ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:389-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">389-1</td><td><b>AÇÕES FORMATIVAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE DE UM TRABALHO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO.</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Taitiâny Kárita Bonzanini Bonzanini </u>  () ; Ivana de Campos Ribeiro Ribeiro   (IBEV - Instituto Brasileiro de Educação para a Vida) ; Carolina de Souza Rodrigues Rodrigues   (IBEV - Instituto Brasileiro de Educação para a Vida) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Esse artigo analisa ações de formação continuada de professores para o trabalho com temas da Educação Ambiental, a partir de um curso oferecido a professores da educação básica de um município do interior do estado de São Paulo, e também de ações desses participantes, enquanto multiplicadores das metodologias e filosofia apresentadas no curso junto às unidades escolares. Tal análise baseou-se nas notas de campo, realizadas durante o curso e nas as reuniões de HTPC, nos materiais enviados pelos professores, na participação dos educadores nas discussões em blogs, além da observação participante. Os resultados indicaram grande envolvimento dos educadores com sua própria formação, mobilização de demais professores para a execução de atividades e projetos, o que acabou promovendo grande motivação e participação de alunos, além de um constante fluxo de informações, conhecimentos, troca de materiais e experiências que viabilizaram a execução de trabalhos com temas da Educação Ambiental.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Coletivo Educador, Educação Ambiental, Formação continuada de professores, Valores humanos</td></tr></table></tr></td></table></body></html>