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| As ocorrências da palavra “projeto” em anais de
uma feira de ciências | Autores: Gabriel da Silva Bruno (UAM - Universidade Anhembi Morumbi), Gabriel da Silva Bruno (UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo), Paula Carolei (UAM - Universidade Anhembi Morumbi), Paula Carolei (UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo) |
Resumo: Este trabalho apresenta uma análise de ocorrências da palavra “projeto”, utilizando como
material 5 anos de anais da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia para categoria
“Biologia”. Através dessa análise foi possível destacar os principais tipos de projetos
desenvolvidos para esses alunos: projetos como produto, como investigação e como
experiência. Surgem também outros tipos de projetos, interessantes de serem discutidos:
projeto como resposta, trabalho, sensibilização, ação, estudos, solução, entre outros. Os
resultados ganham relevância por evidenciarem como os alunos (autores desses trabalhos)
encaram a atividade investigativa e projetual desenvolvida, a fim de fomentar discussões em
torno desse tipo de atividade. Palavras-chave: ensino de ciências por investigação, aprendizagem por projetos, análise de ocorrências, fromtext
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