ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:718-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">718-1</td><td><b>Uma metodologia para avaliar as percepções de Ciência e Tecnologia dos estudantes</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Marcia Borin da Cunha </u>  (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Olga Ritter Peres   (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; <u>Marcelo Giordan </u>  (USP - Universidade de São Paulo) ; Paulo Azevedo   (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Angela Duncke   (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Raquel Roberta Bertoldo   (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Pesquisas de percepção da Ciência e Tecnologia são utilizadas em diferentes esferas para se determinar o perfil de amostras específicas. No caso de pesquisas em Educação, estas não têm uma metodologia específica e a maioria dos pesquisadores têm optado por métodos qualitativos de análise, fazendo o uso de questionários bastante simplificados. Em nossa pesquisa utilizamos dois métodos combinados, a pesquisa quantitativa, por meio de um questionário do tipo Survey e a pesquisa qualitativa por meio de uma entrevista grupal. A combinação destes métodos tem trazido resultados positivos para análise dos dados. É nesta linha que vamos encaminhar as discussões deste artigo.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;ensino médio, pesquisa nacional, grupo focal, questionário</td></tr></table></tr></td></table></body></html>