VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:187-1

Poster (Painel)

187-1	A TOMADA DE CONSCIÊNCIA DA RELAÇÃO ENTRE BIOTECNOLOGIA , TRANSGÊNICO E CLONAGEM : UM ESTUDO DE CASO ÚNICO
Autores:	Jerry Adriane Pinto de Andrade (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do SUL) ; Maria Luiza Rheingantz Becker (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do SUL) ; Marilene Hennig Vainstein (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do SUL)

Resumo

As pesquisas em ensino de Ciências têm buscado referenciais teóricos para lidar com a complexidade dos processos de ensino-aprendizagem. Esta pesquisa procura trazer uma contribuição para esta busca ao acompanhar os processos de tomada de consciência de uma estudante na disciplina Biologia Básica, empregando como instrumentos de análise a construção de mapas conceituais com uso do Cmap Tolls. Trata-se de um estudo de caso, com objetivo de preparar a análise de diferentes casos que compõe uma pesquisa de doutorado. O referencial teórico é a tomada de consciência na Epistemologia Genética. A elaboração gradativa das relações entre Biotecnologia, Transgênico e Clonagem - foi observada na confecção, pelo aluno, de mapas conceituais em diferentes momentos da atividade pedagógica. A análise dos mapas confeccionados permite concluir que a aprendizagem inicia-se a partir de reproduções verbais sem reflexão e se transforma numa rede de relações entre as palavras que explicitam as conceituações em desenvolvimento.

Palavras-chave: Tomada de consciência, Biotecnologia, Transgênico, Clonagem, Ensino de Biologia

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