Trabalhos Completos
| Área: Educação em espaços não-formais e divulgação científica |
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1579-2 - A CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Ricardo Moreira de Queiroz (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Hebert José Balieiro Teixeira (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Ataiany dos Santos Veloso (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Augusto Fachín Terán (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Andrea Garcia de Queiroz (UEA - Universidade do Estado do Amazonas)
| Palavras-chave: Caracterização, Espaços não formais, Educação Científica, Ensino de Ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
1031-1 - A CONTRIBUIÇÃO DO ENVOLVIMENTO EM ATIVIDADES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE GRADUANDOS E NA PERCEPÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS EM RISCO SOCIAL.
Adriana Vitorino Rossi (UNICAMP - Universide Estadual de Campinas) ; Luciana Palharini (UNICAMP - Universide Estadual de Campinas) ; Thayse Zambon Barbosa Aragão (UNICAMP - Universide Estadual de Campinas) ; Fabiana dos Santos Toledo (UNICAMP - Universide Estadual de Campinas)
| Palavras-chave: divulgação científica, percepção cientítica, risco social, formação de graduandos |
| [Resumo] [Trabalho] |
1280-1 - A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO MUNICIPIO DE PARINTINS: O CASO DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA NO MAEC.
Mary Tânia dos Santos Carvalho (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Amarildo Menezes Gonzaga (UEA - Universidade do Estado do Amazonas / UEA - Universidade do Estado do Amazonas)
| Palavras-chave: Campanha, Divulgação científica, Professores, Formação continuada, Repercussões e Impactos |
| [Resumo] [Trabalho] |
524-1 - A FÍSICA DO ENEM/2010
Karla Cynthia Quintanilha da Costa Peixoto (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro) ; Marília Paixão Linhares (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro)
| Palavras-chave: ENEM, avaliação, ensino, aprendizagem, Física |
| [Resumo] [Trabalho] |
512-1 - A INTERAÇÃO PEDAGÓGICA NUM ESPAÇO DE ENSINO NÃO FORMAL
Tassiana Fernanda Genzini de Carvalho (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Jesuína Lopes de Almeida Pacca (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO)
| Palavras-chave: COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO, DISCURSO DOS MEDIADORES, MEDIAÇÃO HUMANA, MUSEUS DE CIÊNCIAS |
| [Resumo] [Trabalho] |
934-1 - A LITERATURA DE CORDEL COMO VEÍCULO DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA UMA INTERVENÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA
Josenildo Maria de Lima (UEPB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA) ; Jean Moises de Sousa (UEPB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA) ; Marcelo Gomes Germano (UEPB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA)
| Palavras-chave: Popularização da Ciência, Literatura de Cordel, Ensino de Física |
| [Resumo] [Trabalho] |
1365-1 - A PRESENÇA DAS CIÊNCIAS EM OUTROS CONTEXTOS: UMA BREVE ANÁLISE DA COLEÇÃO DIDÁTICA DO “PROGRAMA LER E ESCREVER”
Aline Gevaerd Krelling (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas)
| Palavras-chave: ciências, leitura, escrita, Programa Ler e Escrever |
| [Resumo] [Trabalho] |
1702-1 - A PREVENÇÃO À DENGUE NA PRÁTICA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA
Vânia Lígia Braz Nunes (UGB - Centro Universitário Geraldo di Biase / IOC - Instituto Oswaldo Cruz) ; Rosane Moreira Silva de Meirelles (IOC - Instituto Oswaldo Cruz)
| Palavras-chave: Educação, saúde, dengue, professores, prevenção |
| [Resumo] [Trabalho] |
442-1 - A REVISTA VEJA SOB ANÁLISE: PROBLEMATIZAÇÕES AOS DISCURSOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MÍDIA IMPRESSA
Bárbara Hees Garré (FURG - Universidade Federal do Rio Grande) ; Paula Corrêa Henning (FURG - Universidade Federal do Rio Grande)
| Palavras-chave: Educação Ambiental, Mídia Impressa, Periculosidade |
| [Resumo] [Trabalho] |
187-1 - A TOMADA DE CONSCIÊNCIA DA RELAÇÃO ENTRE BIOTECNOLOGIA , TRANSGÊNICO E CLONAGEM : UM ESTUDO DE CASO ÚNICO
