ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1365-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1365-1</td><td><b>A PRESENÇA DAS CIÊNCIAS EM OUTROS CONTEXTOS: UMA BREVE ANÁLISE DA COLEÇÃO DIDÁTICA DO  PROGRAMA LER E ESCREVER </b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Aline Gevaerd Krelling </u>  (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Neste ensaio, faço uma breve análise da coleção didática distribuída às escolas pelo Programa Ler e Escrever, com foco especial para os conteúdos de ciências que compõe estes livros. Com isso pretendo fornecer subsídios para refletir sobre a presença das ciências e de que forma elas são incorporadas a outros contextos, no caso livros didáticos que previlegiam o ensino da língua portuguesa e da matemática. Para isso analisei a coleção de livros de 1ª. à 4ª. série (livro de atividades do aluno e Guia de Planejamento e Orientações Didáticas do professor). Também apliquei um questionário com oito professoras de uma Escola Básica Estadual do município de Campinas que participa do Programa. Não tenho a pretensão de esgotar esse assunto em todas as suas potencialidades de reflexões, pretendo apenas tecer um texto que traga alguns dos meus posicionamentos costurando-os com alguns autores que estudam o assunto. CNPq.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;ciências, leitura, escrita, Programa Ler e Escrever</td></tr></table></tr></td></table></body></html>