Trabalhos
| Área: História, Filosofia e Sociologia da Ciência na Educação em Ciências |
[Voltar] |
683-1 - A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA CIRCULATÓRIO NA HISTÓRIA E NA SALA DE AULA
Luciana Romeira de Jesus (USP - Universidade de São Paulo) ; Jesuina Lopes de Almeida Pacca (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências, História da Ciência, Sequência Didática | [Trabalho] |
820-1 - A CONSTRUÇÃO DOS MODELOS ATÔMICOS EM UMA ABORDAGEM HISTÓRICA À LUZ DA NATUREZA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID-QUÍMICA DA UFRN
Lutemberg Lima de Medeiros (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Lutemberg Lima de Medeiros (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Gabriela Honorato de Medeiros (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Orivaldo Estevam Ramalho Neto (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
| Palavras-chave: modelos atômicos, natureza do conhecimento científico, pibid | [Trabalho] |
151-1 - A DINÂMICA DA CIÊNCIA EM ARTIGOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA REVISTA PESQUISA FAPESP
Jane Raquel Silva de Oliveira (UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá)
| Palavras-chave: texto de divulgação científica, sociologia da ciência, educação científica, Bruno Latour | [Trabalho] |
519-1 - A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O ENSINO INTERDISCIPLINAR: UMA REVISÃO DE PROPOSTAS E CONTRIBUIÇÕES
Haira Emanuela Gandolfi (PECIM/UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa (PECIM/UNICAMP - Universidade Estadual de CampinasIG/UNICAMP - Instituto de Geociências - UNICAMP)
| Palavras-chave: ensino de ciências, história da ciência, interdisciplinaridade | [Trabalho] |
1513-1 - A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O USO DE MAPAS CONCEITUAIS:UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA.
Vanessa Leandro de Oliveira Alves (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro) ; Simonne Teixeira (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro) ; Fernando Luna de Oliveira (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro) ; Marília Paixão Linhares (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro)
| Palavras-chave: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAPAS CONCEITUAIS | [Trabalho] |
707-1 - A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NACIONAL E SEU POTENCIAL DIDÁTICO PARA A ESCOLA BÁSICA
Elizenia dos Santos (IFSP - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia São Paulo) ; Winston Gomes Schmiedecke (IFSP - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia São Paulo) ; Thais Cyrino de Mello Forato (UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo)
| Palavras-chave: ciência nacional, história da ciência, transposição didática | [Trabalho] |
1696-1 - A INTEGRAÇÃO DA FILOSOFIA QUÍMICA À EDUCAÇÃO EM QUÍMICA
Débora Schmitt Kavalek (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Marcos Antonio Pinto Ribeiro (UESB - Universidade Estadual da Bahia) ; Duarte Costa Pereira (UP - Universidade do Porto) ; Simone Barreto (UESB - Universidade Estadual da Bahia)
| Palavras-chave: filosofia da química, ensino, química, filosofia | [Trabalho] |
1017-1 - ANÁLISE DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS NO PNLD 2012
Cristiane Martins da Silva (UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto) ; Claudio Gouvea dos Santos (UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto) ; Paula Cristina Cardoso Mendon�a (UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto)
| Palavras-chave: História da Ciência, Livros didáticos, Ensino de Química | [Trabalho] |
787-1 - APORTES DE JANE MARCET A LA DIVULGACIÓN Y EDUCACIÓN QUÍMICA DEL S. XIX
Johanna Camacho González (UCH - Universidad de Chile)
| Palavras-chave: Química, Historia de la Ciencia, S.XIX, Textos de divulgación, mujeres en ciencias | [Trabalho] |
553-1 - AS IDEIAS “EVOLUCIONISTAS” DE LAMARCK: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA
Matheus Luciano Duarte Cardoso (UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo) ; Thais Cyrino de Mello Forato (UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo) ; Maria Luiza Ledesma Rodrigues ()
| Palavras-chave: ensino de ciências, história da ciência, Lamarck, teorias evolucionistas | [Trabalho] |
1308-1 - BASES EPISTEMOLÓGICAS DE PESQUISAS SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS POR PESQUISA
Cristhian Corrêa da Paixão (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; Terezinha Valim Oliver Gonçalves (UFPA - Universidade Federal do Pará)
| Palavras-chave: educação científica, prática de ensino, epistemologia | [Trabalho] |
370-1 - CIÊNCIA E RELIGIÃO: QUAIS AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA QUE SEGUEM UMA FÉ RELIGIOSA?