Jerry Adriane Pinto de Andrade (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do SUL) ; Maria Luiza Rheingantz Becker (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do SUL) ; Marilene Hennig Vainstein (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do SUL)
| Palavras-chave: Tomada de consciência, Biotecnologia, Transgênico, Clonagem, Ensino de Biologia |
| [Resumo] [Trabalho] |
890-2 - ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUANDO OS PEQUENOS VISITAM O MUSEU DE CIÊNCIAS
Natalia Leporo (EACH-USP - Escola de Artes, Ciências e Humanidades) ; Celi Rodrigues Chaves Dominguez (EACH-USP - Escola de Artes, Ciências e Humanidades)
| Palavras-chave: CRIANÇAS PEQUENAS, MUSEU DE CIÊNCIAS, VISITA MONITORADA |
| [Resumo] [Trabalho] |
66-1 - ANÁLISE DOS MATERIAIS EDUCATIVOS DE ALGUMAS EXPOSIÇÕES DARWINISTAS NO ANO DARWIN
Ana Maria Santos-gouw (FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) ; Helenadja Mota Rios Pereira (FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) ; Jacqueline Camargo Nogueira Contreiras (IFUSP - Instituto de Física da Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: divulgação científica, educação não formal, teoria evolutiva |
| [Resumo] [Trabalho] |
1301-2 - ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS SOSTÉN EN LOS LIBROS DE QUÍMICA SOBRE LAS PROPIEDADES COLIGATIVAS
Patricio Correa (PUCV - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Cristian Merino (PUCV - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
| Palavras-chave: Libros de texto, Aprendizaje sustentable, Propiedades coligativas |
| [Resumo] [Trabalho] |
674-1 - APONTAMENTOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: DISCUTINDO O CORPO BIOSSOCIAL A PARTIR DE UM ARTEFATO CULTURAL
Joanalira Corpes Magalhães (FURG - Universidade Federal do Rio Grande) ; Paula Regina Costa Ribeiro (FURG - Universidade Federal do Rio Grande)
| Palavras-chave: artefato cultural, corpo biossocial, ensino de Ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
1543-1 - ASTROQUÍMICA – UMA OFICINA TEMÁTICA
Fábio de Almeida Ribeiro (IFRJ - INSTITUTO FED DE EDUC CIÊNCIA E TECNOL DO RIO DE JANEIRO) ; Ismarcia Gonçalves Silva (IFRJ - INSTITUTO FED DE EDUC CIÊNCIA E TECNOL DO RIO DE JANEIRO) ; Douglas Falcão Silva (MAST - MUSEU DE ASTRONOMIA E CIÊNCIAS AFINS)
| Palavras-chave: ensino de química, educação não formal, astroquímica |
| [Resumo] [Trabalho] |
233-1 - AVALIAÇÃO DO IMPACTO DE VISITAS E PALESTRAS DE DIVULGAÇÃO CIENTIFICA EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO VISITANTES AO CAMPUS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Verenna Barbosa Gomes (UNB - Universidade de Brasília / UNB - Universidade de Brasília / UNB - Universidade de Brasília / UNB - Universidade de Brasília) ; Leandro Lima da Silva (UNB - Universidade de Brasília) ; Patricia Fernandes Lootens Machado (UNB - Universidade de Brasília) ; Roberto Ribeiro da Silva (UNB - Universidade de Brasília)
| Palavras-chave: Divulgação Científica, Ensino de Ciência, Museus de Ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
173-1 - AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS NO PAÍS – PAEP, DA CAPES: UMA POLÍTICA PÚBLICA DE FOMENTO À DIFUSÃO DOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS, CULTURAIS E TECNOLÓGICOS
Marta Elias Ribeiro de Oliveira () ; Alexandre Marafon Favero () ; Maria Rosa Chitolina Schetinger ()
| Palavras-chave: Avaliação do PAEP, Capes, Ciência e Educação, Eventos, Fomento |
| [Resumo] [Trabalho] |
1274-1 - CAMBIO DIDACTICO EN PROFESORES DE QUIMICA EN FORMACION INICIAL SOBRE LA BASE DE LA PROMOCION DE COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Jara Roxana (PUCV - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso / PUC - Pontificia Universidad Católica de Chile) ; Quintanilla Mario (PUC - Pontificia Universidad Católica de Chile) ; Merino Cristian (PUCV - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
| Palavras-chave: cambio didáctico, competencias de pensamiento científico, enlace químico, profesor de química en formación |
| [Resumo] [Trabalho] |
637-2 - CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL EDUCACIONAL E DE MEDIAÇÃO DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE
Suzane Bezerra de França (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Nadja Maria Acioly-régnier (IUFM - INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES.) ; Helaine Sivini Ferreia (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO)
