Trabalhos
| Área: Tecnologias da informação e comunicação na Educação em Ciências |
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1412-1 - A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FRUTIFICAÇÃO UTILIZANDO COMO RECURSO MODELOS TRIDIMENSIONAIS CONSTRUÍDOS COM A TECNOLOGIA DA REALIDADE AUMENTADA
Alline Bettin de Oliveira (UFPEL - Universidade Federal de Pelotas) ; Leila Macias (UFPEL - Universidade Federal de Pelotas) ; Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez (UFPEL - Universidade Federal de Pelotas)
| Palavras-chave: ensino fundamental, aprendizagem significativa, realidade aumentada | [Trabalho] |
396-1 - A CONSTRUÇÃO E USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
Sabine Schweder (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Ana Carolina de Moraes (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: blog, interdisciplinaridade, hipertexto | [Trabalho] |
1443-1 - A EVOLUÇÃO DE UM PROJETO COM O USO DE RECURSOS MULTIMÍDIAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: PESQUISA ANALÍTICA DAS PREFERÊNCIAS, MEIOS DE ACESSO E FORMAS DE APLICAÇÃO DESSES RECURSOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL.
Hipácia Míriam Fontes Rehem (SEEDF - Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal) ; Hadassa O. Cunha (UNB - Universidade de Brasília) ; Marina Grandhi (UNB - Universidade de Brasília) ; Priscilla C.t. Lopes (UNB - Universidade de Brasília) ; Andréia M.de J. Nascimento (UNB - Universidade de Brasília) ; Igor Daniel Bueno Rocha (UNB - Universidade de Brasília) ; Ana Carolina Pimenta Kreismann (UNB - Universidade de Brasília) ; Maria Rita Avanzi (UNB - Universidade de Brasília) ; Maria Luiza Gastal (UNB - Universidade de Brasília)
| Palavras-chave: mídias, biologia, artes, motivação | [Trabalho] |
32-1 - A PRESENÇA DAS TIC NO ENSINO DE BIOQUÍMICA: UMA INVESTIGAÇÃO PARA UMA ANÁLISE CRÍTICA DA REALIDADE
Luciana Maria de Jesus Baptista Gomes (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Jorge Cardoso Messeder (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia)
| Palavras-chave: bioquímica, TIC, ensino-aprendizagem, produção acadêmica | [Trabalho] |
1315-1 - A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ENTRE ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
José Alfredo Gomes Neto (IFRJ - Instituto Fed. Educ. Ciencia e Tecnologia Rio de Janeiro) ; Wallace Vallory Nunes (IFRJ - Instituto Fed. Educ. Ciencia e Tecnologia Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: TICs, Internet, Redes Sociais On Line, Ensino Fundamental | [Trabalho] |
1541-1 - A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE EQUIL COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DA REPRESENTAÇÃO MENTAL DO CONCEITO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO
Iury José Sodré Medeiros (UERR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA) ; Ivanise Maria Rizzatti (UERR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA) ; Filomeno de Sousa Filho (UERR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA) ; Evandro Ghedin (UERR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA) ; Oscar Tintorer Delgado (UERR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA) ; Josias Ferreira da Silva (UERR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA)
| Palavras-chave: software Equil, equilíbrio químico, representação mental | [Trabalho] |
152-1 - ANÁLISE DA ESTRUTURAÇÃO DE UMA DISCIPLINA COM ABORDAGEM CTS À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE
Santer Alvares de Matos (UFMG - Centro Pedagógico da UFMG) ; Carmen Maria de Caro Martins (UFMG - Colégio Técnico da UFMG)
| Palavras-chave: Educação a distância, Abordagem CTS, Teoria da atividade | [Trabalho] |
1703-1 - ANÁLISE DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E USO DE UMA HIPERMÍDIA NO ENSINO SUPERIOR DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Marina Bazzo de Espindola (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; João Vicente Alfaya dos Santos (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Cristiane Felisbino Silva (UFSC - Universidade Federal de Santa CatarinaUFSC - Universidade Federal de Santa CatarinaUFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: hipermídia, pesquisa baseada em design, conhecimento docente, educação a distância, tecnologias de informação e comunicação | [Trabalho] |
