ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:778-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">778-1</td><td><b>PERFIL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE DOCENTES DO ENSINO MÉDIO DO COLEGIO ESTADUAL MANOEL DEVOTO</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Isa Milena Machado </u>  (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) ; Sueli Almuiña   (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) ; Rejane Maria  Lira da Silva   (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O presente trabalho tem como objetivo apresentar a experiência que vem sendo desenvolvida a partir da implementação do Plano de Trabalho: Perfil das Representações Sociais em Educação Ambiental de Docentes do Ensino Médio do Colégio Estadual Manoel Devoto, sob a Orientação da Professora Doutora Sueli Almuiña, desenvolvido no Colégio Estadual Manoel Devoto, no período de abril a dezembro de 2010 envolvendo os docentes do ensino médio. Este trabalho visa contribuir para a efetiva inserção da dimensão sócio-ambiental nas ações educativas baseadas no contexto da unidade escolar. Neste sentido, buscou-se conhecer as representações sociais dos docentes sobre educação ambiental, fazer o levantamento das práticas pedagógicas realizadas na escola nesta área e conferir qual a relevância que os mesmos conferem a Educação Ambiental.

<b> Palavras   chaves: docentes, representação social, educação ambiental <b></font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;docentes, representação social, educação ambiental</td></tr></table></tr></td></table></body></html>