| Palavras-chave: Ensino de ciências, Espaços não formais de aprendizagem, Museu de ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
417-1 - CIÊNCIA E ARTE: EXPRESSÃO DE GRUPOS CRIATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Denise Figueira-oliveira (IOC-FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz-Fundação Oswaldo Cruz / IOC-FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz- Fundação Oswaldo Cruz / UA - Universidade de Aveiro / IOC-FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz- Fundação Oswaldo Cruz) ; Lucia de La Rocque Rodriguez (IOC-FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz-Fundação Oswaldo Cruz / IOC-FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz- Fundação Oswaldo Cruz / UA - Universidade de Aveiro / IOC-FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz- Fundação Oswaldo Cruz) ; Antonio Cachapuz (UA - Universidade de Aveiro / UA - Universidade de Aveiro) ; Rosane Moreira Silva de Meirelles (IOC-FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz-Fundação Oswaldo Cruz / IOC-FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz- Fundação Oswaldo Cruz / UA - Universidade de Aveiro / IOC-FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz- Fundação Oswaldo Cruz)
| Palavras-chave: Ciência e Arte, Grupos Criativos, Ensino de Ciências, Ensino não formal |
| [Resumo] [Trabalho] |
623-3 - CIÊNCIA E DENGUE: QUESTÕES PRODUZIDAS NA INTERAÇÃO COM A ESFERA SEMÂNTICA
Greciene Lopes dos Santos Maciel (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Luciana Zenha Cordeiro (UEMG - Universidade do Estado de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Silvania Sousa do Nascimento (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Rodrigo Drumond Vieira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Cláudia França Pietro (CEFET - MG - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais / UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
| Palavras-chave: esfera semântica, educação não formal, divulgação científica, dengue, café científico |
| [Resumo] [Trabalho] |
407-1 - CIÊNCIA E TECNOLOGIA COMO TEMAS EM CANÇÕES DE HUMBERTO GESSINGER
Rafael Cava Mori (IQSC-USP - Instituto de Química de São Carlos)
| Palavras-chave: Ciência e arte, C&T, Humberto Gessinger, Música, Pós-modernidade |
| [Resumo] [Trabalho] |
528-1 - CIÊNCIAS COMO COMPROMISSO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA EM CAMPINAS-SP
Paulo Bussab Lemos de Castro Fernanda Keila Marinho da Silva (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas)
| Palavras-chave: Reuniões públicas, relação entre comunididades, Fleck |
| [Resumo] [Trabalho] |
1130-2 - CIENTISTA AO VIVO: AVALIAÇÃO PRELIMINAR DE UMA ATIVIDADE DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
Mariana de Queiroz Bertelli (FIOCRUZ/MINAS - Fundação Oswaldo Cruz) ; Bárbara Ávila Maia (FIOCRUZ/MINAS - Fundação Oswaldo Cruz) ; Isabella Campos de Araújo (FIOCRUZ/MINAS - Fundação Oswaldo Cruz) ; Héliton da Silva Barros (SES/MG - Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais) ; Virgínia Torres Schall (FIOCRUZ/MINAS - Fundação Oswaldo Cruz)
| Palavras-chave: cientista na escola, divulgação científica, avaliação, educação em saúde |
| [Resumo] [Trabalho] |
1074-1 - CLUBES DE CIÊNCIAS: EDUCAÇÃO CIENTÍFICA APROXIMANDO UNIVERSIDADE E ESCOLAS PÚBLICAS NO LITORAL PARANAENSE
Paula Fernanda Nogueira Ramalho (UFPR - LITORAL - Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral) ; Ruth Kellen Catão Chaves (UFPR - LITORAL - Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral) ; Juliano dos Santos (UFPR - LITORAL - Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral) ; Antonio Luis Serbena (UFPR - LITORAL - Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral) ; Rodrigo Vassoler Serrato (UFPR - LITORAL - Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral) ; Rodrigo Arantes Reis (UFPR - LITORAL - Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral)
| Palavras-chave: clubes de ciências, educação em ciências, educação não-formal |
| [Resumo] [Trabalho] |
1071-1 - COMO ESTUDANTES DE PEDAGOGIA REPRESENTAM OS CONCEITOS DE NATUREZA E MEIO-AMBIENTE?
