISAS DO ENPEC: PERCURSO METODOLÓGICO PARA A COLETA DE DADOS
Beatriz Vivian Skalee Schneider (USP - Universidade de São Paulo) ; Mauricio dos Santos Matos (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: coleta de dados, delineamento metodológico, dimensão ambiental, Ensino de Ciências, Ensino de Química |
| [Resumo] [Trabalho] |
179-1 - REPENSANDO O ENSINO DE ASTRONOMIA A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS CONSTRUTIVISTAS
Roberta Chiesa Bartelmebs (FURG - Universidade Federal do Rio Grande) ; Roque Moraes (FURG - Universidade Federal do Rio Grande / FURG - Universidade Federal do Rio Grande)
| Palavras-chave: Ensino de astronomia, Anos Iniciais, Epistemologia Genética, Construtivismo |
| [Resumo] [Trabalho] |
498-2 - ROTEIRO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COMO INSTRUMENTO DE INSERÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA
Rose Mary Latini (UFF - Universidade Federal Fluminense / UNIPLI - Programa Stricto Sensu do Centro Universitário Plínio Leite) ; Fátima de Paiva Canesin (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Patrícia Fernanda da Silva Moraes Cotelo (ETEHL - Escola Técnica Estadual Henrique Lage / CEHR - Colégio Estadual Hilário Ribeiro)
| Palavras-chave: Ensino de Química, Prática de Ensino, Ambiente e Saúde, Experimentação |
| [Resumo] [Trabalho] |
1201-1 - SABERES AMBIENTAIS DE PROFESSORAS ILHOAS DE BELÉM DO PARÁ: PERCEPEÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES
Rafaela Lebrego Araujo (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; Terezinha Valim Oliver Gonçalves (UFPA - Universidade Federal do Pará)
| Palavras-chave: pesquisa narrativa, formação de professores, saberes ambientais |
| [Resumo] [Trabalho] |
306-1 - UM ESTUDO DIAGNÓSTICO DA INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Lailton Passos Cortes Junior (USP - Universidade de São Paulo / UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Paola Corio (USP - Universidade de São Paulo) ; Carmen Fernandez (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: educação ambiental, licenciatura, química |
| [Resumo] [Trabalho] |
499-2 - ‘APRENDENDO A RECICLAR’: UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Irinéa da Glória Pereira Brígida (SME - SECRETARIA MUNICIPAL DE VOLTA REDONDA) ; Cláudia Lino Piccinini (UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO)
| Palavras-chave: Representações Sociais, Práxis, Projeto educativo |
| [Resumo] [Trabalho] |
1690-1 - “PUBLICAR OU PERECER”: DILEMAS DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA NOS PROGRAMAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS DO NORDESTE
Georgia Simonelly Lima Nascimento (UEPB - Universidade Estadual da Paraíba) ; Cidoval Morais de Sousa (UEPB - Universidade Estadual da Paraíba) ; Antonio Roberto Faustino da Costa (UEPB - Universidade Estadual da Paraíba) ; Leonardo da Silva Alves (UEPB - Universidade Estadual da Paraíba)
| Palavras-chave: Comunicação Científica, Ensino de Ciências, Pós-graduação |
| [Resumo] [Trabalho] |