844-1 - ANÁLISE DO USO DE BLOGS NO ENSINO DE SAÚDE: VALORIZANDO A NARRATIVA DOS SUJEITOS EDUCANDOS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Maria Augusta Vasconcelos Palácio (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Edimilson Rosa da Silva (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Tais Rabbetti Giannella (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Miriam Struchiner (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Tecnologias de informação e comunicação, Ensino de Saúde, Ambiente virtual de aprendizagem | [Trabalho] |
715-1 - ANÁLISES DOS TRECHOS DE FILMES DO PORTAL DIA A DIA EDUCAÇÃO
Raquel Roberta Bertoldo (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Marcia Borin da Cunha (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Kathya Rogéria da Silva (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Aline Martins (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Diane Silva (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Claudia Fioresi (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Fabiola Cesar Faria (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Monica Beatriz Layter (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Vanessa Masteguin (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Cristiano Fülber (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
| Palavras-chave: cinema, critérios de análise, filmes, Portal Dia a Dia | [Trabalho] |
1449-1 - ATIVIDADES DE ESTUDO HIPERMIDIÁTICAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA
Muryel Pyetro Vidmar (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Fábio da Purificação de Bastos (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Ilse Abegg (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Inés Prieto Schmidt Sauerwein (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
| Palavras-chave: atividade de estudo, diálogo-problematizador, hipermídia, resolução de problemas de Física | [Trabalho] |
1328-1 - AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM SOBRE A ROTAÇÃO SÍNCRONA DA LUA MEDIADA POR RECURSO COMPUTACIONAL
Adriano Luiz Fagundes (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Marta Feijó Barroso (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Tatiana da Silva (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: animações, recursos computacionais, avaliação de aprendizagem, rotação síncrona, fenômenos astronômicos | [Trabalho] |
1091-1 - COMO SÃO INTERNALIZADAS AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS QUANDO UM ESTUDANTE UTILIZA COMPUTADORES? UM EXEMPLO DE MEDIAÇÃO COGNITIVA EM REDE DURANTE A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE DE MODELAGEM MOLECULAR
Adriana de Farias Ramos (IFRS - POA - Instituto Federal de Educ. Ciencia e Tec-Campus Porto Alegre) ; Agostinho Serrano de Andrade Neto (ULBRA CANOAS - Universidade Luterana do Brasil)
| Palavras-chave: modelagem molecular, cognição extrecerebral, ensino de química, aprendizagem mediada por computador | [Trabalho] |
1277-1 - CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE BIMODAL
Lidia Ruiz-moreno () ; Ana Clédina Rodrigues Monteiro () ; Patricia Lima Dubeux Abensur () ; Irani Ferreira da Silva Gerab () ; Bruna Terumi Sato Yonamine () ; Isis Alexandrina Casanova ()
| Palavras-chave: tecnologia educacional, formação docente, ensino, Educação a distância, saúde | [Trabalho] |
1726-1 - DIFICULDADES NA APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS QUE TRABALHAM ASSUNTOS ESTUDADOS PELA QUÍMICA EM CONFORMIDADE COM A LEI NO 10.639/03
Enio da Silva Santos (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Guimes Rodrigues Filho (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Nicéa Quintino Amauro (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
| Palavras-chave: Lei 10639, Objetos de Aprendizagem, mediação pedagógica, TIC's | [Trabalho] |
1007-1 - EDUCAÇÃO E SAÚDE NA ESCOLA COM O USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÃO DA AUTOAVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA COM O ENSINO DE CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA.
Diana Ciannella Martins de Oliveira (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Taís Rabetti Giannella (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Miriam Struchiner (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Autoavaliação Antropométrica, CTS na Educação, Educação e Saúde, Pesquisa Baseada em Design, Tecnologias de Informação e Comunicação | [Trabalho] |
