Trabalhos
| Área: Educação em espaços não-formais e divulgação científica |
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442-1 - A 1° FEIRA DE CIÊNCIAS TEMÁTICA DE QUÍMICA E MEIO AMBIENTE (FTQUIMA): CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM
Welington Francisco (UFT - Universidade Federal do Tocantins) ; Marcelo Holanda Vasconcelos (UFT - Universidade Federal do Tocantins)
| Palavras-chave: Aprendizagem por projetos, Espaço não formal, Feira de ciências, Meio ambiente | [Trabalho] |
331-1 - A CIDADE COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DE AMPLIAÇÃO DO POTENCIAL EDUCATIVO DE MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIA A PARTIR DO ENFOQUE CTS
Tárcio Minto Fabrício (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Mariana Rodrigues Pezzo (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Denise de Freitas (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
| Palavras-chave: Cidade Educadora, Educação CTS, Museus de Ciência | [Trabalho] |
688-1 - A CRIANÇA E OS MUSEUS: ANÁLISE DA EXPOSIÇÃO MUNDO DA CRIANÇA DO MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUCRS
Cynthia Iszlaji (INTERUNIDADES-USP - Programa Interunidades de Ensino de Ciência da USP) ; Martha Marandino (FEUSP - Faculdade de Educação da USP)
| Palavras-chave: Concepção de criança, Museus de ciências, Educação não-formal, Exposição | [Trabalho] |
1607-1 - A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, POR MEIO DO JORNALISMO CIENTÍFICO, COMO PRODUTO DA INDÚSTRIA CULTURAL E COMO FERRAMENTA DE OPRESSÃO DA SOCIEDADE
Luis Eduardo Birello Arenghi (UNESP - Universidade Estadual Paulista - Campus de Bauru) ; Lizete Maria Orquiza de Carvalho (UNESP - Universidade Estadual Paulista - Campus de Ilha Solteira)
| Palavras-chave: Ensino de Ciências, Teoria Crítica, Indústria Cultural, Relação opressor-oprimido | [Trabalho] |
775-1 - A FEIRA DE CIÊNCIAS COMO UM MEIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA A COMUNIDADE GURUPIENSE
Igor Hernandes Santos Ribeiro (UFT - Universidade Federal do Tocantins) ; Welington Francisco (UFT - Universidade Federal do Tocantins) ; Walmíria Lima da Costa (UFT - Universidade Federal do Tocantins)
| Palavras-chave: Divulgação científica, espaços não formais, meio ambiente, pesquisa qualitativa | [Trabalho] |
811-1 - A FEIRA MANAUS MODERNA: UM ESPAÇO NÃO-FORMAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
José Cavalcante Lacerda Junior (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Evelyn Lauria Noronha (UEA - Universidade do Estado do Amazonas)
| Palavras-chave: visita orientada, feira, caráter educativo | [Trabalho] |
236-1 - A IMAGEM PÚBLICA DA QUÍMICA EM JORNAIS DE GRANDE CIRCULAÇÃO NO BRASIL
Leila Cardoso Teruya (IQ- USP - Instituto de Química da Universidade de São Paulo) ; Guilherme Andrade Marson (IQ- USP - Instituto de Química da Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: imagem pública da ciência, jornais, química | [Trabalho] |
1700-1 - A INTERATIVIDADE NOS MUSEUS DE CIÊNCIA E TÉCNICA: DE QUE CTS NOS FALA O PÚBLICO?
Renata da Silva Monteiro (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Guaracira Gouvea (UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Museus de ciência e tecnologia, percepção do público, CTS | [Trabalho] |
1514-1 - A PESQUISA EM DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO COMO CAMPO
Graciella Watanabe (USP - Universidade de São Paulo) ; Renata Alves Ribeiro (USP - Universidade de São Paulo) ; Maria Regina Kawamura (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: divulgação científica, espaços não formais, educação científica, campo, Pierre Bourdieu | [Trabalho] |
515-1 - A PUBLICIDADE COMO RECURSO PROPAGADOR DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: I COLÓQUIO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA
Anne Karynne Almeida Castelo Branco (UEA - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS) ; Amarildo Menezes Gonzaga (UEA - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS)
| Palavras-chave: COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, DIVULGAÇÃO CIENTIFICA, PUBLICIDADE, MIDIA | [Trabalho] |
1595-1 - A REPERCUSSÃO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA PRODUÇÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS UEA/AM. – POLO PARINTINS- EM NÍVEL LOCAL, REGIONAL E NACIONAL.
