De 24 a 27/11/2015 • Águas de Lindoia/SP
ISSN: 1809-5100
| Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências |
[Voltar] |
POL-02-2 - A ATUAÇÃO REGIONAL DO CENTRO DE CIÊNCIAS DO NORDESTE (CECINE): SUA ORIGEM E SEUS PROPÓSITOS ATRAVÉS DA FALA DE SEUS PRECURSORES
Kênio Lima1, Francimar Teixeira2
1 CAV/UFPE - Centro Acadêmico de Vitória - Univ. Federal de Pernambuco, 2 CE/UFPE - Centro de Educação, Universidade Federal de Pernambuco
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: experimentação, formação de professores, ensino de ciências, história do ensino das ciências
[Completo]
POL-01-1 - A REALIDADE DA INSERÇÃO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR EM LICENCIATURA EM QUÍMICA NO ESTADO DE GOIÁS.
Almeida, Sara1, Oliveira, Kenia1, Mesquita, Nyuara1
1 UFG - Universidade Federal de Goiás
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: licenciatura em química, prática como componente curricular, projeto pedagógico
[Completo]
POL-03-4 - ANÁLISE DOS PRODUTOS DE PROGRAMAS DE MESTRADO PROFISSIONAL: UM RECORTE ENVOLVENDO O ENSINO DE MATEMÁTICA NA REGIÃO SUL DO BRASIL
Souza, M.J.F.S.1, Mello, T. F. O.1, Vilela, L. G. A. F.1, Ribeiro, E. A. L.1, Diogo, R. C.1, Guimarães, C. S.1
1 IFG-CÂMPUS JATAÍ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: ensino de Matemática, mestrado profissional, produto educacional
[Completo]
POL-04-1 - CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR
Alinic Vieira1, Maria Inês Ribas Rodrigues1
1 UFABC - Universidade Federal do ABC
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: PIBID, Formação Profissional, Profissional Reflexivo
[Completo]
POL-04-4 - INCOERÊNCIAS ENTRE EXPECTATIVAS E REALIDADE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE EM EXPANSÃO.
Padim, D. F.1, EPOGLOU, A.2, OLIVEIRA, A. C.2
1 UFOB - Universidade Federal do Oeste da Bahia, 2 UFU - Universidade Federal de Uberlândia
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: formação de professores, expansão do ensino superior, trabalho docente
[Completo]
POL-04-3 - LABORATÓRIO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: RELAÇÕES ENTRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O TRABALHO DOCENTE NA REDE ESCOLAR ESTADUAL DE MATO GROSSO
CABRERA, R.C1, CAMPOS, L.M.L2
1 UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso, 2 UNESP-BOTUCATU - Universidade Estadual Paulista
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: Políticas educacionais, laboratório para o ensino de Biologia, trabalho docente
[Completo]
POL-01-3 - LIMITES E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR: UMA ANÁLISE A PARTIR DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Guimarães, O. M.1, Rauth, V. M.1
1 UFPR - Universidade Federal do Paraná
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: Políticas Educacionais, Ensino Médio, Proemi, Inovação, Ensino de Ciências
[Completo]
POL-01-2 - O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM OLHAR À LUZ DAS LEGISLAÇÕES BRASILEIRA E DO ESTADO DE SÃO PAULO
SILVA, M. R.1, CAMARGO, E. P.2
1 UNESP - CAMPUS BAURU - Universidade Estadual Paulista , 2 UNESP - Universidade Estadual Paulista
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: ensino de física, atendimento educacional especializado, deficiência visual, inclusão
[Completo]
POL-03-2 - PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: POR ONDE ANDA A VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES?
Piccinini, C.L.1,2, Tonácio, G. M.1,2
1 UFRJ - Universidade Federal do Rio de janeiro, 2 CPII - Colégio Pedro II Realengo
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: trabalho, formação, políticas públicas
[Completo]
POL-03-5 - REAMEC: ASPECTOS HISTÓRICOS E PROCESSOS AUTO-ORGANIZATIVOS
Gonçalves, T.V.O.1
2 UFPA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: reamec, formação de professores doutores, Amazônia, Ensino de Ciências e Matemática
[Completo]
POL-04-2 - TRANSBORDAMENTO ESCOLAR E O COMPROMETIMENTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS
BEXIGA, V.A.C.1, SOARES, T.L.1, ANTUNES, F.1
1 UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: Aprendizagem, Ensino de Ciências, Função da Escola, Transbordamento
[Completo]
POL-02-5 - UMA AMOSTRA DO ENFOQUE QUE AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS TÊM DADO A RESPEITO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Beatriz S.C.Cortela1
1 UNESP_ BAURU - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho
Área: 14. Políticas educacionais e educação em ciências
Palavras-chave: profissionalidade, identidade docente, docência no ensino superior
[Completo]