Pedro Pinheiro Teixeira (PUC-RIO - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: ciência e religião, conflito, ensino de biologia, verdade | [Trabalho] |
692-1 - CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNICAS BIOLÓGICAS DA UESB SOBRE A IMPORTÂNCIA DA HFC NA SUA FORMAÇÃP DOCENTE
Keici Silva de Almeida (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Mário Cézar Amorim de Oliveira (FACEDI/UECE - Universidade Estadual do Ceará)
| Palavras-chave: história da ciência, filosofia da ciência, ensino de biologia, formação inicial de professores | [Trabalho] |
1420-1 - CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA ACERCA DA NATUREZA DA CIÊNCIA
Marsílvio Gonçalves Pereira (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Carlos Vinicius Carvalho do Nascimento (SEE - Secretaria de Estado da Educacao - ParaibaUFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Alessandro Tomaz Barbosa (PPGECT-UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Gewerlys Stallony Diego Costa da Rocha (PECIM-UNICAMP - Pos-Graduacao em Ensino de Ciencias e Matematica)
| Palavras-chave: natureza da ciência, ensino de ciências, concepções docentes, história e filosofia da ciência, formação de professores | [Trabalho] |
533-1 - CONSIDERAÇÕES ACERCA DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS PARA A QUÍMICA E O SEU ENSINO
Daysilane das Mercês Frade Silva (UFSJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI)
| Palavras-chave: ENSINO, FILOSOFIA, QUÍMICA | [Trabalho] |
450-1 - CONTROVÉRSIA HISTÓRICA: UMA POSSIBILIDADE PARA PROBLEMATIZAÇÃO À RESPEITO DE ASPECTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA
Fabiano Fernandes de Oliveira (CEFET-RJ - Centro Federal de Educaçã Tecnológica Celso Suckow da Fonsec) ; Andreia Guerra de Moraes (CEFET-RJ - Centro Federal de Educaçã Tecnológica Celso Suckow da Fonsec)
| Palavras-chave: História e filosofia da ciência, Controvérsia histórica, Natureza da ciência | [Trabalho] |
1494-2 - CONTROVERSIA PASTEUR VS POUCHET (SOBRE LA GENERACIÓN ESPONTANEA), UNA HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Carolina Morcillo Molina (UNIVALLE - Universidad del Valle) ; Carolina Morcillo Molina (UNIVALLE - Universidad del Valle)
| Palavras-chave: Generación espontanea, Microorganismos, Asepsia, Esterilización | [Trabalho] |
1710-1 - DESENVOLVIMENTO CONCEITUAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: EVOLUÇÃO DE CONCEPÇÕES SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA ORIENTADA POR UM PROGRAMA EM HISTÓRIA DA QUÍMICA
Hemerson Henrique Ferreira do Nascimento (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Maria Angela Vasconcelos de Almeida (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Angela Fernandes Campos (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
| Palavras-chave: desenvolvimento conceitual, concepções sobre a natureza da ciência, formação inicial, história da química | [Trabalho] |
97-1 - DISCUTINDO SOBRE ASPECTOS DA NATUREZA DA CIÊNCIA COM EDUCANDOS DO ENSINO MÉDIO
José Leandro de Albuquerque Macedo Costa Gomes (IFAL - ARAPIRACA - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS ARAPIRACA) ; Andresso da Silva (IFAL - ARAPIRACA - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS ARAPIRACA) ; Júlia Albuquerque Aguiar (IFAL - ARAPIRACA - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS ARAPIRACA) ; Acássio Morais Silva (IFAL - ARAPIRACA - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS ARAPIRACA) ; Danielle Stéphanny Pereira de Alcântara (IFAL - ARAPIRACA - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS ARAPIRACA)
| Palavras-chave: natureza da ciência, ensino médio, situações didáticas, história e filosofia da ciência | [Trabalho] |
644-1 - ENSINO SOBRE CIÊNCIAS: DA FALTA DE CONSENSO AOS NOVOS DESAFIOS A SEREM ENFRENTADOS
Rosária Justi (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
| Palavras-chave: ensino sobre ciências, natureza da ciência, revisão de literatura | [Trabalho] |
835-1 - HISTORIA DE LA EXPERIMENTACION EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES: UN CASO EN ELECTRICIDAD ESTATICA
Edwin German Garcia Arteaga (UV - UNIVERSIDAD DEL VALLE)
| Palavras-chave: HISTORIA DE LAS CIENCIAS, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, EXPERIMENTACIÓN, ELECTRICIDAD ESTATICA | [Trabalho] |
303-1 - HISTORIA DE LAS CIENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: EL CASO DE LA REACCIÓN QUÍMICA
Henry Giovany Cabrera Castillo (UNIVALLE - Universidad del Valle)
| Palavras-chave: reacción química, historia de las ciencias, enseñanza de las ciencias | [Trabalho] |
837-1 - IMPORTANCIA DE LA HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LA CIENCIA (HFC) EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA.