Mary Tânia dos Santos Carvalho (CESP/UEA - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS) ; Amarildo Menezes Gonzaga (CESP/UEA - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS)
| Palavras-chave: conhecimentos sistematizados, divulgação cientifica, professores em formação, repercussão | [Trabalho] |
383-1 - A VIVÊNCIA NO MUSEU DE CIÊNCIAS SOB A PERSPECTIVA DO MODELO CONTEXTUAL DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO
Vanessa Martins de Souza (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Ana Maria Marques da Silva (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Maurivan Güntzel Ramos (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul)
| Palavras-chave: aprendizagem em museus, modelo contextual de aprendizagem, museu de ciências | [Trabalho] |
472-1 - ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS SÉRIES INICIAIS EM COMUNIDADES DO BAIXO AMAZONAS, A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS AMAZÔNICOS
João Marinho da Rocha (UEA/CESP - Universidade do Estado do Amazonas.Campus Parintins) ; Augusto Fatín Terán (UEA/ENS - Universidade do Estado do Amazonas.Escola Normal Superior) ; Davi Xavier Silva (UEA/CESP - Universidade do Estado do Amazonas.Campus Parintins)
| Palavras-chave: Manejo de quelônios, Espaços Não Formais de Educação, Alfabetização Científica, Comunidades do Baixo Amazonas | [Trabalho] |
1601-1 - ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA PROPOSTA PARA ALÉM DA SALA DE AULA
Aline Daniele da Silva Santiago (EACH/USP - Universidade de São Paulo) ; Guridi Veronica Marcela (EACH/USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: alfabetização científica, espaços não-formais, mediação de leitura, rodas de leitura | [Trabalho] |
1680-1 - ANÁLISE DE ALGUNS IMPACTOS NA ESTRUTURA CONCEITUAL DOS ALUNOS APÓS A VISITA A UM SHOW DE FÍSICA
Mayene Siman Barbosa (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Sandro Tamiasso Vieira (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Rosa Maria Ambrózio (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Giuseppi Gava Camiletti (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo)
| Palavras-chave: Show de Física, Experimentos, Estrutura Conceitual, Espaço não-formal | [Trabalho] |
182-1 - ANÁLISE DO POTENCIAL PEDAGÓGICO DA EXPOSIÇÃO REVOLUÇÃO GENÔMICA COMO ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO DE BIOLOGIA
Patricia Silveira da Silva Trazzi (UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO) ; Luana Morati (UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO) ; Magda Calhau (UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO) ; Roque Alves da Silva Junior (UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO) ; Ualas Pagel (UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO) ; Laércio Ferracioli (UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO)
| Palavras-chave: educação científica, ensino de biologia, espaços não formais de ensino, ensino de genética | [Trabalho] |
1543-1 - CENTROS INTERATIVOS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: POR UMA PRÁXIS EMANCIPATÓRIA.
Maria Paula de Oliveira Bonatto (FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz)
| Palavras-chave: Centros Interativos de ciencias, alfabetização em ciencias, educação nao formal em ciencia, C&T, popularização da ciencia | [Trabalho] |
355-1 - CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE QUÍMICA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO
Claudia Sanches de Melo Aliane (UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora) ; Luiz Antônio Sodré Costa (UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora)
| Palavras-chave: educação em química, concepção de professores, educação para a cidadania, educação em espaços não formais | [Trabalho] |
565-1 - DO PREPARO DOCENTE AO PÓS-VISITA: MAXIMIZANDO A RELAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIA-ESCOLA
Pedro Donizete Colombo Junior (USP - Universidade de São Paulo) ; Angélica Cristina Porra (USP - Universidade de São Paulo) ; Cibelle Celestino Silva (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Inovação curricular, Educação formal, Educação não formal, Formação de professores, Física moderna | [Trabalho] |
635-1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: O PAPEL DA MÍDIA NA DIFUSÃO DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS
Marcelo Borges Rocha (CEFET - Centro Federal de Educação Tec. Celso Suckow da Fonseca) ; Jessica Fernanda Nicodemos (CEFET - Centro Federal de Educação Tec. Celso Suckow da Fonseca)
| Palavras-chave: Divulgação científica, Educação Ambiental, Ensino de Ciências | [Trabalho] |
1371-1 - EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NO CECIRS: A IMPORTÂNCIA DO ERRO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA VISÃO DO PROFESSOR VICENTE HILLEBRAND
Glauce Agnes Balestrin () ; Regina Borges ()
| Palavras-chave: Abordagem construtiva do erro, CECIRS, Educação em Ciências, Educação Matemática | [Trabalho] |
1038-1 - EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Ana Lucia Drumond Tanaka (IFAM - INST FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS) ; Ribamar Alves Ramos (IFAM - INST FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS) ; Cinara Calvi Anic (IFAM - INST FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS)
| Palavras-chave: proposta, espaços não formais, ensino- aprendizagem, ensino de Ciências | [Trabalho] |
129-1 - EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: DIFERENÇA ENTRE TRABALHAR COM ELA E CONHECÊ-LA
Walmíria Lima da Costa (UFT - Universidade Federal do Tocantins) ; Welington Francisco (UFT - Universidade Federal do Tocantins) ; Igor Hernandes Santos Ribeiro (UFT - Universidade Federal do Tocantins) ; Marcelo Holanda Vasconcelos (UFT - Universidade Federal do Tocantins)
| Palavras-chave: formação inicial, formação continuada, feira de ciências, espaço não formal | [Trabalho] |
246-1 - EM BUSCA DA INTEGRAÇÃO PROATIVA DE PÚBLICO DA TERCEIRA IDADE EM UM MUSEU DE CIÊNCIAS
Adriana Vitorino Rossi (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Thayse Zambom Barbosa Aragão (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Leandro Trindade Pinto (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas)
| Palavras-chave: terceira idade, público de terceira idade, museu de ciências, mediação científica | [Trabalho] |
1740-1 - ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE EL FOMENTO DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y LA ABSTRACCIÓN EN EDUCADORAS DE PÁRVULOS
Carla Olivares Petit (PUC-VALPARAISO - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
| Palavras-chave: Competencias científicas, educación no formal, abstracción | [Trabalho] |
771-1 - EXCURSÕES ESCOLARES À ESTAÇÃO EXPERIMENTAL DE TUPI E O ENSINO SOBRE O MEIO AMBIENTE
Aline Campos Harissis (ESALQ/USP - Universidade de São Paulo (ESALQ)) ; Vânia Galindo Massabni (ESALQ/USP - Universidade de São Paulo (ESALQ)) ; Rosa Maria Galera Gonçalves (IF - Estação Experimental de Tupi do Instituto Florestal) ; Maria Luísa Bonazzi Palmieri (IF - Estação Experimental de Tupi do Instituto Florestal)
| Palavras-chave: excursão escolar, educação não-formal, meio ambiente | [Trabalho] |
1579-1 - FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM ENSINO DE ASTRONOMIA
Ana Maria Pereira (POLO ASTRONÔMICO/PTI - Polo Astronômico Casimiro Montenegro Filho) ; Janer Vilaça (POLO ASTRONÔMICO/PTI - Polo Astronômico Casimiro Montenegro Filho) ; Sioneia Rodrigues (POLO ASTRONÔMICO/PTI - Polo Astronômico Casimiro Montenegro Filho)
| Palavras-chave: Educação em Astronomia, ensino-aprendizagem em espaços não forma, formação continuada de professores, Análise de Conteúdo | [Trabalho] |
952-1 - IMAGENS DA CIÊNCIA QUE EMERGIRAM DAS INTERAÇÕES ENTRE A COMUNIDADE CIENTÍFICA E A SOCIEDADE CIVIL EM UM DISPOSITIVO PEDAGÓGICO MULTIMODAL PARA CAFÉ CIENTÍFICO
Cláudia França Prieto (CEFET-MG - Centro Federal de Educação Tecnológica de MInas Gerais) ; Silvania Sousa do Nascimento (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
| Palavras-chave: Cafés Científicos, Comunicação Pública da Ciência, Dispositivo Pedagógico Multimodal, Imagens da ciência | [Trabalho] |
695-1 - MEDIAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇO NÃO FORMAL EM BOA VISTA: ANÁLISE E PERSPECTIVAS DO BOSQUE DOS PAPAGAIOS
Peuris Frank Rodrigues Lau (UERR - Universidade Estadual de Roraima) ; Patrícia Macedo de Castro (UERR - Universidade Estadual de Roraima) ; Josias Ferreira da Silva (UERR - Universidade Estadual de Roraima) ; Evandro Ghedin (UERR - Universidade Estadual de Roraima) ; Oscar Tintorer Delgado (UERR - Universidade Estadual de Roraima)
| Palavras-chave: Ensino de ciências, Espaço não formal, Mediação docente | [Trabalho] |
1428-1 - MUSEU DE ANATOMIA E ENSINO DE CIÊNCIAS: REVELAÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO.
