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Área: 11. Avaliação e educação em ciências
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 1072-1 - ANÁLISE DA PRESENÇA DE ASTRONOMIA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO, ENTRE OS ANOS DE 2009 E 2016
Da Silva, M. R.1, IACHEL, G.1
1 UEL - Universidade Estadual de Londrina
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  ENEM, PCN, Ensino de Astronomia, Ensino Médio		 [Resumo]   [Completo]


 646-1 - AVALIAÇÃO ESCOLAR EM FÍSICA: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Dijalmary Chas1, Martins, A. A.1
1 UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2 UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  avaliação escolar, abordagens do processo ensino-aprendizag, ensino de Física		 [Resumo]   [Completo]


 1825-1 - CONTEÚDOS DE GENÉTICA NAS PROVAS DO ENEM: UMA ANÁLISE DE DEZ ANOS DE EXAME (2005 - 2014)
Geovana Malimpensa1, Juliana Rink1
1 UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos, 2 UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  ENEM, Ensino de Genética, Ensino de Biologia		 [Resumo]   [Completo]


 1674-1 - CONTEXTUALIZAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO NA SEÇÃO “EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA” DA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DE 2009-2015
COSTA, H.R.1, MARTINS, L.S.P2, SILVA, A.L.P2
1 UFMA-CAMPUS III - Universidade Federal do Maranhão, Campus III de Bacabal, 2 UEMA - Universidade Estadual do Maranhão, Campus Paulo VI de São Lu
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  Contextualização, Experimentação, Ensino de química		 [Resumo]   [Completo]


 2054-1 - DESEMPENHO ESCOLAR EM CIÊNCIAS: APONTAMENTOS PARA UMA AVALIAÇÃO PLURALISTA EPISTEMOLÓGICA
CUNHA, C1,3, PAGAN, A. A.2
1 UFS/ITABAIANA - Universidade Federal de Sergipe, 2 UFS - Universidade Federal de Sergipe, 3 FISE - Faculdades Integradas de Sergipe
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  desempenho escolar, ensino de ciências, pluralismo epistemológico, Vida e Ambiente 		[Resumo]   [Completo]


 1397-1 - MAPAS CONCEITUAIS PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: EXPLORANDO A RELAÇÃO ENTRE A TAREFA E AS CARACTERÍSTICAS ESTRUTURAIS
Conceição, A. N.1, Correia, P.R.M.1
1 USP - Universidade de São Paulo
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  avaliação da aprendizagem, mapas conceituais, ensino de ciência, carga cognitiva		 [Resumo]   [Completo]


 991-1 - OS MOVIMENTOS EPISTÊMICOS DE UM PROFESSOR DE QUÍMICA NUMA AULA SOBRE O TEMA “OBESIDADE INFANTIL”: ANÁLISE DOS PROCESSOS AVALIATIVOS
NICOLE GLOCK MACENO1, MARCELO GIORDAN1
1 USP - Universidade de São Paulo
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  Processos avaliativos, Ensino de Química, linguagem, movimentos epistêmicos		 [Resumo]   [Completo]


 2643-1 - OS PROFESSORES DIANTE DAS AVALIAÇÔES EXTERNAS: UMA PRIMEIRA APROXIMAÇÃO
Fernando Silva1, Maria Regina Kawamura1
1 USP - Universidade de São Paulo
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  Avaliação Externa, ENEM, SARESP, Professores de Física		 [Resumo]   [Completo]


 1715-1 - PLATAFORMA EDUCACIONAL “HORA DO ENEM” COMO ESPAÇO E TEMPO PARA O ESTUDO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA
Rocha, P. 1, FERREIRA, M.2,1
1 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2 UFPEL - Universidade Federal de Pelotas
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  avaliação, discursos, ensino de Química, publicidade		 [Resumo]   [Completo]


 569-1 - REGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS POR MEIO DA AUTOAVALIAÇÃO
Elson Silva de Sousa1, Márcia Pantoja Contente1, Cleide Renata da Silva Machado1
1 UFPA - Universidade Federal do Pará
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  autoavaliação, metacognição, ensino/aprendizagem		 [Resumo]   [Completo]


 1464-1 - SUBSÍDIOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS MATRIZES DE AVALIAÇÃO PROCESSUAL
MARTINS, E. A.1, LOPES JUNIOR, J1
1 UNESP - Universidade Estadual Paulista
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  Avaliação Formativa, Matriz de Referência, Formação de Professores, Habilidades, Competências		 [Resumo]   [Completo]


 1152-1 - TESTES DE MÚLTIPLA ESCOLHA PARA VERIFICAR O ENTENDIMENTO CONCEITUAL DOS ALUNOS SOBRE MUDANÇAS CLIMÁTICAS: EXPLORANDO A INTERFACE ENTRE QUÍMICA E GEOLOGIA
Thalita Nascimento1, Raíssa Ballego1, Laura Hellena Falceta1, Paulo Correia1
1 USP - Universidade de São Paulo
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  aprendizagem científica, avaliação da aprendizagem, ensino de geologia, ensino de química, testes de múltipla escolha		 [Resumo]   [Completo]


 1809-1 - UM OLHAR INVESTIGATIVO PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA DE PROJETOS NA BUSCA DA QUALIFICAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS
BOZZATO,C.V.1, GOULART, L.B.1, GARCIA, R.N.1
1 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 3 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
   
Área: 11. Avaliação e educação em ciências
Palavras-chave:  Ensino de Ciências, Avaliação da Aprendizagem, Pedagogia de Projetos		 [Resumo]   [Completo]




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