Maria Helena da Silva Carneiro (UNB - Universidade de Brasília, Faculdade de Educação) ; Daniel Louzada da Silva (SEEDF - Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal)
| Palavras-chave: natureza, meio ambiente, representação social, Pedagogia, formação de professores |
| [Resumo] [Trabalho] |
1594-2 - CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN ANATOMÍA HUMANA. UN ESTUDIO FENOMENOGRÁFICO EN UNA ESCUELA DE MEDICINA
Juan Federico Brunstein (UC - universidad católica de chile) ; Mario Roberto Quintanilla Gatica (UC - universidad católica de chile) ; Carol Joglar Campos (UC - universidad católica de chile / UC - universidad católica de chile)
| Palavras-chave: concepciones de evaluación, educación médica, fenomenografía |
| [Resumo] [Trabalho] |
1349-1 - CONTRIBUCIÓN DE LOS ESPACIOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL EN LOS CAMBIOS DE LAS IDEAS PREVIAS DE LOS ESTUDIANTES. EL CASO DE LA RESERVA NACIONAL RÍO CLARILLO CON RELACIÓN A LA NOCIÓN CIENTÍFICA DE INTERACCIONES BIOLÓGICAS EN ESTUDIANTES DE SÉPTIMO BÁSICO.
Effrand Andre Vallade Bustamante (UCEN - Universidad Central de Chile) ; Denisse Eliana Bustamante Gonzáles (UCEN - Universidad Central de Chile) ; Daniela Paz Cuesta Pavez (UCEN - Universidad Central de Chile) ; Daniel Nicolás Lobos Figueroa (UCEN - Universidad Central de Chile) ; Miler Peña Conquista (UCEN - Universidad Central de Chile) ; Álvaro Elías Oses Aravena (UCEN - Universidad Central de Chile) ; Katherine Marioly Trujillo Flores (UCEN - Universidad Central de Chile) ; Carlos Mario Vanegas Ortega (UCEN - Universidad Central de Chile)
| Palavras-chave: Educación no formal, Ideas Previas, Interacciones Biológicas, Museología |
| [Resumo] [Trabalho] |
781-1 - CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGIA PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS
Arden Zylbersztajn (UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA)
| Palavras-chave: EPISTEMOLOGIA, FILOSOFIA DA CIENCIA, ENSINO DE CIENCIAS, CONSTRUTIVISMO |
| [Resumo] [Trabalho] |
379-1 - CURSO DE PRODUÇÃO DE MATERIAIS DE LIMPEZA COM VOLUNTÁRIOS E MÃES DA PASTORAL DA CRIANÇA - PB: UMA VIVÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Luis Victor dos Santos Lima (IFPB - Instituto Federal da Paraíba) ; Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo (IFPB - Instituto Federal da Paraíba) ; Niely Silva de Souza (IFPB - Instituto Federal da Paraíba) ; Ellen Moreira Brandão (FGF - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza) ; Maria de Fátima Vilar de Queiroz (IFPB - Instituto Federal da Paraíba) ; Rafael Luiz Pinheiro de Arruda (IFPB - Instituto Federal da Paraíba)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências, Ensino Informal, Capacitação, Pastoral da Criança |
| [Resumo] [Trabalho] |
112-1 - CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ECOLOGIA NO BRASIL: ANÁLISE DOS PARADIGMAS ECOLÓGICOS
Camila Pinto (FURG - Universidade Federal do Rio grande) ; Gionara Tauchen (FURG - Universidade Federal do Rio grande)
| Palavras-chave: cursos de ecologia, paradigmas ecológicos, projetos pedagógicos |
| [Resumo] [Trabalho] |
108-1 - DISCURSOS E PRÁTICAS DO ESTÁGIO DOCENTE EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
Ana Medeiros Arnt (UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso) ; Lavínia Schwantes (FURG - Universidade do Rio Grande)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências e Biologia, Estágio Docente, Estratégias didáticas, Mídia |
| [Resumo] [Trabalho] |
1403-1 - DISCURSOS PRODUZIDOS PELO ENEM SOBRE O TEMA MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS NA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA DAS GEOCIÊNCIAS