Camila Rocha Pergentino da Silva (IBB- UNESP - Instituto de Biociências UNESP Botucatu) ; Luciana M. Lunardi Campos (IBB- UNESP - Instituto de Biociências UNESP Botucatu) ; Selma Maria Michelin Matheus (IBB- UNESP - Instituto de Biociências UNESP Botucatu)
| Palavras-chave: anatomia, ciencias, escola, museu, professor | [Trabalho] |
1442-1 - MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS
Luciana Bortoletto (FE-UNICAMP - Faculdade de Educação, UNICAMPEC/PLAN - Estação Ciências e Planetário)
| Palavras-chave: museu de ciências, escola, espaço educativo não formal | [Trabalho] |
1299-1 - O COMPORTAMENTO DO PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO DURANTE VISITAS A UM ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO.
Rute Alves de Sousa (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; João Henrique Lopes Araújo (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
| Palavras-chave: educação não formal, ensino de ciências, estratégia de ensino, centro de ciências | [Trabalho] |
995-4 - O PAPEL DO TEATRO CIENTÍFICO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO SERTÃO NORDESTINO
Francisco Souto de Souza Júnior (UFERSA - Universidade Federal Rural do Semi-árido) ; Anne Gabriela Dias Santos (UERN - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte) ; Albino Oliveira Nunes (IFRN - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia RN) ; Luiz Di Souza (UERN - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte) ; Fabiana Roberta Gonçalves (UTFP - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Silvia Hussein (UTFP - Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
| Palavras-chave: Teatro Científico, Divulgação científica, Educação em Ciências, Formação Inicial, Química | [Trabalho] |
1701-1 - O PERFIL DO PROFESSOR VISITANTE DE MOSTRA DE FÍSICA REALIZADA INTRAMUROS UNIVERSITÁRIO
Thiago Pereira da Silva (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; David Menegassi Vieira (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Marconi Frank Barros (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Laércio Ferracioli (UFES - Universidade Federal do Espírito SantoUFES - Universidade Federal do Espírito SantoUFES - Universidade Federal do Espírito SantoUFES - Universidade Federal do Espírito Santo)
| Palavras-chave: Avaliação, Mostra, Científica, Professor | [Trabalho] |
995-5 - O TEATRO CIENTÍFICO NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
Leonardo Maciel Moreira (UFRJ - MACAÉ - Universidade Federal do Rio de Janeiro - Campus Macaé) ; Martha Marandino (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Alfabetização científica, Teatro Científico, Educação em Ciências, Divulgação Científica | [Trabalho] |
918-1 - O USO DO ESPAÇO NÃO FORMAL MUSEU INTEGRADO DE RORAIMA COMO MOBILIZADOR DOS PROCESSOS EMOCIONAIS QUE POTENCIALIZAM A APRENDIZAGEM
Dayane Rodrigues Youssef (UERR - Universidade Estadual de Roraima) ; Patrícia Macedo de Castro (UERR - Universidade Estadual de Roraima) ; Evandro Ghedin (UERR - Universidade Estadual de Roraima) ; Peuris Frak Rodrigues Lau (UERR - Universidade Estadual de Roraima)
| Palavras-chave: aprendizagem conceitual, emoção, espaço não formal | [Trabalho] |
994-1 - OS MODELOS PEDAGÓGICOS NA APRENDIZAGEM EM MUSEUS DE CIÊNCIAS
Ana Maria Senac Figueroa (USP - Universidade de São Paulo) ; Martha Marandino (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: aprendizagem, ensino de ciências., modelos pedagógicos, museus de ciências | [Trabalho] |
448-1 - PERSPECTIVAS DE MEDIADORES DE MUSEUS DE CIÊNCIA SOBRE SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Isabel Gomes (MAST/MCTI - Museu de Astronomia e Ciências Afins) ; Sibele Cazelli (MAST/MCTI - Museu de Astronomia e Ciências Afins)
| Palavras-chave: educação, formação de mediadores, mediação, museus de ciência | [Trabalho] |
225-1 - PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES E VIVÊNCIAS FORMATIVAS NA ESCOLA DA CIÊNCIA BIOLOGIA E HISTÓRIA, VITÓRIA - ES
Mirian do Amaral Jonis Silva (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Patrícia Luíza Ferreira Borges (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo)
| Palavras-chave: Interdisciplinaridade, espaços não-formais, formação de professores | [Trabalho] |
290-1 - PLANETÁRIOS ENQUANTO ESPAÇOS FORMAIS/NÃO-FORMAIS DE ENSINO, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Janer Vilaça (PACMF-FPTI - Polo Astronômico CMF - FPTI) ; Rodolfo Langhi (UNESP - UNESP) ; Roberto Nardi (UNESP - UNESP - Bauru)
| Palavras-chave: Educação em Astronomia, curriculo, formação de professores, educação em espaços não-formais, educação científica | [Trabalho] |
1497-1 - POR QUE VOCÊ VEM AO MUSEU? UM ESTUDO DE CASO ACERCA DAS MOTIVAÇÕES DO PÚBLICO VISITANTE DE UM MUSEU DE CIÊNCIAS NO RIO DE JANEIRO.
