ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1357-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1357-1</td><td><b>Relações entre a dimensão ambiental e o Ensino de Química em pesquisas do ENPEC: percurso metodológico para a coleta de dados</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Beatriz Vivian Skalee Schneider </u>  (USP - Universidade de São Paulo) ; Mauricio dos Santos Matos   (USP - Universidade de São Paulo) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho consiste em uma discussão sobre o delineamento de um caminho metodológico de coleta de dados (documentos) que objetiva a busca por sua legitimação. A coleta de dados consiste em uma etapa de pré-seleção de dados de uma pesquisa de mestrado que busca estudar a relação entre duas áreas do conhecimento, o Ensino de Química, EQ, e a Educação Ambiental, EA, dentro de um universo da pesquisa acadêmica representativo na área de Educação em Ciências: os Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação em Ciências, ENPEC. O resultado mostra o desenvolvimento de critérios de seleção consolidados ao longo de um estudo exploratório, que levanta características de pesquisa para a delimitação de um conjunto de trabalhos que envolva as áreas em questão, considerando as relações multidisciplinares e interdisciplinares proporcionadas pelo universo inicial da pesquisa em educação em ciências.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;coleta de dados, delineamento metodológico, dimensão ambiental, Ensino de Ciências, Ensino de Química</td></tr></table></tr></td></table></body></html>