De 24 a 27/11/2015 • Águas de Lindoia/SP
ISSN: 1809-5100
| Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências |
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LIN-01-6 - A ARGUMENTAÇÃO ESCRITA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DE TOLEDO/PR SOBRE FENÔMENOS QUÍMICOS
Marques, G. Q.1, Cunha, M. B1,2
1 UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2 UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei
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Palavras-chave: argumentos, conhecimento científico, senso comum
[Completo]
LIN-03-6 - A ARGUMENTAÇÃO NAS AULAS DE QUÍMICA EM UMA TEMÁTICA SOBRE AGRICULTURA FAMILIAR
MATTOS,C. G. V.1, SILVA, N. S.2, OLIVEIRA, L. A.2, Silva, T. M.2, Scalese Neto, G.2, Alves, A. A.2
1 EEGMC - ESCOLA ESTADUAL GOVERNADOR MILTON CAMPOS, 2 UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
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Palavras-chave: ARGUMENTAÇÃO, DEBATE, ENSINO DE QUÍMICA
[Completo]
LIN-13-2 - A CO-DOCÊNCIA NA UNIVERSIDADE NACIONAL TIMOR LOROSA’E: REFLEXOS DA CULTURA E DISCURSOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
D.P., Janning1, S.Cassiani1
1 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina
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Palavras-chave: Co-docência, Colonialidade, Cooperação internacional, Ensino colaborativo, Timor Leste
[Completo]
LIN-13-5 - A COMPLEXIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DA LINGUAGEM ANALÓGICA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
FERREIRA, S M. S.1, COMPIANI, M.1
1 UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas
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Palavras-chave: linguagem analógica, comunicação e linguagem, transtorno do espectro autista
[Completo]
LIN-02-5 - A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DA ALIMENTAÇÃO: O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
SANTOS, M.A.P1, Alves-Oliveira, M.F1,2,3, Meirelles, R.M.S1,2
1 FIOCRUZ - FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ, 2 UNIFOA - Fundação Oswaldo Aranha, 3 UNIMSB - Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos
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Palavras-chave: histórias em quadrinhos, atividades investigativas, ensino da alimentação, argumentação
[Completo]
LIN-10-4 - A ESCOLARIZAÇÃO AFETA AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE CIÊNCIAS?
AGUILAR, M. B. R.1, VOGEL, M.1,2, REZENDE, D. B.1,3
1 USP - PPGIEC-Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2 CCA-UFES - Universidade Federal do Espírito Santo, 3 USP - IQ-USP - Instituto de Química
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Palavras-chave: Ciências, Representação Social, Escolarização, Ensino Médio
[Completo]
LIN-11-1 - A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO SOCIAL NA RELAÇÃO ENTRE DISCURSOS: UM ESTUDO DE CASO ENVOLVENDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR DE QUÍMICA.
SOUZA, G.S.M1, SANTOS, F. S.1, SILVA, R. L.1
1 UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, 2 UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, 3 UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
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Palavras-chave: Contexto social, prática pedagógica, relação professor-aluno
[Completo]
LIN-05-1 - A LEITURA DE DIFERENTES TIPOS DE DISCURSOS NO ENSINO DE FÍSICA: O ÁTOMO DE RUTHERFORD
Brugliato, E. T1, Almeida, M.J.P.M1
1 UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas
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Palavras-chave: Tipos de Discurso, Física Moderna, Rutherford, Ensino de Física
[Completo]
LIN-09-1 - A PARTICIPAÇÃO DE RECURSOS VISUAIS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS EM TORNO DE GRÁFICOS EM AULAS DE BIOLOGIA
REZENDE, D. F. D.1, TRIVELATO, S. L. F.1
1 USP - Universidade de São Paulo
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Palavras-chave: construção de significados, ensino de ciências, gestos, gráficos, inscrições literárias
[Completo]
LIN-06-5 - A PERGUNTA NA APRENDIZAGEM EM QUÍMICA: IDENTIFICAÇÃO DE FALHAS CONCEITUAIS NA LINGUAGEM DOS ESTUDANTES
Lorita Aparecida Veloso Galle1, Juliana Grosze Nipper Carvalho1, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro1, Maurivan Güntzel Ramos1
1 PUCRS - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE DO SUL
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Palavras-chave: PERGUNTAS DOS ESTUDANTES, FALHAS CONCEITUAIS, ENSINO DE QUÍMICA, EDUCAÇÃO BÁSICA
[Completo]
LIN-05-3 - A PRESENÇA DE DISCURSO TRANSACIONAL COMO UM INDICADOR DE ARGUMENTAÇÃO DE QUALIDADE EM UMA ATIVIDADE DE JÚRI SIMULADO
Melo, V. F.1, Vieira, R. D.1, Bernardo, J. R. R.1
1 UFF - Universidade Federal Fluminense