Olga Lucia Godoy Morales (UDFJC - UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS)
| Palavras-chave: Importancia HFC, enseñanza de la fisica, aprendizaje de la fisica | [Trabalho] |
1603-1 - INTERAÇÃO, INTERPRETAÇÃO E REPRESENTAÇÃO: ANÁLISE SEMIÓTICA DE OBSTÁCULOS TEXTUAIS E IMAGÉTICOS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA
Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza (IFSP - Instituto Federal de São Paulo - Campus Salto) ; Paulo Alves Porto (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: imagens, livros didáticos, representação, semiótica | [Trabalho] |
1457-1 - INVESTIGANDO OBSTÁCULOS À TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DA HFC EM OFICINA DE FORMAÇÃO DOCENTE
Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira (UFRN - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE) ; Wesley Costa de Oliveira (UFRN - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE)
| Palavras-chave: HFC no Ensino, Obstáculos, Formação docente | [Trabalho] |
1263-1 - MATERIALIDADE DA APRENDIZAGEM: SEGUINDO OS OBJETOS
Débora do Prado Lisboa (UFOP/CEAD - Universidade Federal de Ouro Preto) ; Francisco Angelo Coutinho (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Fábio Silva (UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto)
| Palavras-chave: aprendizagem, cognição, materialidade, teoria ator rede | [Trabalho] |
44-1 - METAFÍSICA E TEORIA DO CONHECIMENTO: PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LICENCIANDOS EM FÍSICA E QUÍMICA ACERCA DO MÉTODO CIENTÍFICO
José Bento Suart Júnior (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Sílvia Regina Quijadas Aro Zuliani (UNESP - Universidade Estadual PaulistaUNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Marcelo Carbone Carneiro (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
| Palavras-chave: Epistemologia, Fenomenologia, Método Científico, Bachelard | [Trabalho] |
573-1 - MODELOS ATÔMICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLEM 2012: UMA ANÁLISE QUALITATIVA À LUZ DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA
Cristiano Barbosa de Moura (CEFET-RJ - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso S. da Fonseca) ; Andreia Guerra (CEFET-RJ - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso S. da Fonseca)
| Palavras-chave: ensino de química, história e filosofia da ciência, livros didáticos, natureza da ciência, PNLEM 2012 | [Trabalho] |
1612-1 - O ENSINO SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA ATRAVÉS DE TÓPICOS DE COSMOLOGIA: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA UTILIZANDO JOGOS.
Ivã Gurgel (IFUSP - Instituto de Física - Universidade de São Paulo) ; Alexandre Bagdonas (IFUSP - Instituto de Física - Universidade de São Paulo) ; Felipe Velásquez (IFUSP - Instituto de Física - Universidade de São Paulo) ; Vitor Fabricio (IFUSP - Instituto de Física - Universidade de São Paulo) ; André Noronha (IFUSP - Instituto de Física - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Cosmologia, Jogos, Natureza da Ciência | [Trabalho] |
1236-1 - O PAPEL MOTIVADOR E PROBLEMATIZADOR DA OBSERVAÇÃO DA CORTIÇA ENQUANTO EPISÓDIO NA HISTÓRIA DA BIOLOGIA: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS.
Verônica Klepka (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Maria Júlia Corazza (UEM - Universidade Estadual de Maringá)
| Palavras-chave: episódio histórico, experimento, Pibid, Robert Hooke, Teoria de Galperin | [Trabalho] |
429-1 - O TETRAEDRO DE VAN’ T HOFF: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DOS MODELOS NA HISTÓRIA DA QUÍMICA E NO ENSINO
Maria Helena Roxo Beltran (PUCSP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
| Palavras-chave: história da ciência, história da ciência e ensino, modelos na história da química, modelos no ensino de química, tetraedro de Van’t Hoff | [Trabalho] |
250-1 - O USO DE IMAGENS COMO UM CAMINHO CAPAZ DE PROBLEMATIZAR QUESTÕES A RESPEITO DA NATUREZA DA CIÊNCIA EM TORNO AO TEMA ENERGIA NUCLEAR.
