Trabalhos Completos
| Área: Avaliação na Educação em Ciências |
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1344-1 - A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE E A CONTEXTUALIZAÇÃO NAS QUESTÕES DO ENEM
Demétrio Abreu Sena Costa (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Penha Souza Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Dayse Carvalho da Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
| Palavras-chave: ENEM, Contextualização, Interdisciplinar |
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195-2 - ABORDAGENS TEMÁTICAS E METODOLÓGICAS DA PESQUISA ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE O ENSINO DOS TEMAS “ORIGEM DA VIDA” E “EVOLUÇÃO BIOLÓGICA”.
Mário Cézar Amorim de Oliveira (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Vivian Leyser da Rosa (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: Origem da Vida, Evolução Biológica, Estado da Arte, Focos Temáticos, Abordagens Metodológicas |
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652-2 - ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NOS EVENTOS SNEF E EPEF NA ÚLTIMA DÉCADA
Guilherme Muniz Pereira Urias (UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Alice Assis (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
| Palavras-chave: ENSINO DE FÍSICA, ESTADO DA ARTE, PRODUÇÃO ACADÊMICA |
| [Resumo] [Trabalho] |
1421-1 - ANÁLISE DE VIZINHANÇA DE MAPAS CONCEITUAIS A PARTIR DO USO DE MÚLTIPLOS CONCEITOS OBRIGATÓRIOS
Camila Aparecida Tolentino Cicuto (USP - Universidade de São Paulo) ; Bianca Dazzani (USP - Universidade de São Paulo) ; Paulo Rogério Miranda Correia (USP - Universidade de São Paulo) ; Silvia Luzia Frateschi Trivelato (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: análise de vizinhança, biologia, conceito obrigatório, conceito vizinho, mapas conceituais |
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983-3 - ANÁLISE DOS PROCESSOS AVALIATIVOS NAS AULAS MINISTRADAS PELOS BOLSISTAS DO PIBID
Jacqueline Bonardi Tavares (UFABC - Universidade Federal do ABC) ; Mariana Tambellini Faustino (UFABC - Universidade Federal do ABC) ; Melissa Lemos dos Santos (UFABC - Universidade Federal do ABC) ; Silvia Gomes Passos (UFABC - Universidade Federal do ABC) ; Patrícia Cassiolato Tufanetto (UFABC - Universidade Federal do ABC) ; Andréa Regina Buratti Leite (UFABC - Universidade Federal do ABC) ; Meiri Aparecida Gurgel de Campus Miranda (UFABC - Universidade Federal do ABC) ; Rosana Louro Ferreira Silva (UFABC - Universidade Federal do ABC)
| Palavras-chave: avaliação, formação de professores, mídia, PIBID |
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237-1 - AS QUESTÕES DE QUÍMICA DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) EM UM ENFOQUE TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINAR.
Aline Fernandes Hipólito (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Hélder Eterno da Silveira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
| Palavras-chave: Química, ENEM, Interdisciplinaridade, Transversalidade |
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443-1 - AUTOBIOGRAFIA NA LEGITIMAÇÃO DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: A PERCEPÇÃO DE CIÊNCIA NA HISTÓRIA DE VIDA DE UM PROFESSOR DE BIOLOGIA
Osimar Bezerra Magalhães Brasil (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Amarildo Menezes Gonzaga (UEA - Universidade do Estado do Amazonas)
| Palavras-chave: Educação em Ciências, Formação de professores, Histórias de vida |
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367-1 - AVALIAÇÃO BASEADA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR MEIO DE MAPAS CONCEITUAIS
José Uibson Pereira Moraes (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Rosilaine Gomes de Santana (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Celso José Viana Barbosa (UFS - ITA - Universidade Federal de Sergipe - Campus Itabaiana)
| Palavras-chave: Mapas Conceituais, Aprendizagem Significativa, Avaliação |
| [Resumo] [Trabalho] |
93-2 - AVALIAÇÃO DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS EM UM PROBLEMA CIENTÍFICO
Paula Cristina Cardoso Mendonça (UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto) ; Rosária da Silva Justi (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Stefannie de Sá Ibraim (UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto)
| Palavras-chave: Argumento, Avaliação, Habilidades Argumentativas |
| [Resumo] [Trabalho] |
195-1 - BASE INSTITUCIONAL DA PESQUISA ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE O ENSINO DOS TEMAS “ORIGEM DA VIDA” E “EVOLUÇÃO BIOLÓGICA”.
Mário Cézar Amorim de Oliveira (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Vivian Leyser da Rosa (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: Origem da Vida, Evolução Biológica, Estado da Arte, Base Institucional, Dissertações e Teses |
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833-2 - COMO OS ESTUDANTES COMPREENDEM O PROCESSO AVALIATIVO: UMA PERSPECTIVA DIFERENCIADA ACERCA DE ALGUMAS METODOLOGIAS EM EXAMES. HOW THE STUDENTS UNDERSTAND IN-CLASS ASSESSMENTS: A NEW PERSPECTIVE OVER SOME TESTING METHODOLOGIES.
