ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1130-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1130-2</td><td><b>CIENTISTA AO VIVO: AVALIAÇÃO PRELIMINAR DE UMA ATIVIDADE DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td>Mariana de Queiroz  Bertelli   (FIOCRUZ/MINAS - Fundação Oswaldo Cruz) ; <u>Bárbara Ávila Maia </u>  (FIOCRUZ/MINAS - Fundação Oswaldo Cruz) ; Isabella Campos de Araújo   (FIOCRUZ/MINAS - Fundação Oswaldo Cruz) ; Héliton da Silva Barros   (SES/MG - Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais) ; Virgínia Torres Schall   (FIOCRUZ/MINAS - Fundação Oswaldo Cruz) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho apresenta uma avaliação preliminar das atividades de divulgação científica realizadas no Projeto  Cientista ao Vivo : exposição sobre cientistas;  bate-papo  com um cientista e uma mostra interativa. Foi elaborado um questionário com questões abertas, aplicado a 87 alunos com idade entre 12 e 17 anos de duas escolas públicas de Belo Horizonte, MG. Na análise dos dados foi utilizada a estatística descritiva. Para as respostas às questões abertas, foram criadas categorias utilizando a técnica da análise de conteúdo. A totalidade dos alunos disse ter gostado muito da atividade. A maioria dos alunos (97,7%) relatou que nunca havia conversado com algum cientista antes do bate-papo promovido pelo projeto. Os resultados demonstram que é urgente o fortalecimento de ações de parceria entre setores sociais como universidades, centros de pesquisa, centros e museus de ciência e a comunidade escolar no sentido de promover um aumento de conhecimento científico-tecnológico dos jovens no país.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;cientista na escola, divulgação científica, avaliação, educação em saúde</td></tr></table></tr></td></table></body></html>