Livia Mascarenhas de Paula (IOC/FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz) ; Grazielle Rodrigues Pereira (IFRJ/ECI - Instituto Federal do Rio de Janeiro - Campus Mesquita/ECIECI - Espaço Ciência InterAtiva do IFRJIBCCF/UFRJ - Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho - UFRJ) ; Robson Cutinho Silva (IBCCF/UFRJ - Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho - UFRJECV - Espaço Ciência Viva)
| Palavras-chave: Museus e Centros de Ciências, Estudos de Público em Museus, Divulgação Científica | [Trabalho] |
1637-1 - POTENCIAL PEDAGÓGICO DA PRIMEIRA FEIRA DE CIÊNCIAS E ENGENHARIA DO ESPÍRITO SANTO PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA EDUCAÇÃO CTSA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS
Elizabeth Detone Faustini Brasil (CEUNES-UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Sidnei Quezada Meireles Leite (IFES - Instituto Federal do Espírito Santo)
| Palavras-chave: alfabetização científica, CTSA, política educacional, feira de ciências, educação em ciências | [Trabalho] |
641-1 - PRESSUPOSTOS DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO DE PERNAMBUCO NA DEFINIÇÃO DE CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE PROJETOS DE FEIRAS DE CIÊNCIAS
Kênio Erithon Cavalcante Lima (CAV - UFPE - Centro Acadêmico de Vitória - Univ. Federal de Pernambuco) ; Alyson Mykael Albuquerque Florenço (CAV - UFPE - Centro Acadêmico de Vitória - Univ. Federal de Pernambuco) ; Simão Dias Vasconcelos (CCB - UFPE - Centro de Ciências Biológicas - Univ. Federal de Pernambuco)
| Palavras-chave: escola pública, pedagogia de projetos, ensino de ciências | [Trabalho] |
1164-1 - PROPÓSITOS DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM SALA DE AULA: ESTUDOS PRELIMINARES SOBRE SUA PRESENÇA NO PLANEJAMENTO DE ENSINO
Guilherme da Silva Lima (FE/USP - Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo) ; Marcelo Giordan (FE/USP - Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: Divulgação científica, Sequência didática, Propósito de ensino | [Trabalho] |
1040-1 - RESULTADOS GENÉRICOS DE APRENDIZAGEM: UMA POSSIBILIDADE DE AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA MUSEAL
Suzane Bezerra de Franca (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Nadja Maria Acioly-régnier (ESPE - Université Claude Bernard Lyon1) ; Helaine Sivini Ferreira (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO)
| Palavras-chave: educação em museus, espaços não formais de aprendizagem, experiência museal, resultados genéricos de apresendizagem. | [Trabalho] |
660-1 - SEGURANÇA QUÍMICA EM AMBIENTES DOMÉSTICOS: RELATOS DA PRÁTICA DE ENSINO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS
Romulo de Oliveira Pires (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO) ; Jorge Cardoso Messeder (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO)
| Palavras-chave: Espaço Não Formal, Prática de Ensino, Segurança Química | [Trabalho] |
819-1 - SISTEMÁTICA FILOGENÉTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DA REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL
Pedro Henrique Ribeiro de Souza (CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonse) ; Marcelo Borges Rocha (CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonse)
| Palavras-chave: Divulgação Científica, Ensino de Biologia, Sistemática Filogenética | [Trabalho] |
995-2 - TEATRO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: ENCONTRO CIÊNCIA EM CENA
Karina Omuro Lupetti (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
| Palavras-chave: ensino não formal, divulgação científica, teatro científico | [Trabalho] |
1399-1 - UM ESTUDO DAS PESQUISAS EM ENSINO E DIVULGAÇÃO DE ASTRONOMIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL
Radma Almeida de Freitas (UFRN - Universidade Federal do Rio Frande do Norte) ; Auta Stella de Medeiros Germano (UFRN - Universidade Federal do Rio Frande do Norte) ; Silvia Calbo Aroca (UFRN - Universidade Federal do Rio Frande do Norte)
