Resumo

Este trabalho é o resultado da pesquisa realizada com alunos do Ensino Médio. Buscou-se verificar como os estudantes deste nível de ensino de uma escola pública da rede estadual de educação de Minas Gerais avaliam as questões do ENEM, mediante os seguintes aspectos: interdisciplinaridade, contextualização e, ainda, a valorização do conhecimento escolar e extraescolar dos alunos. Para a realização da pesquisa, os alunos fizeram uma prova com questões retiradas das provas do ENEM, versões 2009 e 2010, e, a seguir, responderam um questionário que buscava conhecer suas percepções sobre os aspetos mencionados. ਀䄀 瀀攀猀焀甀椀猀愀 洀漀猀琀爀漀甀 焀甀攀Ⰰ 愀椀渀搀愀 焀甀攀 漀猀 愀氀甀渀漀猀 挀漀渀猀椀最愀洀 瀀攀爀挀攀戀攀爀 攀猀猀攀猀 愀猀瀀攀挀琀漀猀Ⰰ 瀀愀爀愀 爀攀猀漀氀瘀攀爀 愀猀 焀甀攀猀琀攀猀Ⰰ  渀攀挀攀猀猀爀椀漀 爀攀挀漀爀爀攀爀 洀愀椀猀 愀漀猀 挀漀渀琀攀切搀漀猀 攀猀挀漀氀愀爀攀猀 搀漀 焀甀攀 漀 挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀 攀砀琀爀愀ⴀ攀猀挀漀氀愀爀⸀ 䤀猀猀漀 渀漀猀 氀攀瘀愀 愀 昀愀稀攀爀 甀洀愀 爀攀昀氀攀砀漀 挀爀琀椀挀愀 猀漀戀爀攀 挀漀渀猀琀爀甀漀 搀愀 瀀爀漀瘀愀 搀漀 䔀一䔀䴀⸀㰀⼀昀漀渀琀㸀㰀⼀瀀㸀㰀戀爀㸀㰀戀㸀倀愀氀愀瘀爀愀猀ⴀ挀栀愀瘀攀㨀 㰀⼀戀㸀☀渀戀猀瀀㬀䔀一䔀䴀Ⰰ 䌀漀渀琀攀砀琀甀愀氀椀稀愀漀Ⰰ 䤀渀琀攀爀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀爀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀⼀琀愀戀氀攀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀愀戀氀攀㸀㰀⼀戀漀搀礀㸀㰀⼀栀琀洀氀㸀