ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1592-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1592-1</td><td><b>Divulgação Científica e Instrumentos Ciêntíficos em Museus</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Douglas Falcão Silva </u>  (MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins) ; Ronaldo de Almeida   (MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins) ; Fabio Stogmuller do Rêgo   (MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins) ; Felipe Aguiar da Silva   (MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins / MAST - Museu de Astronomia e Ciências Afins) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho objetiva contribuir para o desenvolvimento de uma pedagogia de exibição de instrumentos científicos de valor histórico em museus de ciência e tecnologia para o público não especialista. Dois instrumentos científicos foram estudados. Uma luneta equatorial de grande porte e um sextante, ambos do acervo do MAST. O primeiro foi avaliado no contexto da atividade de observação do céu, enquanto o sextante foi contemplado a partir da elaboração de uma oficina criada a partir de mapas conceituais sobre o aparelho e no uso de um modelo didático funcional que permitir o manuseio pelo visitante. Os resultados evidenciam que é possível explorar instrumentos científicos tombados para além da mera contemplação a partir de pressupostos relativos à educação em ciências baseadas em contextos que exploram os elementos relevantes dos instrumentos e conduzem a compreensão dos visitantes. Os dados foram obtidos por meio de questionários e de entrevistas de grupo focal.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Instrumentos Científicos, Pedagogia, Modelos e Modelagens, Museu de Ciência</td></tr></table></tr></td></table></body></html>