Poster (Painel)
| 1706-1 | Por um novo caminhar na visita a um espaço de educação não formal | | Autores: | Gutemberg de Castro Praxedes (UERN - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte / UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) |
Resumo Este trabalho defende a aula-passeio, uma das técnicas da Pedagogia Freinet,como referência teórica para uma visita a um espaço de educação não formal. Apresenta as características básicas da escola tradicional e suas marcas no ensino da biologia, além de resgatar aspectos históricos da vida de Freinet e abordar algumas das técnicas criadas por ele. Sugere ainda, a partir da literatura, pontos indispensáveis para o professor obter um bom resultado em uma aula-passeio, a partir da constatação que este tipo de aula possibilita motivação e interesse, pois ao incorporar a vida da comunidade e o meio à escola afasta-se do ensino expositivo. Palavras-chave: ensino médio, espaços não formais, Freinet |