VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1170-2

Poster (Painel)

1170-2

O ENSINO DE QUÍMICA E FÍSICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS

Autores:

Maria das Graças Cleophas Porto (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Vanessa Alencar da Mata (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Jéssika de Sousa Ribeiro (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Carla Regina Martins Reis (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Glauber Cavalcante Mota (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Luana Lopes Amorim (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Jacyra de Aráujo Paiva (EMEFEAP - Unidade Escolar Epitácio Alves Pamplona) ; Luana Lucelina da Silva (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO)

Resumo

O ensino de Ciências em ambientes não formais representa uma maneira atrativa de ensinar vários conceitos desta área e estimular o aprendizado de crianças e jovens. Neste contexto, dois grupos de estudantes do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Universidade Federal do Vale São Francisco, foram criativos e dinâmicos ao ensinar conceitos de Física, referentes às ciências naturais, e de Química para crianças e jovens em diferentes faixas etárias, em um evento realizado em praça pública no semiárido da região Nordeste. O uso da ludicidade foi um importante aliado, atuando como recurso pedagógico inovador, incentivando a busca pelo conhecimento científico e demonstrando que o ato de ensinar e aprender pode acontecer de modo prazeroso e eficaz.

Palavras-chave: Ensino, Espaços não formais, Química, Física

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