1262-1 - EDUCAÇÃO EM SAÚDE E VÍDEO: O ENDEREÇAMENTO COMO UMA QUESTÃO EDUCACIONAL
Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho (NUTES-UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO) ; Karen Oliveira (UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO) ; Wagner Gonçalves Bastos (NUTES-UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIROUERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO) ; Dayane Calixto Cavalcante (NUTES-UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO) ; Americo de Araujo Pastor Junior (NUTES-UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO)
| Palavras-chave: modos de endereçamento, Educação em saúde, acervo de vídeo | [Trabalho] |
1018-1 - EDUCAÇÃO MÉDICA E AUDIOVISUAL: SENTIDOS PRODUZIDOS POR ESTUDANTES SOBRE UM VÍDEO EDUCATIVO DE ATENÇÃO À SAÚDE
Américo de Araujo Pastor Junior (UFRJ/NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Luiz Augusto de Coimbra Rezende Filho (UFRJ/NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Wagner Gonçalves Bastos (UFRJ/NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: vídeo educativo, estudos de recepção audiovisual, educação médica | [Trabalho] |
405-1 - EFEITOS POSITIVOS DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÍDIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE RADICAIS LIVRES E ANTIOXIDANTES NO ENSINO MÉDIO
Nayara da Silva Santos (PUC MINAS - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais) ; Fernanda de Jesus Costa (PUC MINAS - Pontifícia Universidade Católica de Minas GeraisFHA - Fundação Helena Antipoff) ; Andréa Carla Leite Chaves (PUC MINAS - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais)
| Palavras-chave: radicais livres, antioxidantes, recursos multimídia, recursos multimídia, ensino médio | [Trabalho] |
1161-1 - EL VÍDEO COMO MEDIADOR EN EL APRENDIZAJE DEL ELECTROMAGNETISMO “DESCRIPCIÓN DE UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR”
Oscar Jardey Suárez (FUAC - Fundación Universidad Autónoma de Colombia)
| Palavras-chave: Formación de ingenieros, enseñanza de las ciencias, Métodos y estrategias de enseñanza | [Trabalho] |
1051-1 - ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS DAS REDES SOCIAIS NO ÂMBITO DO ENSINO-APRENDIZAGEM
Roberto Eugenio de Souza (UNICSUL - UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL) ; Juliano Schimiguel (UNICSUL - UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL)
| Palavras-chave: EDUCAÇÃO, NOVAS MÍDIAS, REDES SOCIAIS, CARACTERÍSTICAS | [Trabalho] |
1535-1 - ESTUDO DE CASO DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A RESPEITO DO CONTEÚDO DE CIÊNCIAS PRESENTE NA EDUCOPÉDIA
Reinaldo do Espírito Santo Camilo (IFRJ - Inst. Fed. Educação, Ciência e Tecnologia) ; Wallace Nunes (IFRJ - Inst. Fed. Educação, Ciência e Tecnologia)
| Palavras-chave: ferramentas midiáticas, educopédia, informática na escola | [Trabalho] |
1314-1 - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INSTRUMENTAÇÃO POR MEIO LÚDICO.
Thálita Maria Francisco da Silva (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Nyuara Araujo da Silva Mesquita (UFG - Universidade Federal de Goiás)
| Palavras-chave: ensino de ciências, atividades lúdicas, manipulação, brinquedo | [Trabalho] |
1149-1 - HÁ QUÍMICA EM SHERLOCK HOLMES? INVESTIGANDO A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM O USO DE CINEMA.
Gustavo Silva de Amorim (UFRPEUAST - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; João Roberto Ratis Tenório da Silva (UFRPEUAST - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
| Palavras-chave: Filmes, Sherlock Homes, Ensino de química | [Trabalho] |
1265-1 - INSERÇÃO DAS REDES SOCIAIS NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS FÍSICOS: ANÁLISE DA OPINIÃO DOS ESTUDANTES SOBRE ATIVIDADES EM AMBIENTES VIRTUAIS
Thiago Araujo Polonine (UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO) ; Rosa Maria Ambrózio (UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO) ; Geide Rosa Coelho (UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO)
| Palavras-chave: Tecnologias da Informação e Comunicação, Redes Sociais Virtuais, Sistemas Planetários, Análise de Discurso, Aprendizagem Colaborativa | [Trabalho] |
847-1 - INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE: PANORAMA DE UTILIZAÇÃO DE UMA FERRAMENTA DE AUTORIA DE CURSOS NA WEB POR PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS.