Alex Dopazo Mello (CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tec. Celso Suckow da Fonseca) ; Luciana Fiuza (CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tec. Celso Suckow da Fonseca) ; Andreia Guerra (CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tec. Celso Suckow da Fonseca)
| Palavras-chave: ensino de física, história e filosofia da ciência, imagens, natureza da ciência, semiótica | [Trabalho] |
321-1 - OS OBSTÁCULOS ENFRENTADOS EM ABORDAGENS HISTÓRICO-FILOSÓFICAS DA CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Abigail Vital de Goes Monteiro (CEFET RJ - CENTRO FED. EDUC. TEC. CELSO SUCKOW DA FONSECA) ; Andreia Guerra (CEFET RJ - CENTRO FED. EDUC. TEC. CELSO SUCKOW DA FONSECACEFET RJ - CENTRO FED. EDUC. TEC. CELSO SUCKOW DA FONSECA)
| Palavras-chave: ensino de física, história e filosofia da ciência, obstáculos | [Trabalho] |
540-1 - PRÁCTICAS EXPERIMENTALES EXPLORATORIAS. EL CASO HISTÓRICO DE LA ÓPTICA
Lisbeth Lorena Alvarado Guzman (UNIVALLE - Universidad del Valle) ; Edwin German Garcia (UNIVALLE - Universidad del ValleUNIVALLE - Universidad del Valle)
| Palavras-chave: Historia y Filosofía de la ciencia, Prácticas experimentales, óptica, Naturaleza de la luz, Enseñanza de las ciencias | [Trabalho] |
1624-1 - PROCESSO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA EM UM GRUPO DE PESQUISA EM EPISTEMOLOGIA DA BIOLOGIA (GPEB): A CONTRIBUIÇÃO DE DISCUSSÕES EPISTEMOLÓGICAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA.
Thais Benetti de Oliveira (UNESP- BAURU - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; Ana Maria de Andrade Caldeira (UNESP- BAURU - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
| Palavras-chave: Ensino de Biologia, Ensino de Evolução, Grupo de Pesquisa | [Trabalho] |
1273-1 - QUESTÕES DE GÊNERO DA CIÊNCIA E NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UMA DISCUSSÃO CENTRADA NO PRÊMIO NOBEL DE FÍSICA DE 1903
Marinês Domingues Cordeiro (PPGECT - UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: história da ciência, feminismo, Prêmio Nobel, radioatividade | [Trabalho] |
1681-1 - REVISITANDO OS PROJETOS DE ENSINO DE FÍSICA: UMA PERSPECTIVA LINGUÍSTICA, HISTÓRICA E SOCIOLÓGICA
José Luís Nami Adum Ortega (USP - Universidade de São Paulo) ; André Machado Rodrigues (USP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São Paulo) ; Cristiano Rodrigues de Mattos Mattos, C.r. (USP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: projetos de física, ensino de física, sociologia da educação, gêneros, Linguagem | [Trabalho] |
35-1 - SOBRE O TEMA DA REPRESENTAÇÃO PÓS-MODERNA E AS REPRESENTAÇÕES ESCOLARES: ELEMENTOS PARA O PENSAMENTO.
Bruno dos Santos Pastoriza (UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL) ; Rochele Loguercio (UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL)
| Palavras-chave: representação, escola, pós-modernidade, representação escolar | [Trabalho] |
1162-1 - TELEPORTE: UMA ANÁLISE CONCEITUAL E FILOSÓFICA COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS.
Carlos Roberto Senise Junior (UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo) ; José Bento Suart Júnior (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
| Palavras-chave: emaranhamento quântico, epistemologia, teleporte | [Trabalho] |
1388-1 - TRANSIÇÃO DO VITALISMO PARA A VISÃO DE MUNDO MECANICISTA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PERFIL CONCEITUAL DE ÁTOMO
Maria Marcia Murta (UNB - Universidade de Brasília) ; João Victor Santiago da Silva (UNB - Universidade de Brasília) ; Mateus Costa Pinheiro de Araújo (UNB - Universidade de Brasília)
| Palavras-chave: mecanicismo, perfil conceitual, racionalismo contemporâneo, teoria mecânico corpuscular, vitalismo | [Trabalho] |
620-1 - UMA ABORDAGEM CRÍTICA PARA A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM PROGRAMAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA TELEVISÃO
Winston Gomes Schmiedecke (USP - Universidade de São PauloIFSP - Instituto Federal de São Paulo) ; Paulo Alves Porto (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: História da Ciência, narrativas históricas, programas de televisão | [Trabalho] |
720-1 - UMA DISCUSSÃO SOBRE OS CONTEXTOS DA DESCOBERTA E DA JUSTIFICATIVA NOS ESTUDOS DE DU FAY
Anabel Cardoso Raicik (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Luiz Orlando de Quadro Peduzzi (UFSC - Universidade Federal de Santa CatarinaUFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
| Palavras-chave: contexto da descoberta, contexto da justificativa, ensino de ciências, princípios de Du Fay | [Trabalho] |