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Palavras-chave: Argumentação de qualidade, Júri simulado, Formação de professores
[Completo]
LIN-05-5 - A REMODELAGEM DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE QUÍMICA SEGUNDO A TEORIA SOCIOLÓGICA DE BASIL BERNSTEIN
SILVA1, SANTOS1
1 UESB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA
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Palavras-chave: prática pedagógica, ensino de química, interações comunicativas, teoria social
[Completo]
LIN-01-2 - AÇÕES E PRINCÍPIOS PARA O PLANEJAMENTO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS ARGUMENTATIVAS
Scarpa, D.L.1, Menna, V.B.C.1, Vilarrubia, A.C.1, Azevedo, N.H.1, Xavier, J.V.S.1, Campos, N.F.1
1 IBUSP - Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo
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Palavras-chave: sequência didática argumentativa, losango didático, ações de professores e alunos, padrão do argumento de Toulmin, sequência didática de ecologia
[Completo]
LIN-07-4 - ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS: NOVAS LINGUAGENS E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Santos, R. A.1, Novais, E. S. P.1, Halmann, A. L.1
1 UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz, 2 UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz, 3 UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz
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Palavras-chave: alfabetização científica, ensino fundamental, ensino de ciências
[Completo]
LIN-02-6 - ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM UMA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR FRENTE ÀS PERGUNTAS DOS ESTUDANTES
Mendonça, D. H.1, Aguiar, O. G.2
1 UFV - FLORESTAL - Universidade Federal de Viçosa - Campus Florestal, 2 UFMG - FAE - Universidade Federal de Minas Gerais - Faculdade de Educação
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Palavras-chave: questões dos estudantes, estratégias enunciativas, análise do discurso, comunicação multimodal
[Completo]
LIN-01-1 - ANÁLISE DE ARGUMENTOS A PARTIR DE UMA NOVA PERSPECTIVA
Martins, M. R.1, Justi,R.1
1 UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais, 2 UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais
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Palavras-chave: ferramenta de análise de argumentos, linhas de raciocínio argumentativas, níveis epistêmicos
[Completo]
LIN-10-3 - ANÁLISE DE CONTEÚDO SOBRE A RELAÇÃO SER HUMANO / NATUREZA E O MEIO AMBIENTE EM LIVROS-TEXTO DE ECOLOGIA
PIMENTEL, S. G. C.1, FERRARO JÚNIOR, L. A. 1,2
1 UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana, 2 SEMA-BA - Secretaria Estadual de Meio Ambiente - Bahia
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Palavras-chave: análise de conteúdo, ensino de ecologia, livros-texto de ecologia, meio ambiente, relação ser humano / natureza
[Completo]
LIN-01-5 - ANÁLISE DOS ARGUMENTOS PRODUZIDOS POR ESTUDANTES SURDOS EM UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL SOBRE DINÂMICA.
Deise Vivas1,2, Elder Teixeira2,1
2 UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana, 3 UFBA - Universidade Federal da Bahia
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Palavras-chave: Argumentação, surdez, experimento
[Completo]
LIN-09-3 - ANALOGIAS E METÁFORAS: UM PANORAMA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS
Almeida. H. A. 1, LORENCINI JÚNIOR, Á.1
1 UEM - Universidade Estadual de Maringá
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Palavras-chave: ensino de ciências, analogias e metáforas, revisão
[Completo]
LIN-01-3 - ARGUMENTAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA
FERREIRA, J. Q.1, FERREIRA, L. N. A.2, QUEIROZ, S. L.1
1 IQSC/USP - Instituto de Química de São Carlos/Universidade de São Paulo, 2 UFPI - Universidade Federal do Piauí
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: argumentação, química, formação inicial de professores
[Completo]
LIN-07-5 - AS INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO INTERNACIONAL E NACIONAL
Danielle de Assis Rocha Bouças1, Orlando Aguiar Junior1
1 UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais
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Palavras-chave: atividades investigativas, interações discursivas, revisão de literatura
[Completo]
LIN-12-3 - AS TRANSIÇÕES DISCURSIVAS NAS AULAS DE QUÍMICA: CARACTERIZANDO O PONTO DE TRANSIÇÃO
SILVA, ANA CAROLINA ARAUJO DA1,2, MORTIMER, E F2
1 CEFAPRO - CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇ, 2 UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: pontos de transição, abordagem comunicativa, discurso dialógico, discurso de autoridade
[Completo]
LIN-03-3 - ASPECTOS EPISTÊMICOS DA CONSTRUÇÃO DO DADO DE UM ARGUMENTO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA EM ECOLOGIA.
