ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:499-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">499-1</td><td><b>Educadores ambientais, formação e trabalho em debate</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Cláudia Lino Piccinini </u>  (UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O objetivo da pesquisa foi compreender as trajetórias formativas e do mundo do trabalho de uma categoria profissional reconhecida como educadores ambientais. Analisamos, sob a visão teórica marxista, 22 memoriais. Concluiu-se que há diversidade de espaços-tempo de acesso ao  ambiental . Verifica-se o relato de uma grande variedade de atividades profissionais, direcionadas a públicos diversos, mas submetidas às estruturas alienantes e precarizadas do mundo do trabalho no capitalismo. O aumento da qualificação significa a ampliação dos loci, das funções e do tempo consumido pelo trabalho. Existe um registro discursivo dominante que tende a desconhecer os limites da educação para a transformação socioambiental. Considera-se que o processo de profissionalização está marcado pelos históricos embates e dualismos do campo e que revelam aspectos contraditórios da formação e do exercício da EA em uma perspectiva socioambiental crítica.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;formação profissional, trabalho docente, memoriais</td></tr></table></tr></td></table></body></html>