Daiane Martins Galvão (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Henrique César da Silva (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: Análise de Discurso, ENEM, Epistemologia, Geociências, Mudanças Climáticas Globais |
| [Resumo] [Trabalho] |
917-1 - DOCUMENTÁRIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM TEMPOS DE REDES SOCIAIS E CIBERCULTURA
Heloísa Helena Magalhães Couto (NUTES-UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde) ; Luiz Augusto Rezende Filho (NUTES-UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde)
| Palavras-chave: documentário, divulgação científica, senso comum, celular |
| [Resumo] [Trabalho] |
764-1 - EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: GÊNESE DA BACTERIOLOGIA NAS PÁGINAS DA GAZETA MÉDICA DA BAHIA (SÉCULO XIX)
Anderson Gonçalves Malaquias (CEFET-RJ - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso S. da Fonseca) ; Maria Renilda Nery Barreto (CEFET-RJ - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso S. da Fonseca) ; Marco Antonio Barbosa Braga (CEFET-RJ - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso S. da Fonseca)
| Palavras-chave: Bacteriologia, Gazeta Médica da Bahia, história da educação médica, imprensa médica, revolução pasteuriana |
| [Resumo] [Trabalho] |
1406-1 - EL CAMBIO CONCEPTUAL EN DINÁMICAS DE APRENDIZAJE QUE INCLUYE EL MUSEO DE CIENCIAS COMO RECURSO EDUCATIVO
Carlos Mario Vanegas Ortega () ; Olga Lidia Malvaez Sánchez () ; Carol Lindy Joglar Campos ()
| Palavras-chave: Cambio Conceptual, Ecología conceptual individual, Enseñanza de la Física, Relación Museo-Escuela |
| [Resumo] [Trabalho] |
1717-1 - ESTRATÉGIA DIDÁTICA EM AMBIENTES NÃO-FORMAIS DE APRENDIZAGEM: PERSPECTIVAS AO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Ricardo Ferreira das Neves (UFPE - CAV - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - CENT. ACAD. VITÓRIA)
| Palavras-chave: Estratégia Didática, Ambientes Não-formais de Aprendizagem, Ensino de Ciências e Biologia |
| [Resumo] [Trabalho] |
862-1 - ESTUDO PILOTO SOBRE A PERCEPÇÃO DE BIODIVERSIDADE DE VISITANTES DE MUSEUS
Martha Marandino (FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Natalia Campos (INTERUNIDADES USP - Programa Interunidades de Ensino de Ciências da USP / FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Carla Wanessa Caffagni (INCTTOX - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia/INCTTOX / FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Natalia Leporo (INTERUNIDADES USP - Programa Interunidades de Ensino de Ciências da USP / FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Roberta Maia (FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Adriano Dias Oliveira (INCTTOX - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia/INCTTOX / FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Elisabete A. do Amaral (FEUSP - Faculdade de Educação da USP)
| Palavras-chave: percepção, biodiversidade, educação em museus, museus de ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
204-1 - FORMAÇÃO DE MEDIADORES MUSEAIS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE
Alessandra Bizerra (IB/USP - Instituto de Biociências) ; Martha Marandino (FE/USP - Faculdade de Educação/USP)
| Palavras-chave: formação, mediadores, motivo, museus de ciências, Teoria da Atividade |
| [Resumo] [Trabalho] |
1130-1 - IMAGENS E PAPÉIS DE MUSEU NOS DISCURSOS CURRICULARES
Mariana de Queiroz Bertelli (FIOCRUZ/MINAS - Fundação Oswaldo Cruz) ; Silvania Sousa do Nascimento (FAE/UFMG - Faculdade de Educação da UFMG)
| Palavras-chave: Imagem institucional, Relação museu-escola, Currículos, Políticas educacionais. |
| [Resumo] [Trabalho] |
677-1 - IMPLICAÇÕES DO PENSAMENTO FEYERABENDIANO PARA A COMUNICAÇÃO DA CIÊNCIA.