SOFIA RATZ1, MOTOKANE2
1 USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2 FFCLRP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: movimentos epistêmicos, práticas epistêmicas, argumentação
[Completo]
LIN-10-2 - CARACTERÍSTICAS DAS HIPÓTESES EM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS INVESTIGATIVAS
NUNES, T.S.1, MOTOKANE, M.T.1
1 USP - Universidade de São Paulo
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Levantamento de hipótese, Sequência didática, Ecologia
[Completo]
LIN-05-6 - CARACTERIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE QUÍMICA AO REDOR DA DEFINIÇÃO DE TAREFAS: CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DE BASIL BERNSTEIN
SANTOS, K. N. DOS1, SANTOS, B. F. DOS1
1 UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: prática pedagógica, ensino de Química, teoria social
[Completo]
LIN-04-6 - CIÊNCIA E TECNOLOGIA EM UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA: ENFOQUES DE UM GRUPO DE PESQUISA.
GIRALDI, PATRICIA1, Montalvão, Alberto1, Pereira, Patricia B.1, Soares Neto, F.1, Silveira, J.C.1, Cassiani, S.1
1 UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
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Palavras-chave: cts, ANÁLISE DE DISCURSO, EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
[Completo]
LIN-11-6 - CIENCIA EN EDUCACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS DE LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS DESDE UNA PERSPECTIVA SEMIÓTICA SOCIAL
Isabel Martins1, Sabela Fernández2, Maria Pilar Jiménez-Aleixandre3
1 UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2 USC - Universidade de Santiago de Compostela, 3 USC - Universidade de Santiago de Compostela
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Palavras-chave: Ciencia en Educación Infantil, Análisis Semiótico Social, Representaciones Visuales
[Completo]
CC-08- COMUNICAÇÃO COORDENADA - INTERAÇÕES MULTIMODAIS EM SALAS DE AULA: PARA ALÉM DA ANÁLISE DO DISCURSO VERBAL
Eduardo Mortimer2, Marcelo Giordan3, Isabel Martins4
2 UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais, 3 USP - Universidade de São Paulo, 4 UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro
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Palavras-chave: gestos, prosódia, proxêmica, objetos mediadores, multimodalidade
[Completo]
CC-04- COMUNICAÇÃO COORDENADA - A ANÁLISE DE DISCURSO EM DIFERENTES CONTEXTOS DE PESQUISA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E EMPÍRICAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Tatiana Galieta1, Maria José P. M. Almeida2
1 UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2 UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: análise de discurso, educação em ciências , perspectiva teórica, perspectiva empírica
[Completo]
CC-01- COMUNICAÇÃO COORDENADA - ASPECTOS DE UTILIZAÇÃO DA IMAGEM VISUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS NÍVEIS FUNDAMENTAL, MÉDIO E SUPERIOR
Sheila Cristina R. Rego1, Lucia Pralon2, Carmen Irene C. de Oliveira2, Guaracira Gouvêa2
1 CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tecnol. Celso Suckow da Fonseca, 2 UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Ensino de Ciências, Imagem, Representação
[Completo]
LIN-06-1 - CONCEPÇÕES DE CIENTISTA EM ESCOLAS URBANA E RURAL NO INTERIOR DE SÃO PAULO
COSTA, A.F.1, LAGANÁ, H.F.1
1 UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos- Sorocaba
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: cientista, estereótipos, escola rural, escola urbana
[Completo]
LIN-03-1 - DETECTANDO OUTRAS VOZES: UM MÉTODO PARA ANALISAR EXPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Alexsandro Pereira1
1 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: explicações científicas, abordagem sociocultural, dialogismo
[Completo]
LIN-12-5 - DISCURSOS DE PRODUÇÕES ARTÍSTICO-CULTURAIS COM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: EMBRUTECIMENTO OU EMANCIPAÇÃO INTELECTUAL?
