ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:862-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">862-1</td><td><b>ESTUDO PILOTO SOBRE A PERCEPÇÃO DE BIODIVERSIDADE DE VISITANTES DE MUSEUS</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Martha Marandino </u>  (FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Natalia Campos   (INTERUNIDADES USP - Programa Interunidades de Ensino de Ciências da USP / FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Carla Wanessa Caffagni   (INCTTOX - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia/INCTTOX / FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Natalia Leporo   (INTERUNIDADES USP - Programa Interunidades de Ensino de Ciências da USP / FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Roberta Maia   (FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Adriano Dias Oliveira   (INCTTOX - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia/INCTTOX / FEUSP - Faculdade de Educação da USP) ; Elisabete A. do Amaral   (FEUSP - Faculdade de Educação da USP) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Nossa pesquisa busca estudar as percepções de biodiversidade de visitantes adultos frente aos dioramas de dois museus de história natural, um brasileiro e um dinamarquês. Com base no conceito de percepção de Vigostsky, foram desenvolvidos instrumentos de coleta de dados junto ao público. Assumindo a perspectiva sociocultural para o estudo da percepção do público nos museus, foram aplicados questionários em três sujeitos-teste para conhecer seu perfil e sua concepção sobre os elementos que envolvem o conceito de biodiversidade. Neste trabalho, analisamos as questões referentes às concepções de biodiversidade e ao perfil sociocultural dos sujeitos deste questionário. Na concepção dos sujeitos, percebe-se: que a pluralidade de organismos representa a biodiversidade, que os impactos sobre o ambiente não representam a biodiversidade e que não é claro que ecossistema é um nível de biodiversidade. Críticas ao instrumento também foram discutidas, na direção de promover alterações e auxiliar a discussão dos dados.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;percepção, biodiversidade, educação em museus, museus de ciências</td></tr></table></tr></td></table></body></html>