Deivide Garcia da Silva Oliveira (UVA - Universidad de Valladolid / UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Darcy Ribeiro de Castro (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
| Palavras-chave: Anarquismo, Comunicação da ciência, Feyerabend |
| [Resumo] [Trabalho] |
1715-1 - LIMITES E POSSIBILIDADES NO USO DE UM JARDIM BOTÂNICO PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO
Roni Ivan Rocha de Oliveira (UNB - Universidade de Brasília) ; Maria Luíza de Araújo Gastal (UNB - Universidade de Brasília)
| Palavras-chave: Jardim botânico, biologia evolutiva, aulas de campo, espaços não formais, ensino de evolução |
| [Resumo] [Trabalho] |
1005-1 - MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE PRODUZIDAS NO BRASIL NO SÉCULO XXI
Isabel Cristina Machado de Lara (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do RS) ; Regina Maria Rabello Borges (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do RS)
| Palavras-chave: Interdisciplinaridade, Transdisciplinaridade, Educação em Ciências, Modelagem matemática, Etnomatemática |
| [Resumo] [Trabalho] |
647-1 - MAPEAMENTO DOS FOCOS TEMÁTICOS APRESENTADOS EM DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA DE 2004 A 2010 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN
Rozicleide Bezerra de Carvalho (UFRN - Univerisidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Rosalba Lopes de Oliveira (UFRN - Univerisidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Luciana Araújo Montenegro (UFRN - Univerisidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Mariana Leite da Silveria (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte / UFRN - Univerisidade Federal do Rio Grande do Norte)
| Palavras-chave: observatório, focos temáticos, formação de professor |
| [Resumo] [Trabalho] |
456-1 - O ALUNO COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS E SUA INCLUSÃO NA ESCOLA: UMA CONTRIBUIÇÃO DA BIOLOGIA
Lygia Vuyk de Aquino (CPII - Colégio Pedro II) ; Maria Aparecida Etelvina Ivas Lima (CPII - Colégio Pedro II) ; Denise Maria Mano Pessôa (CPII - Colégio Pedro II / PUC-RIO - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: modelos 3D, material reciclado, estudantes cegos, educação especial |
| [Resumo] [Trabalho] |
1170-2 - O ENSINO DE QUÍMICA E FÍSICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS
Maria das Graças Cleophas Porto (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Vanessa Alencar da Mata (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Jéssika de Sousa Ribeiro (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Carla Regina Martins Reis (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Glauber Cavalcante Mota (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Luana Lopes Amorim (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Jacyra de Aráujo Paiva (EMEFEAP - Unidade Escolar Epitácio Alves Pamplona) ; Luana Lucelina da Silva (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO)
| Palavras-chave: Ensino, Espaços não formais, Química, Física |
| [Resumo] [Trabalho] |
1541-1 - O FUNCIONAMENTO DE DIFERENTES TEXTUALIZAÇÕES DE DISCURSOS SOBRE UM MESMO TEMA SOCIOCIENTÍFICO EM SALA DE AULA
Aline Trombini Ferreira Lima (UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS) ; Henrique César da Silva (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: produção de sentidos, versões, temas sociocientíficos, mudanças climáticas, textualização |
| [Resumo] [Trabalho] |
66-3 - O INTERESSE DOS JOVENS BRASILEIROS PELAS CIÊNCIAS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A APLICAÇÃO DO PROJETO INTERNACIONAL ROSE NO BRASIL
Helenadja Mota Rios Pereira (FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) ; Ana Maria Santos-gouw (FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) ; Nelio Bizzo (FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: interesse dos estudantes, cultura científica, evolução biológica |
| [Resumo] [Trabalho] |
405-1 - O LUGAR DA EJA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA BAHIA
Ivete Maria Santos (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Elisa Prestes Massena (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Luciana Passos Sá (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz)
| Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos, formação inicial, Licenciatura em Química |
| [Resumo] [Trabalho] |
635-1 - O MUSEU NACIONAL DA UFRJ COMO UM ESPAÇO NÃO FORMAL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
Guilherme Cordeiro da Graça de Oliveira (IQ/UFRJ - Instituto de Química UFRJ) ; Cássia Curan Turci (IQ/UFRJ - Instituto de Química UFRJ) ; Ediléa Mendes de Andrade Silva (IQ/UFRJ - Instituto de Química UFRJ) ; Brunno Martins Teixeira (IQ/UFRJ - Instituto de Química UFRJ) ; Ivie Soares Garrido (IQ/UFRJ - Instituto de Química UFRJ) ; Rafael Silva Moraes (IQ/UFRJ - Instituto de Química UFRJ)
| Palavras-chave: Educação em Química, Espaços Não Formais de Educação, Museu Nacional |
| [Resumo] [Trabalho] |
1369-1 - O PROJETO MANEJO DE QUELÔNIOS AMAZÔNICOS “PÉ-DE-PINCHA” E SUA CONTRIBUIÇÃO NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DUAS COMUNIDADES RIBEIRINHAS DO ASSENTAMENTO AGRÍCOLA “VILA AMAZÔNIA”, PARINTINS-AM.