Guilherme Trópia1
1 PECIM/UNICAMP E UFJF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: educação em ciências, produções artístico-culturais, discursos
[Completo]
LIN-12-2 - DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DA CIÊNCIA HOJE PARA CRIANÇA: TEMÁTICAS E DISCURSO
Almeida1,1, Aguiar1,1, Gomes1,1, Gomes2,1,1
1 UEA - Universidade do Estado do Amazonas
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Temáticas, Discurso, Revista Ciência Hoje para Criança, Divulgação Científica
[Completo]
LIN-08-3 - ENSINO DE CIÊNCIAS E A LITERATURA INFANTIL, UM DIÁLOGO SOCIOINTERACIONISTA NA PRÁTICA DOCENTE PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
LIMA,SILVA DA VALÉRIA 1, ANJOS, BRANDÃO MAYLTA DOS1
1 IFRJ DE NILOPOLIS - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, 2 IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: ENSINO , CIÊNCIAS, LITERATURA
[Completo]
LIN-04-1 - ENTRE A DISPERSÃO DO SUJEITO E A COERÊNCIA AUTORAL: O PROFESSOR-AUTOR
FERREIRA, J. C. D.1
1 UFPR - Universidade Federal do Paraná
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: análise de discurso, autoria, educação em ciências, linguagem, professor-autor
[Completo]
LIN-02-4 - ESTRUTURA DE ARGUMENTOS ESCRITOS POR ALUNOS DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ATIVIDADE PRÁTICA SOBRE SERES VIVOS.
Thiago Luis Silva de Oliveira1, Caio Castro Freire2, Marcelo Pereira2, Marcelo Tadeu Motokane2
1 USP - Universidade de São Paulo, 2 FFCLRP-USP - Universidade de São Paulo
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: atividade prática, ensino por investigação , argumentos escritos, layout de argumento de Toulmin
[Completo]
LIN-07-2 - ESTUDO DA LINGUAGEM DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
Marcelo Borges Rocha1, Marana Bernardino1
1 CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tecnologia Celso Suckow da Fonsec
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: divulgação cientifica, linguagem, evolução biologica
[Completo]
LIN-11-2 - FACEBOOK: MOVIMENTO DISCURSIVO, CONHECIMENTO QUÍMICO E POSICIONAMENTO RESPONSÁVEL
SILVA, G.R.1, MACHADO, A.H.2, LIMA, M.E.C.C.1
1 FAE/UFMG - Faculdade de Educação/Universidade Federal de Minas Gerais , 2 COLTEC/UFMG - Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: dialogia, ensino de química, Facebook, interações discursivas
[Completo]
LIN-09-2 - FÍSICA EM QUADRINHOS: UM QUADRO N’O BAR NO FOLIES-BERGÈRE
Eduardo Souza2,3, Deise Vianna3,2
2 IOC - FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz, 3 UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: tirinhas, ensino de física, atividades investigativas, argumentação da sala de aula, reflexão em espelhos planos
[Completo]
LIN-09-4 - HERÓIS E VILÕES: AS MÍDIAS DE FICÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE RADIAÇÕES
Izabel Christina Torres Cavalcanti de Albuquerque1, Mariana Brasil Ramos2
1 PMSJ - Prefeitura Municipal de São José, 2 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Análise de Discurso, desenho animado, ensino de ciências, ficção científica, histórias em quadrinhos
[Completo]
LIN-13-1 - JORNAL NATURAL E OS RESÍDUOS SÓLIDOS: AUTORIA EM UM AUDIOVISUAL PRODUZIDO POR ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
KARAT, MT1,3,3, CASSIANI, Suzani1, GIRALDI, Patrícia Montanari1
1 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, 2 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, 3 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: análise de discurso, , audiovisuais, autoria, CTS, educação em ciências
[Completo]
LIN-08-6 - LEITURA DE TEXTOS DE NÃO FICÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS: EXPLORANDO A DIVERSIDADE DE FORMAS DE ENGAJAMENTO
Meireles, S. M.1, OKUMA, V.1, MUNFORD, D.1
1 UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: educação em ciências, etnografia em educação, leitura, não ficção, primeiro ciclo do ensino fundamental
[Completo]
LIN-13-4 - LEITURAS DO PISA: ANÁLISE DOS DISCURSOS SOBRE AS CIÊNCIAS E AS TECNOLOGIAS
SIMASFILHO, J. P.1, CASSIANI, S.1
1 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, 2 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: PISA, discursos sobre ciências e tecnologias, análise de discurso, relações CTS
[Completo]
LIN-05-2 - LER E COMPREENDER NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE
Luciana Sedano1, Anna Maria Pessoa de Carvalho2
1 UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz, 2 USP - Universidade de São Paulo
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: ensino por investigação, leitura, compreensão leitora, ensino fundamental
[Completo]
LIN-08-1 - LITERATURA E CIÊNCIA: PROJEÇÕES POSSÍVEIS NAS PESQUISAS DA ÁREA DE ENSINO
Palcha, L.1, Cabral, W.A2
1 UFPR - Universidade Federal do Paraná, 2 UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: análise de discurso, ensino de ciências, leitura
[Completo]
LIN-11-4 - METÁFORAS PARA INTERAÇÃO DISCURSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS.
