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| Nos muros da Ciência: Uma análise das visões de Ciência de Licenciandos em Química em um projeto intercultural com o grafite | Autores: Ayeska Monielly Silva (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Guilherme Augusto Paixão (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Gabriela Fernanda Adevides da Silva (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Roberto Dalmo Varallo de Oliveira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Cristiano Moura (CEFET/RJ - Centro Federal de Educação e Tecnol Celso Suckow da Fonseca) |
Resumo: Este trabalho apresenta uma pesquisa que se constitui de um recorte do projeto mais amplo “Nos Muros da Ciência”. Este projeto objetiva levar para a educação básica discussões sobre Natureza da Ciência (NdC) a partir de obras de uma arte marginalizada – o grafite. O estudo buscou responder ao questionamento “Como as imagens produzidas para o projeto se constituem como elementos potenciais para a discussão sobre NdC?”. Para isso, foi feito uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, em uma disciplina de História da Química de um curso de licenciatura de uma universidade pública. A partir da exposição de imagens, foram produzidas discussões sobre NdC, registradas em áudio e analisadas posteriormente por meio da análise de conteúdo. Concluiu-se que os recursos imagéticos grafitados possuiram potencial para propiciar discussões sobre diferentes aspectos acerca da NdC. Palavras-chave: natureza da ciência, grafite, interculturalismo |