João Marinho da Rocha (UEA - Universidade do Estado do Amazona) ; Augusto Fachín Terán (UEA - Universidade do Estado do Amazona)
| Palavras-chave: Projeto de Quelônios, Podocnemis unifilis, Manejo, Educação Científica, Comunidades Ribeirinhas. |
| [Resumo] [Trabalho] |
269-1 - O TEATRO EM MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS BRASILEIROS
Leonardo Maciel Moreira (UFRJ - MACAÉ - Universidade Federal do Rio de Janeiro - Campus Macaé) ; Martha Marandino (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Divulgação Científica, Museus e Centros de Ciência, Teatro Científico |
| [Resumo] [Trabalho] |
637-1 - PANORAMA DA TEMÁTICA ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS
Suzane Bezerra de França (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Edenia Maria Ribeiro do Amaral (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Helaine Sivini Ferreia (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO)
| Palavras-chave: ensino de ciências, espaços não formais de aprendizagem, estado da arte |
| [Resumo] [Trabalho] |
530-1 - PASSADO E PRESENTE DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NOS CENTROS E MUSEUS DE CIÊNCIAS BRASILEIROS
Daniela Franco Carvalho Jacobucci (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Jorge Megid Neto (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas)
| Palavras-chave: formação continuada, museus de ciências, professores de ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
189-1 - PERFIL E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES VISITANTES DE UM CENTRO DE CIÊNCIAS: INDICATIVOS SOBRE A RELAÇÃO MUSEU-ESCOLA
Camila Silveira da Silva (UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Renato Eugênio da Silva Diniz (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
| Palavras-chave: Centro de Ciências, Visitas Escolares, Professores, Perfil, Prática Pedagógica |
| [Resumo] [Trabalho] |
760-1 - POLÍTICA PÚBLICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O PROGRAMA VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM AS ESCOLAS
Maria de Lourdes Spazziani (UNESP - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho) ; Barbara Suleiman de Macedo (UNESP - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho)
| Palavras-chave: Política pública, sujeito socioambiental, educação escolar |
| [Resumo] [Trabalho] |
1706-1 - POR UM NOVO CAMINHAR NA VISITA A UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
Gutemberg de Castro Praxedes (UERN - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte / UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
| Palavras-chave: ensino médio, espaços não formais, Freinet |
| [Resumo] [Trabalho] |
643-1 - POSSIBILIDADES DE FUNCIONAMENTO ESCOLAR DO TEXTO DE JORNALISMO CIENTÍFICO
Ricardo Henrique Almeida Dias (FE/UNICAMP - Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas) ; Maria José Pereira Monteiro de Almeida (FE/UNICAMP - Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas)
| Palavras-chave: educação em ciências, divulgação científica, jornalismo científico |
| [Resumo] [Trabalho] |
505-1 - POSSIBILIDADES LÚDICAS EM UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
Rafaella Librelon de Faria (UFG - Universidade Federal de Goiás / UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Marilda Shuvartz (UFG - Universidade Federal de Goiás / UFG - Universidade Federal de Goiás)
| Palavras-chave: ensino de ciências, espaço de educação não formal, lúdico |
| [Resumo] [Trabalho] |
1127-2 - PROPUESTA DE UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BASADA EN LA CONTROVERSIA CIENTÍFICA Y LA BIOÉTICA PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN QUÍMICA
Teo Fabian Pabon Guevara Teo (UDFJC - Universidad Distrital Francisco José de Caldas) ; Laura Rodriguez Ariza Laura (UDFJC - Universidad Distrital Francisco José de Caldas) ; Oscar Reyned Huertas Moya Profe (UDFJC - Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
| Palavras-chave: Controversia científica, CTS, Críticos, Argumentativos, Docentes en formación |
| [Resumo] [Trabalho] |
986-2 - REFLEXÕES SOBRE A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ÂMBITO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ÁREA DAS CIÊNCIAS NATURAIS.
