VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1408-1

Oral (Tema Livre)

1408-1	Uma análise da relação entre classe social e sucesso de estudantes de graduação em disciplinas de Física.
Autores:	Paulo Lima Junior (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Fernanda Ostermann (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

Resumo

O presente trabalho fundamenta-se na teoria de Pierre Bourdieu (1930-2002) sobre as relações entre reprodução social e reprodução cultural. Uma implicação relativamente direta da teoria de Bourdieu é que, considerando-se o sistema educacional como um todo, o sucesso de estudantes em avaliações escolares – sobretudo nas avaliações consideradas mais “neutras” e imparciais – deve estar relacionado à posição original do estudante na estrutura das relações de classe (sobretudo à quantidade de capitais cultural e econômico disponíveis na família desse estudante). Sob essa perspectiva, foi realizada uma análise estatística da média dos conceitos em disciplinas de Física introdutória e da quantidade de reprovação por falta de aproveitamento com respeito aos dados sócio-econômicos de 995 alunos de graduação em Física em uma universidade federal brasileira. As variáveis “renda familiar” e “escolaridade do pai” mostraram-se relacionadas ao sucesso nas avaliações de Física Básica. Implicações são consideradas à luz da sociologia de Bourdieu.

Palavras-chave: Sociologia da Educação, Pierre Bourdieu, Ensino Superior, Física, Sucesso Escolar

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