VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:713-1

Poster (Painel)

713-1	USO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA AUXILIAR NO ENSINO DE ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS
Autores:	Marcela Baer Pucci (UEPG - Univ. Estad. de Ponta Grossa/Mestrado em Biol. Evolutiva) ; Julianne Milléo (UEPG - Univ. Est. de Ponta Grossa/Dep. de Biologia Geral.) ; Ivana de Freitas Barbola (UEPG - Univ. Est. de Ponta Grossa/Dep. de Biologia Geral.) ; Dalva Cassie Rocha (UEPG - Univ. Est. de Ponta Grossa/Dep. de Biologia Geral.)

Resumo

Modelo didático para ensino de artrópodes é uma alternativa viável para facilitar o aprendizado de conteúdos científicos considerando-se os conhecimentos pré-existentes dos alunos. Este trabalho teve como objetivo confeccionar modelos representativos de cinco classes de artrópodes, priorizando o caráter lúdico, baixo custo e fácil reprodução. O projeto foi desenvolvido em Escola Estadual, com dois grupos de alunos: 7º ano - não tinham visto o conteúdo em aula; 8º ano- já tinham estudado o tema no ano anterior. A pesquisa teve caráter quanti-qualitativo e a metodologia para aplicação dos modelos didáticos foi a técnica dos “Momentos Pedagógicos”. Nos resultados observou-se que a dinâmica foi eficiente nas turmas de 7º ano. Como aspectos positivos destaca-se que com o uso dos modelos, pôde-se trabalhar o tema de forma dinâmica e interativa enfatizando a importância dos artrópodes para o ecossistema, e principalmente evitando a banalização da vida com o sacrifício de animais.

Palavras-chave: Artrópodes, Ensino fundamental, Recurso didático

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