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| O método cientifico no ensino da biologia: uma
experiência no sul da Colômbia | Autores: Edinsson Bahamon Calderon (USCO - UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA), Jonathan Andrés Mosquera (USCO - UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA) |
Resumo: Presentamos una experiencia de aula para la enseñanza de la biología a través del método científico,
con estudiantes del grado 605 en la Escuela Normal Superior (Neiva-Huila). Esta fue desarrollada
en la Práctica Pedagógica I de la Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología
de la Universidad Surcolombiana. Contamos con una perspectiva cualitativa, en donde empleamos
el diseño en paralelo y recolectamos la información mediante la observación participante,
cuestionarios y encuestas sociodemográficas. Destacamos que en un inicio, los estudiantes no
reconocían posibilidades para aprender la biología desde su contexto, sin embargo, al final del
proceso formativo, consideraban en sus respuestas que los conocimientos están inmersos en
situaciones cotidianas, y que el observar y levantar hipótesis permiten formular estrategias y
modelos que facilitan nuevos aprendizajes. Finalmente, es interesante reconocer en las
concepciones aspectos del saber, el saber hacer y saber ser, elementos propios de la actividad
científica. Palavras-chave: ensino, aprendizagem, método científico, formação de professores |