ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:694-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">694-1</td><td><b>PESQUISANDO O TEMA RESÍDUOS SÓLIDOS NAS ATAS DO ENPEC</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>André da Silva Brites </u>  (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde) ; Ivone Evangelista Cabral   (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde / NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Estudo sobre a recorrência do tema Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) nas atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (ENPEC) de1997 a 2009. Buscou-se identificar a recorrência do tema RSU nas atas e analisar o lócus de inserção na área de ensino de ciências. Partiu-se de 2985 títulos e resumos de trabalhos apresentados na sessão oral e painel, para identificar 143 trabalhos na temática educação ambiental e ensino de ciências. Procedeu-se a leitura analítica de 11 textos completos que abordaram os resíduos sólidos. Os resultados apontaram que a palavra chave resíduos sólidos apareceu em 7,7% (n=11) dos resumos, em quatro das sete edições do evento, concentrando-se nas áreas de educação ambiental e ensino de ciências. A análise revelou a importância de tratar o tema resíduos sólidos em programas de educação ambiental e ensino de ciências.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Educação ambiental, Ensino de Ciências, Resíduos Sólidos</td></tr></table></tr></td></table></body></html>