SILVA,F.M.1, LABURÚ, C. E.1
1 UEL - Universidade Estadual de Londrina, 2 UEL - Universidade Estadual de Londrina
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: metáforas, interação discursiva, construção de signficados, preservação da água
[Completo]
LIN-01-4 - MOVIMENTOS DISCURSIVOS NA ARGUMENTAÇÃO DE PROFESSORES DURANTE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
FREIRE, C.C.1, MOTOKANE, M.T.1
1 FFCLRP - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: ensino de ecologia, práticas discursivas, sequência didática
[Completo]
LIN-09-5 - O CINEMA E A RAZÃO: UM DIÁLOGO PARA A EDUCAÇÃO
Silva Junior1,2, Miquelin, A. F.1,2
1 UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2 UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Cinema, Ciência, Razão, Racional, Razoável
[Completo]
LIN-12-1 - O DISCURSO DE OUTREM NA LINGUAGEM DE OUTREM: O HÍBRIDO INTENCIONAL DA PALAVRA ENERGIA NO ENSINO APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS
Rodrigo dos Santos Crepalde1, Orlando Gomes de Aguiar Jr.2
1 UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, 2 UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: construção híbrida, híbrido intencional, desenvolvimento de conceitos, ensino de energia
[Completo]
LIN-06-3 - OS SIGNIFICADOS DO CONCEITO DE ECOSSISTEMA PARA A COMPREENSÃO DO DISCURSO AMBIENTAL: ANÁLISES DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO SUPERIOR DE ECOLOGIA
KATO, D.S1, Kawasaki, C.S2, CARVALHO, L.M3
1 UFTM - Universidade Federal do Triangulo Mineiro, 2 USP - Universidade de São Paulo, 3 UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: conceito de ecossistema, livros didáticos, discurso ambiental, ensino de ecologia
[Completo]
LIN-08-2 - PRÁTICAS DE INSCRIÇÃO LITERÁRIA PROMOVIDAS POR UMA ATIVIDADE DE ENSINO BASEADA EM INVESTIGAÇÃO SOBRE CRESCIMENTO POPULACIONAL
Maíra Batistoni e Silva1, Sílvia Luzia Frateschi Trivelato1
1 FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Ensino por investigação, Inscrição literária, Práticas epistêmicas
[Completo]
LIN-06-6 - PRÁTICAS EPISTÊMICAS - DISCUSSÕES EM UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA DE QUÍMICA
Adjane Silva1, Líria Regina Melo1, Valquíria Santos1
1 UFS - Universidade Federal de Sergipe
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Práticas epistêmicas, Movimentos epistêmicos, Descrição, Explicação, Argumentação
[Completo]
LIN-09-6 - PRODUÇÃO DE DOCUMENTÁRIO CIENTÍFICO E AS RELAÇÕES COM O SABER
Heron Cazón1, Odisséa de Oliveira1
1 UFPR - Universidade Federal do Paraná
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: análise de discurso, autoria, ensino de biologia
[Completo]
LIN-06-2 - QUAIS AS CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES SOBRE “QUÍMICA”?
Pereira, C. S.1, Rezende, D. B.1
1 USP - Universidade de São Paulo
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: concepções, licenciandos, química, representação social
[Completo]
LIN-12-4 - QUE TIPOS DE ENUNCIADOS SÃO FORMULADOS NA AULA DE CAMPO E COMO ELES SE RELACIONAM COM OS OBJETOS PRESENTES NOS ECOSSISTEMAS VISITADOS?
