VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1579-2

Poster (Painel)

1579-2	A CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Autores:	Ricardo Moreira de Queiroz (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Hebert José Balieiro Teixeira (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Ataiany dos Santos Veloso (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Augusto Fachín Terán (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Andrea Garcia de Queiroz (UEA - Universidade do Estado do Amazonas)

Resumo

Este trabalho inclui uma revisão de ideias relacionadas ao ensino de ciências e a importância de se conhecer as características dos espaços não formais de ensino, como pré-requisito para se alcançar uma educação científica. Neste trabalho, apresentamos em duas vertentes, os espaços institucionalizados e os espaços não institucionalizados, como ferramentas para se construir uma aprendizagem ecológica a partir de uma visita a um ambiente não formal. Diversos educadores, por desconhecerem as características dos espaços não formais de sua comunidade, Estado e País, não utilizam totalmente o seu potencial educativo transformando esta prática educativa em passeio ou em recreação, deixando escapar a oportunidade de se construir, a partir daquele instante vivenciado, uma educação científica.

Palavras-chave: Caracterização, Espaços não formais, Educação Científica, Ensino de Ciências

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