Rosilaine de Fátima Wardenski (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde) ; Paulo Freitas Junior (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde) ; Miriam Struchiner (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde) ; Tais Rabetti Giannella (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde)
| Palavras-chave: Ensino de ciências da saúde, ferramentas de autoria, tecnologias da informação e comunicação | [Trabalho] |
240-1 - LAFIS: UM LABORATÓRIO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA DE FÍSICA
Dante Alighieri Alves de Mello (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do SulIFMS - Instituto Federal de Mato Grosso do Sul) ; Shirley Takeco Gobara (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
| Palavras-chave: ambiente virtual de aprendizagem, ensino de física, TIC, Vygotsky, zona de desenvolvimento proximal | [Trabalho] |
226-1 - LEI DE BOYLE & GEOGEBRA: EXPLORANDO AS RELAÇÕES MATEMÁTICAS POR MEIO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM
Márcia Camilo Figueiredo (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Hawbertt Rocha Costa (UFMA - Universidade Federal do Maranhão) ; Aguinaldo Robinson de Souza (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
| Palavras-chave: ensino de química, gases, software Geogebra, gráficos | [Trabalho] |
1138-1 - LIMITES E POSSIBILIDADES SOBRE O USO DO VÍDEO DOCUMENTÁRIO CIENTÍFICO NO ENSINO DE FÍSICA
Andreus Bastos Cruz (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Geraldo Wellington Rocha Fernandes (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz)
| Palavras-chave: ensino de física, momentos pedagógicos, vídeo documentário | [Trabalho] |
1200-1 - O CONSTRUCIONISMO DE PAPERT NA CRIAÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM E SUA AVALIAÇÃO SEGUNDO A TAXIONOMIA BLOOM
Sergio da Costa Nunes (ULBRA-RS - Universidade Luterana do Brasil) ; Renato Pires dos Santos (ULBRA-RS - Universidade Luterana do Brasil)
| Palavras-chave: ambiente de aprendizagem, Construcionismo, narrativas, Photo Story | [Trabalho] |
988-1 - O INSTITUTO NACIONAL DE DIAGNÓSTICOS EM SAÚDE PÚBLICA COMO TEMA MOTIVADOR PARA AULAS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
Thomas Rocha Sievers (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Nestor Cortez Saavedra Filho (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Arandi Ginane Bezerra Junior (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
| Palavras-chave: ensino biologia, inct, objetos educacionais, tecnologia educacional | [Trabalho] |
1465-1 - O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: CONFLITOS CIRCUNSTANCIAIS NA VISÃO DOCENTE SOB A PERSPECTIVA DE BOURDIEU
Jefferson Fagundes Ataíde (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Nyuara Araújo da Silva Mesquita (UFG - Universidade Federal de Goiás)
| Palavras-chave: Educação, Habitus, Poder Simbólico, Tecnologia | [Trabalho] |
738-1 - O USO DE UMA SIMULAÇÃO PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE ELETRODINÂMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Ana Marli Bulegon () ; Paulo Ricardo Cristofio () ; Valdir Pretto ()
| Palavras-chave: Eletrodinâmica, Anos iniciais do Ensino Fundamental, Simulação Computaiconal | [Trabalho] |
978-1 - OPINIÃO DOS ALUNOS USUÁRIOS DE UMA UNIDADE DIDÁTICA SOBRE A RELAÇÃO NEWTONIANA ENTRE FORÇA E MOVIMENTO
Renato dos Santos Rosa (IFSUL- CAMPUS PELOTA - INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS PELOTAS) ; Pedro Fernando Teixeira Dorneles (UNIPAMPA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA) ; Fernando Lang da Silveira (UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL)
| Palavras-chave: ATIVIDADE EXPERIMENTAL, DINÂMICA, ENSINO DE FÍSICA, SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL | [Trabalho] |
1064-1 - PERCEPÇÃO SOBRE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA EM BLOGS SOBRE CAFEÍNA E SAÚDE/VINHO E SAÚDE: COMPARAÇÃO DAS VISÕES DE ESPECIALISTAS E ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
Fabio Ramos Berti (UFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do Sul) ; Denis Boeck Rosemberg (UFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do SulUFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do Sul) ; Luciana Calabró (UFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do SulUFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do SulUFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do Sul) ; Luciana Mielniczuk (UFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do SulUFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do SulUFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do SulUFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do Sul) ; Diogo Gomes Souza (UFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do SulUFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do SulUFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do SulUFRGS - Universidade Ferderal do Rio Grande do Sul)
| Palavras-chave: Blogs, Cafeína, Vinho, Saúde, Comunicação Científica | [Trabalho] |
1128-1 - PRODUÇÃO DE VÍDEOS EDUCATIVOS POR LICENCIANDOS DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE DO ENDEREÇAMENTO E DO SIGNIFICADO PREFERENCIAL
Wagner Gonçalves Bastos (UFRJ - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho (UFRJ - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Américo de Araujo Pastor (UFRJ - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: vídeo educativo, estudos de recepção fílmica, ensino de biologia | [Trabalho] |
