VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:512-1

Oral (Tema Livre)

512-1	A INTERAÇÃO PEDAGÓGICA NUM ESPAÇO DE ENSINO NÃO FORMAL
Autores:	Tassiana Fernanda Genzini de Carvalho (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Jesuína Lopes de Almeida Pacca (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO)

Resumo

Considerando o potencial educativo de um museu de ciência é necessário entender que o processo educacional tem uma dinâmica própria, sendo complexo, com múltiplas variáveis a serem consideradas. Escolhendo focalizar, nesta pesquisa, a mediação humana, levantamos e caracterizamos as concepções de alguns monitores e ex- monitores sobre o discurso produzido por eles, quando estão diante de um objeto expositivo, com a intenção de transmitir informações e conhecimentos específicos da ciência. As respostas aos questionários aplicados nos deram condições de perceber que os monitores não se sentem muito seguros para uma atuação desejável e que são pouco conscientes de sua função na mediação. Percebemos também que os ex-monitores apresentaram em suas respostas um grau maior de reflexão sobre sua prática, e por fim, que a relação dos museus com a divulgação científica parece ser uma tendência nos discursos, mais preocupados com os aspectos comunicativos e interativos.

Palavras-chave: COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO, DISCURSO DOS MEDIADORES, MEDIAÇÃO HUMANA, MUSEUS DE CIÊNCIAS

਀