O Grupo de Trabalho de Educação Básica da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) realizará o ciclo de debates “Docência na Educação Básica em tempos de plataformização”. A iniciativa tem como objetivo apresentar estudos que dimensionem o problema do emprego da “plataformização” em redes de ensino, considerando as tensões entre as dimensões pedagógicas, os interesses econômicos e suas implicações para o trabalho docente.
O evento acontecerá no dia 30 de setembro, às 19h, com transmissão no canal da SBPC no YouTube. Além deste evento, o Ciclo de Debates também realizará outros dois encontros presenciais, a serem agendados ao longo do segundo semestre de 2026.
Segundo Sandra Escovedo Selles, professora titular da Universidade Federal Fluminense (UFF) e coordenadora do GT-Educação Básica da SBPC, a iniciativa integra o compromisso do grupo de acompanhar questões que atravessam o debate educacional e o cotidiano das escolas brasileiras. A proposta é organizar e promover fóruns e espaços de debate público voltados a professores, futuros professores e pesquisadores.
“Nesse sentido, decidimos promover o Ciclo de Debates ‘Docência na Educação Básica em tempos de plataformização’ diante da necessidade de problematizar políticas públicas que incorporam múltiplas plataformas, apostilas e materiais digitais educacionais em diferentes redes de ensino, como ocorre nos estados do Paraná e de São Paulo”, explica Selles.
Para a coordenadora, as notícias sobre essas políticas de organização do trabalho docente têm gerado preocupação entre professores e pesquisadores da área educacional, especialmente em razão das mudanças e dos impactos sobre a autonomia e o controle do trabalho docente, além das possíveis implicações para a aprendizagem de crianças e jovens brasileiros.
“As notícias veiculadas sobre essa política de organizar o trabalho docente preocupam diversos professores e pesquisadores da área educacional, sobretudo pelas mudanças e impactos que são colocados sobre a autonomia e o controle da docência e, certamente, pelas implicações que trazem ao aprendizado de crianças e jovens brasileiros”, afirma.
Ela destaca ainda a importância do Ciclo de Debates para ampliar a compreensão sobre o fenômeno da plataformização e dimensionar seus efeitos no campo educacional.
“É importante discutirmos a possibilidade de compreender e dimensionar a plataformização, haja vista que seu emprego explicita uma tensão entre interesses pedagógicos e econômicos que se fazem presentes”, conclui.
Serviço:
Ciclo de debates “Docência na Educação Básica em tempos de plataformização”
Data: 30 de setembro de 2026
Horário: às 19h.
Transmissão: Canal da SBPC no YouTube
Palestrante: Dra Beatriz Pereira (UEM)
Mediador: Dr. Maicon Azevedo (CEFET-RJ)