André Luiz Bauer (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Erica Miranda Suckow (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná / UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Joana Paula Tomaczski (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná / UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná / UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Awdry Feisser Miquelin (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná / UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná / UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná / UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Ronival José Tonon (XAVIER - APMF Colégio Estadual Dr. Xavier da Silva) ; Angela Emilia de Almeida Pinto (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
| Palavras-chave: Avaliação, Ensino de Física, Metodologia |
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201-2 - DESENVOLVENDO UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM ACERCA DO MEIO AMBIENTE E SAÚDE EM UMA TURMA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA
Henri Maximiliano de Assis Mendes Mendes (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Sheila Pressentin Cardoso Cardoso (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: ensino, meio ambiente, unidade didática |
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1592-1 - DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E INSTRUMENTOS CIÊNTÍFICOS EM MUSEUS
Douglas Falcão Silva (MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins) ; Ronaldo de Almeida (MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins) ; Fabio Stogmuller do Rêgo (MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins) ; Felipe Aguiar da Silva (MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins)
| Palavras-chave: Instrumentos Científicos, Pedagogia, Modelos e Modelagens, Museu de Ciência |
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261-1 - EMOÇÕES DE REALIZAÇÃO E OS RESULTADOS DE UM TESTE DE FÍSICA
José Luiz Saldanha da Fonseca (CEFET-MG - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais / COLTEC/UFMG - Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais) ; Sérgio Luiz Talim (COLTEC/UFMG - Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais)
| Palavras-chave: Avaliação da aprendizagem, Emoções, Ansiedade em teste, Expectativa |
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292-1 - ENEM 2009: ARTICULAÇÕES ENTRE CTS, INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO EVIDENCIADAS NAS QUESTÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
Elisangela Matias Miranda (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Alini Roberta Alves (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Maria Luiza Machado Menten (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Denise de Freitas (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Vânia Gomes Zuin (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Alice Pierson (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos / UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
| Palavras-chave: ENEM, Interdisciplinaridade, Contextualização, CTS |
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713-2 - ENTOMOLOGIA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO AGRÍCOLA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO
Felicia Pereira Albuquerque (UFPR - Univ. Fed. do Paraná/Mestrado em C. Biol.- Entomologia) ; Julianne Milléo (UEPG - Univ. Est. de Ponta Grossa/ Depart. Biol. Geral) ; Ivana de Freitas Barbola (UEPG - Univ. Est. de Ponta Grossa/ Depart. Biol. Geral) ; Dalva Cassie Rocha (UEPG - Univ. Est. de Ponta Grossa/ Depart. Biol. Geral)
| Palavras-chave: aula prática, chave de identificação, ensino básico, insetos |
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1249-2 - ESTUDO DAS ARTICULAÇÕES ATRAVÉS DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM DO BIOE
Sabrina Bessa da Costa Ferreira (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Cristianni Antunes Leal (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Wallace Wallory Nunes (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia)
| Palavras-chave: Articulações, BIOE, Objetos de aprendizagem |
| [Resumo] [Trabalho] |
1345-1 - NOÇÕES DE CONTEXTUALIZAÇÃO ASSOCIADAS AO CONHECIMENTO QUÍMICO NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
Carolina dos Santos Fernandes (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Carlos Aberto Marques (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina / UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: contextualização, Enem, ensino de Química, avaliação |
| [Resumo] [Trabalho] |
1565-3 - O ENSINO DE MATEMÁTICA E ASTRONOMIA NA EJA POR MEIO DA ABORDAGEM TEMÁTICA
Charlene Marcondes Avelar (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; João Ribeiro Soares Junior (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Rodolfo Langhi (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Simoni Tormöhlen Gehlen (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz - BA)
| Palavras-chave: Astronomia, EJA, Momentos Pedagógicos, Mudanças Climáticas |
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1108-1 - OS PAPÉIS DA AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA VISÃO INICIAL A RESPEITO DESTE TEMA
Henrique Melo Franco Ribeiro (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS)
| Palavras-chave: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, AUTONOMIA DOS ESTUDANTES |
| [Resumo] [Trabalho] |
1408-1 - UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE CLASSE SOCIAL E SUCESSO DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM DISCIPLINAS DE FÍSICA.
Paulo Lima Junior (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Fernanda Ostermann (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
| Palavras-chave: Sociologia da Educação, Pierre Bourdieu, Ensino Superior, Física, Sucesso Escolar |
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1708-1 - UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O IMPACTO DO SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA NAS QUESTÕES SOBRE ENERGIA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
Esdras Viggiano Viggiano (USP - Universidade de São Paulo / UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro) ; Carlos Guariglia (USP - Universidade de São Paulo) ; Cristiano Mattos (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Enem, Energia, SiSU, CTS |
| [Resumo] [Trabalho] |
713-1 - USO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA AUXILIAR NO ENSINO DE ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS
Marcela Baer Pucci (UEPG - Univ. Estad. de Ponta Grossa/Mestrado em Biol. Evolutiva) ; Julianne Milléo (UEPG - Univ. Est. de Ponta Grossa/Dep. de Biologia Geral.) ; Ivana de Freitas Barbola (UEPG - Univ. Est. de Ponta Grossa/Dep. de Biologia Geral.) ; Dalva Cassie Rocha (UEPG - Univ. Est. de Ponta Grossa/Dep. de Biologia Geral.)
| Palavras-chave: Artrópodes, Ensino fundamental, Recurso didático |
| [Resumo] [Trabalho] |
