ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:530-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">530-1</td><td><b>Passado e Presente da Formação Continuada de Professores nos Centros e Museus de Ciências Brasileiros</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Daniela Franco Carvalho Jacobucci </u>  (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Jorge Megid Neto   (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Esse texto aborda a perspectiva histórica da formação continuada de professores nos centros e museus de ciências nas décadas de 1960 a 1980 e, de forma comparativa, o panorama nacional atual. Faz um resgate das propostas formativas de professores de ciências do passado e o compara com uma pesquisa recente em onze centros e museus de ciências brasileiros onde os processos contemporâneos de formação continuada de professores foram investigados com base em três modelos teóricos de formação: clássico, prático-reflexivo e emancipatório-político. Tomando por base a formação de professores nos centros de ciências nas décadas de 1960 a 1980, é possível afirmar que ocorreram algumas mudanças nos programas atuais desenvolvidos nesses espaços, mas ainda há vários programas sendo realizados nos mesmos moldes das propostas de treinamento desse período.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;formação continuada, museus de ciências, professores de ciências</td></tr></table></tr></td></table></body></html>