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| Representações Sociais de Meio Ambiente de Graduandos em Ciências Biológicas e o papel da disciplina de Educação Ambiental nestas construções | Autores: Camila Camarini Ricci (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Juliana Rezende Torres (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) |
Resumo: Este trabalho objetiva investigar as Representações Sociais de Meio Ambiente de estudantes do quarto ano de Ciências Biológicas Bacharelado e Licenciatura Integral de uma universidade pública do estado de São Paulo e averiguar como a disciplina de Educação Ambiental influenciou na construção destes conceitos. Para isto, foi realizado um levantamento teórico sobre Representações Sociais de Meio Ambiente, concepções de Meio Ambiente e Educação Ambiental para respaldo científico, visando reunir informações relevantes para compreensão do objeto de estudo. A coleta de dados ocorreu a partir de um questionário aplicado online para graduandos dos cursos mencionados. Foi possível identificar que as Representações Sociais de Meio Ambiente são majoritariamente naturalistas, por conta da formação na educação básica e de outras disciplinas do curso que seguem esta vertente, entretanto há indícios de que a disciplina de Educação Ambiental permitiu reflexão, agregando a dimensão dos aspectos culturais, econômicos, éticos, entre outros. Palavras-chave: representações sociais, meio ambiente, educação ambiental, ciências biológicas, formação inicial |