| Palavras-chave: educação não-formal, astronomia, divulgação científica, pesquisas | [Trabalho] |
793-1 - UM ESTUDO SOBRE TRANSPOSIÇÃO MUSEOGRÁFICA EM UM MUSEU DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DE MAPAS CONCEITUAIS
Fábio Gatti (USP - Universidade de São Paulo) ; Fábio Marineli (UFG - Universidade Federal de GoiásUSP - Universidade de São Paulo) ; Guilherme da Silva Lima (USP - Universidade de São Paulo)
| Palavras-chave: museu de ciências, transposição didática, mapas conceituais | [Trabalho] |
642-1 - UMA ANÁLISE LÚDICA DAS CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE PERNAMBUCO SOBRE FEIRAS DE CIÊNCIAS
Simão Dias de Vasconcelos Filho (CCB - UFPE - Centro de Ciências Biológicas - Univ. Federal de Pernmabuco) ; Kênio Erithon Cavalcante Lima (CAV - UFPE - Centro Acadêmico de Vitória - Univ. Federal de Pernambuco)
| Palavras-chave: pressupostos, formação continuada, projetos, educação pública | [Trabalho] |
1661-1 - UMA AVALIAÇÃO SOBRE A OPINIÃO E A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES QUE PARTICIPARAM DE UM SHOW DE FÍSICA
Sandro Tamiasso Vieira (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Giuseppi Camiletti (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Rosa Maria Ambrózio (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Mayene Siman (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo)
| Palavras-chave: Show de Física, Experimentos de Física, Motivação, Divulgação Científica, Espaços não-formais de Educação | [Trabalho] |
1738-1 - UMA PROPOSTA DE AULAS PARA TRATAR FÍSICA NUCLEAR E FÍSICA DE PARTÍCULAS NO ENSINO MÉDIO
Henrique Santos Shiino (IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Graciella Watanabe (IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Cleide Matheus Rizzatto (IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Giselle Watanabe-caramello (UFABC - Universidade Federal do ABC)
| Palavras-chave: proposta de aulas, física nuclear, física de partículas, sociedade | [Trabalho] |
349-1 - VISITAS A UM MUSEU COMO UM MOTIVADOR PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
Guilherme Cordeiro da Graça de Oliveira () ; Cassia Curan Turci (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Filipe Silva (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Sabrina Abreu (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Luyne Oliveira (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
| Palavras-chave: Educação Não-formal, Educação em Museus, Ensino de Química | [Trabalho] |
664-1 - VISITAS GUIADAS A UM ESPAÇO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: AVALIAÇÃO E IMPACTO EM UMA ATIVIDADE ESCOLAR FORMAL
Nilsa Maria Aureliano Marconsin (UFRJ - UNIVERSIDADE FERDERAL DO RIO DE JANEIRO) ; Guilherme Cordeiro da Graça de Oliveira (UFRJ - UNIVERSIDADE FERDERAL DO RIO DE JANEIRO) ; Fátima Sueli Neto Ribeiro (UERJ - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO)
| Palavras-chave: Ensino de Química, Espaços Não-Formais de Educação, Avaliação. | [Trabalho] |
352-1 - WEBSITES: INTERFACES ENTRE DIVULGAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO E CULTURA CIENTÍFICA
Wagner de Deus Mateus (SEDUC-AM - Secretária de Estado de Educação e Qualidade do Ensino) ; Carolina Brandão Gonçalves (UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS)
| Palavras-chave: Alfabetização Científica, Divulgação Científica, Cultura Científica, Web | [Trabalho] |
1242-1 - ¿QUÉ FUTURO NOS ESPERA? ABORDAJE DE LA TEMÁTICA “AGROTÓXICOS” EN UNA PROPUESTA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD CON COMUNIDADES CAMPESINAS
Ana Dumrauf (FAHCE - UNLP - FaHCE, Universidad Nacional de La PlataIFLYSIB - IFLYSIB (UNLP-CONICET)) ; Silvina Cordero (FAHCE - UNLP - FaHCE, Universidad Nacional de La Plata)
| Palavras-chave: educación no formal, agrotóxicos, promoción de la salud, educación ambiental | [Trabalho] |
