VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:505-1

Oral (Tema Livre)

505-1	POSSIBILIDADES LÚDICAS EM UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
Autores:	Rafaella Librelon de Faria (UFG - Universidade Federal de Goiás / UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Marilda Shuvartz (UFG - Universidade Federal de Goiás / UFG - Universidade Federal de Goiás)

Resumo

Este trabalho faz parte de uma reflexão teórica contida em uma dissertação de mestrado. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) indicam que o Ensino de Ciências deve ser organizado de forma a desenvolver nos alunos a curiosidade e o gosto de aprender por meio de questionamentos, de investigações e de levantamento de hipóteses, e que a utilização de outros espaços, fora daquele delimitado pela escola, é uma necessidade. Entre esses espaços, denominados de espaços de educação não formal, podemos citar os bosques. Estudos mostram que o uso de atividades lúdicas no Ensino de Ciências são um bom aliado para despertar a motivação e o interesse por parte dos alunos. O artigo analisa o “Projeto a Escola vai ao bosque Auguste Saint-Hilaire” como um espaço de educação não formal que apresenta em suas atividades possibilidades lúdicas, de maneira que possa contribuir para construção de aprendizagens em Ensino de Ciências.

Palavras-chave: ensino de ciências, espaço de educação não formal, lúdico

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