Ricci, F. P.1, Trivelato, S. L. F.2
1 BUTANTAN - Instituto Butantan, 2 FEUSP - Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: interações discursivas, operações epsitêmicas, aula de campo
[Completo]
LIN-11-3 - REFLEXÕES ACERCA DA PRODUÇÃO DISCURSIVA ACADÊMICA EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NA ÁREA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
COHEN, MCR2
2 UFTM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Gêneros Discursivos, Autoria, Letramento, Prática Social, Lugar Social
[Completo]
LIN-04-5 - SENTIDOS PRODUZIDOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NA LEITURA DE UM TEXTO DE CIENTISTA DO INÍCIO DA FÍSICA QUÂNTICA
Pagliarini, C. R.1, Almeida, M. J. P. M.1
1 UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: ensino de física, física moderna e contemporânea, leitura, texto original de cientista, análise de discurso
[Completo]
LIN-04-4 - SUBVERTENDO RELAÇÕES DE FORÇAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM CORRESPONDÊNCIA NA ESCOLA
Amorim, M. B.1, Magalhães, A. P. F.1
1 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: carta, educação científica, condições de produção, relações de força
[Completo]
LIN-04-2 - TECNOLOGIA E POLITECNIA EM UMA PROPOSTA DE ENSINO MÉDIO
Raquel Folmer Corrêa1
1 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: tecnologia, ensino politécnico, educação
[Completo]
LIN-05-4 - TEXTOS MULTIMODAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA: ENTENDENDO A LEITURA DOS ALUNOS
Cláudia Freitas1, RODOLFO ROCHA1
1 UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: leitura, multimodalidade, ensino de biologia
[Completo]
LIN-08-4 - THE MUSIC "MOSAIC RAVENA" AS PROCESS SCIENTIFIC LITERACY IN A CLASS OF YOUTH AND ADULTS
SANTOS, D. G2
2 UFPA - Universidade Federal do Pará
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Languagens, discourse , Education sciences
[Completo]
LIN-10-5 - UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES PROPOSTAS NAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PRESENTES EM LIVROS DE FÍSICA APROVADOS PELO PNLEM/2015
Silveira1, Teixeira1
1 UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", 2 UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: livro didático, ensino de física, atividades experimentais
[Completo]
LIN-02-1 - UMA ANÁLISE DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS DE GRADUANDOS EM QUÍMICA
Souza, N. dos S.1,2, Queiroz, S. L.1
1 USP - Universidade de São Paulo, 2 UFRJ-MACAÉ - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: argumentação escrita, estudo de caso, AVA, química
[Completo]
LIN-02-3 - UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS NO ENPEC SOBRE LEITURA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
INEZ BARCELLOS DE ANDRADE INEZ ANDRADE1,2, MARCELE A.P.M. ROCHA1, Cristina Vermelho1, ISABEL MARTINS1
1 UFRJ/NUTES - Universidade Federal do Rio e Janeiro, 2 IFF - Insituto Federal Fluminense
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Leitura, ENPEC, Produção textual, Educação em Ciências
[Completo]
LIN-03-2 - UMA PROPOSTA PARA DIFERENCIAR ARGUMENTOS E EXPLICAÇÕES
DEL-CORSO, Thiago1, TRIVELATO, Sílvia1
1 USP - Universidade de São Paulo
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: argumentos, explicações, alfabetização científica
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LIN-12-6 - USO DE EVIDÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM AULAS DE CIÊNCIAS
Franco1, Munford1
1 UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: uso de evidências, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, argumentação no Ensino de Ciências
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LIN-10-1 - UTILIZANDO IMAGENS E ESCALAS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM EM ESTUDO DE CAMPO
Santos1, Compiani1
1 UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, 2 UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: leitura de imagens, linguagem viso verbal, estudo de campo, interdisciplinaridade
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LIN-13-3 - VIAGENS AO SISTEMA SOLAR ATRAVÉS DO ROCK: UMA ABORDAGEM SOCIOCULTURAL DO USO DE CANÇÕES NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Gomes, EF1,3,4, Menezes, V. M.2, Piassi, L.P.2
1 PIEC-USP - Programa de Pós Interunidades em Ensino de Ciências da USP, 2 EACH-USP - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, 3 IFSP - BOITUVA/SP - Intituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (Boituva), 4 UNISO - Universidade de Sorocaba
Área: 8. Linguagens, discurso e educação em ciências
Palavras-chave: Ensino por projetos, Rock e Educação em Ciências, Teoria Sociocultural
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