851-1 - SEMANA "COM-VIVER, COM-CIÊNCIA E CIDADANIA: UMA POSSIBILIDADE DE INTEGRAR SAÚDE, CURRÍCULO E TIC
Lúcia Maria Dupret Vassallo do Amaral Baptista (NUTES/UFRJ - NUTES da Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Taís Giannella (NUTES/UFRJ - NUTES da Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Miriam Struchiner (NUTES/UFRJ - NUTES da Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: APROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO, INTEGRAÇÃO CURRÍCULO E SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA | [Trabalho] |
517-1 - SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS DE SITUAÇÕES DE RISCO NO SECOND LIFE COMO APOIO A UM CURSO TÉCNICO EM MECÂNICA
Silvio Cesar Viegas (CETEMP - SENAI - CETEMPFTEC - FTEC FaculdadesULBRA - Universidade Luterana do Brasil - ULBRA) ; Renato Pires dos Santos (ULBRA - Universidade Luterana do Brasil - ULBRA)
| Palavras-chave: design instrucional, ensino técnico, mecânica, segurança do trabalho, second life | [Trabalho] |
915-1 - SUJEITOS DA “GERAÇÃO DIGITAL” E A INTERAÇÃO COM OS VÍDEOS DE CURTA DURAÇÃO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Cristiane de Jesus da Cunha Luna (UFPEL - Universidade Federal de Pelotas) ; Maira Ferreira (UFPEL - Universidade Federal de Pelotas)
| Palavras-chave: Educação em ciências, vídeos curta duração, aprendizagens | [Trabalho] |
1260-1 - UMA ANÁLISE DE COMO A TERMODINÂMICA VEM SENDO ABORDADA NAS PUBLICAÇÕES RECENTES DE PERIÓDICOS E EVENTOS NACIONAIS DE ENSINO DE FÍSICA
Josemar Alves (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Dioni Paulo Patorio (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Ricardo Andreas Sauerwein (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
| Palavras-chave: Revisão Bibliográfica, Termodinâmica e Física Térmica, Material Didático, TIC, Sala de Aula | [Trabalho] |
1176-1 - UMA ANÁLISE DOS ARTIGOS DA RBEF DE 2000 A 2010, A LUZ DO USO DOS COMPUTADORES EM ATIVIDADES DIDÁTICAS
Dioni Paulo Pastorio (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Josemar Alves (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) ; Ricardo Andreas Sauerwein (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
| Palavras-chave: Computador, Ensino de Física, Revisão Bibliográfica, Sala de aula | [Trabalho] |
710-1 - UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DA INTERNET NA PRÁTICA DA PESQUISA ESCOLAR.
Camilla de Carvalho Guimarães (CPII - Colégio Pedro IIIFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Eline Simões Gonçalves (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Pesquisa Escolar, Internet, TIC, Educar pela Pesquisa | [Trabalho] |
1419-1 - USABILIDADE DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS: AVALIANDO A CONFIABILIDADE DE UM QUESTIONÁRIO A PARTIR DA APLICAÇÃO DO COEFICIENTE ALFA DE CRONBACH
Maria das Graças Cleophas Porto (UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO) ; Walquíria Castelo Branco Lins (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Marcelo Brito Carneiro Leão (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
| Palavras-chave: M-LEARNING, COEFICIENTE ALFA DE CRONBACH, ENSINO DE CIÊNCIAS, DISPOSITIVOS MÓVEIS | [Trabalho] |
826-1 - USO DE ANIMAÇÕES SOBRE SAÚDE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS: LEVANTAMENTO E ANÁLISE DE RECURSOS DISPONÍVEIS NO PORTAL DO PROFESSOR (MEC)
Jorge Felippe Leal Magarão (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnolgia Educacional para a Saúde) ; Taís Rabetti Giannella (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnolgia Educacional para a Saúde) ; Miriam Struchiner (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnolgia Educacional para a Saúde)
| Palavras-chave: Animações, Educação em Ciências e Saúde, Levantamento e análise, Portal do Professor | [Trabalho] |
1361-1 - WIKIS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS PARA APRENDIZAGEM EM FÍSICA
Sandra Maria da Silva (UFRN - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE) ; Ciclamio Leite Barreto (UFRN - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE)
| Palavras-chave: aprendizagem colaborativa, expansão térmica, ferramentas, wikis | [Trabalho] |
402-1 - “A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA ESCOLHA DOS VÍDEOS E FILMES UTILIZADOS NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM LEVANTAMENTO A PARTIR DAS ÚLTIMAS TRÊS EDIÇÕES DO ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA - ENEQ”
Clarianna Ferreira de Matos (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Jackson Gois da Silva (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
| Palavras-chave: ambiental, eneq, filmes, influência, mídia | [Trabalho] |
824-1 - “BRASIL EM NÚMEROS” E “CARTOGRAFIA DA INCLUSÃO DIGITAL NA REGIÃO NORDESTE”: PROJETOS COM INTEGRAÇÃO DE TICS DESENVOLVIDOS NO CONTEXTO DE UMA PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADE-ESCOLA
Glauce Cortêz Pinheiro Sarmento (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para Saúde) ; Taís Rabetti Giannella (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para Saúde) ; Miriam Struchiner (NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para Saúde)
| Palavras-chave: Integração de TICs, Parceria Universidade-Escola, Ensino Fundamental | [Trabalho] |
