ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:210-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">210-1</td><td><b>Educação Ambiental: Da sensibilização à Criticidade</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Elaine Cristina Ricci </u>  (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba) ; Angélica Bellodi Santana Furlan   (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba) ; Maria José Blondel Enrione   (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba) ; Antonio Fernando Gouvêa da Silva   (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>É válido ressaltar que educar cidadãos que sejam preparados para superar problemas ambientais vem se mostrando cada vez mais necessário dentro dos cenários nacional e internacional.Porém, os profissionais da educação encontram grandes dificuldades ao tentar abordar o tema. Com isso, é visto a necessidade de se analisar, constantemente, como essas práticas se dão e, assim, criar novas possibilidades para a abordagem da temática ambiental que levem a uma metodologia reflexiva e crítica. O trabalho será observada a rotina de uma Escola do interior de São Paulo, tentando encontrar seus limites e formas de superação de problemas na aplicação da temática ambiental.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Educação Ambiental Crítica, Pedagogia Freiriana, Interdisciplinaridade</td></tr></table></tr></td></table></body></html>