ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:17-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">17-2</td><td><b>A polifonia da  defesa do meio ambiente </b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Samuel Quinaud Rossi </u>  (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei) ; Murilo Cruz Leal   (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>A principal modalidade pela qual a Educação Ambiental (EA) vem sendo inserida nas escolas brasileiras baseia-se no desenvolvimento de projetos. Estes documentos, ao possibilitarem a identificação das diversas vozes e ideologias atuantes dentro do contexto educacional, constituem importantes materiais de análise. Neste trabalho utilizamos como objetos de estudo os projetos de Educação Ambiental de uma escola mineira, e por meio da metalingüística de Mikhail Bakhtin, fundada especialmente nos conceitos de polifonia (ou multivocalidade) e apropriação da palavra alheia, foi possível constatar as vozes predominantes no texto, que ao contrário de darem credibilidade ao discurso enunciado, revelam um conflito ideológico, colocando em dúvida a real eficácia da EA nesta escola.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Educação Ambiental Formal, projetos, análise do discurso</td></tr></table></tr></td></table></body></html>