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| Interpretando narrativas sobre pesquisa de estudantes de uma escola localizada em uma comunidade de tradição pesqueira | Autores: Rosiléia Oliveira de Almeida (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Elizângela Silva dos Santos (E. SAGRADA FAMILIA - Escola Municipal Sagrada Família, Conde-BA) ; Charlene de Jesus Paiva (E. SAGRADA FAMILIA - Escola Municipal Sagrada Família, Conde-BA) ; Andrea da Conceição Santos (E. SAGRADA FAMILIA - Escola Municipal Sagrada Família, Conde-BA) ; Marinês Conceição dos Santos (E. SAGRADA FAMILIA - Escola Municipal Sagrada Família, Conde-BA) ; Adielle de Almeida Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Clara Kalil Dourado (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Juliana de Oliveira Fonseca (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Diego Fernando Valderrama Perez (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Charbel Niño El-hani (UFBA - Universidade Federal da Bahia) |
Resumo: Analisamos uma experiência de interpretação de narrativas sobre pesquisa produzidas por estudantes de escola pública localizada em comunidade de tradição pesqueira no litoral norte baiano. Essa experiência foi desenvolvida por uma Comunidade de Prática (CoP) composta por professoras da escola local e pesquisadores da universidade. Através da aplicação de um instrumento denominado ″Desenho do Pesquisador″, de entrevistas aos estudantes, e de trabalhos colaborativos da CoP para a análise dos desenhos e narrativas, pôde-se desvelar uma diversidade de possíveis contextos de origem e critérios de valor nesses produtos do trabalho dos estudantes. Estes achados contribuem para o reconhecimento e a valorização das distintas atitudes interpretativas dos membros da CoP, consolidando a natureza transdisciplinar do estudo. Além disso, mostram-se importantes para a discussão de propostas de caráter intercultural, como a construção de espaços de diálogo entre distintos modos de conhecer na prática e na pesquisa educacional. Palavras-chave: Educação Intercultural , Transdisciplinariedade, Comunidade de Prática, Narrativas, Ideias sobre Pesquisa
Agência de fomento: CNPq, CAPES, COLCIENCIAS |