Gilvaneide Ferreira de Oliveira (UFRPE - UNIRVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO)
| Palavras-chave: Inovação pedagógica, formação de professores,, práticas pedagógicas nas Ciências Natura, reflexividade-critica. |
| [Resumo] [Trabalho] |
109-1 - REPRESENTATIVIDADE E TENDÊNCIAS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM MUSEUS DE CIÊNCIAS NO BRASIL
Daniel Fernando Bovolenta Ovigli (UNESP - Universidade Estadual Paulista / IFSP - Instituto Federal de São Paulo) ; João José Caluzi (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
| Palavras-chave: educação em ciências, educação em museus, estado da arte |
| [Resumo] [Trabalho] |
506-1 - SABERES DOCENTES DA EJA/RS: RASCUNHOS E DESENHOS.
Alessandro Cury Soares (UNILASALLE/CANOAS - Centro Universitário La Salle/Canoas) ; Rochele Loguercio (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Maira Ferreira (UFPEL - Universidade Federal de Pelotas)
| Palavras-chave: Espaço de formação em serviço, saberes, profissionalização docente |
| [Resumo] [Trabalho] |
569-1 - SENTIDOS SUBJETIVOS RELACIONADOS COM A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES DO CLUBE DE CIÊNCIAS DA ILHA DE COTIJUBA
José Moysés Alves (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; Wilton Rabelo Pessoa (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; Ana Maria Sgrott Rodrigues (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; Janes Kened Rodrigues dos Santos (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; Patricia Feitosa Santos (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; Luiz Carlos Silva Conceição (UFPA - Universidade Federal do Pará)
| Palavras-chave: subjetividade, motivação, clube de ciências |
| [Resumo] [Trabalho] |
2-3 - TESTE DE SUBMISSÃO/AVALIAÇÃO.
Marcelo Giordan (IDE - Instituto da Esquina)
| Palavras-chave: AAAA, BBBB, CCCC, DDDD |
| [Resumo] [Trabalho] |
2-5 - TESTE DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO II.
Marcelo Giordan (IA - INSTITUIÇÃO DO AUTOR)
| Palavras-chave: aaa, bbb, ccc |
| [Resumo] [Trabalho] |
470-1 - UMA ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O CASO PLUTÃO NO ENSINO DE FÍSICA
Vanessa Albuquerque (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Fernanda Marchi (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Cristina Leite (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO)
| Palavras-chave: natureza da ciência, textos não didáticos, leitura, divulgação científica |
| [Resumo] [Trabalho] |
355-4 - UMA EXPERIÊNCIA PARTICIPANTE DE ACOMPANHAMENTO DE UMA FEIRA DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA ZONA RURAL DE PERNAMBUCO
Simão Dias de Vasconcelos Filho (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco) ; Marli Ferreira da Silva (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco) ; Kênio Erithon Cavalcante Lima (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
| Palavras-chave: Divulgação Científica, Comunidade Agrícola, Biodiversidade, Exposição |
| [Resumo] [Trabalho] |
718-1 - UMA METODOLOGIA PARA AVALIAR AS PERCEPÇÕES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS ESTUDANTES
Marcia Borin da Cunha (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Olga Ritter Peres (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Marcelo Giordan (USP - Universidade de São Paulo) ; Paulo Azevedo (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Angela Duncke (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Raquel Roberta Bertoldo (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
| Palavras-chave: ensino médio, pesquisa nacional, grupo focal, questionário |
| [Resumo] [Trabalho] |
1347-1 - UMA PROPOSTA DO USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA INCLUSIVA DE DEFICIENTES VISUAIS EM AULAS DE FÍSICA
Julio Cesar Queiroz de Carvalho (USP - Universidade de São Paulo) ; Éder Píres de Camargo (UNESP ILHA SOLTEIRA - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita") ; Sheila Gonçalves do Couto (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Alberto Villani (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: deficiência visual, ensino de Física, computador |
| [Resumo] [Trabalho] |
1716-1 - UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE ESTUDOS RELATIVOS A APLICAÇÃO DE SOFTWARES NO ESTUDO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS BÁSICOS NO PERÍODO DE 1979 A 2010
Luís Paulo Basgalupe Moreira (IFSUL - INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE / ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL) ; Agostinho Serrano (ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL)
| Palavras-chave: circuitos elétricos, ensino de física, experimentos virtuais, revisão bibliográfica, simulação |
| [Resumo] [Trabalho] |
504-2 - USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO PROEJA
Nilcimar dos Santos Souza (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro) ; Maria Helena Pamplona (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro) ; Marília Paixão Linhares (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro)
| Palavras-chave: Tecnologias de Informação e Comunicação, PROEJA, Método de Estudo de Caso, Dengue |
| [Resumo] [Trabalho] |
