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| Museus e Educação Ambiental:o que a plataforma EArte tem a revelar
| Autores: Glenda Jacqueline Pisetta Hosomi (USP - Universidade de São Paulo) ; Iohana Pereira Barbosa (USP - Universidade de São Paulo) ; Rosana Louro Ferreira Silva (USP - Universidade de São Paulo) |
Resumo: A diversidade de instituições abarcadas sob a denominação ‘museu’ faz deste um importante espaço educativo que abriga acervos, exposições e práticas socioambientais favoráveis ao desenvolvimento da Educação Ambiental (EA). O presente estudo teve como objetivo caracterizar a produção acadêmica brasileira em relação à EA desenvolvida em museus, nos termos definido pelo ICOM (International Council of Museums). A metodologia pautou-se na análise quantitativa de resumos de dissertações e teses cadastradas no banco de dados do projeto EArte, um repositório digital de produções acadêmicas ligadas à EA. Entre os resultados, destacam-se: a predominância de pesquisas provenientes das regiões Sudeste e Sul, refletindo a assimetria da distribuição regional de museus no país; a variedade de programas de pós-graduação de filiação das pesquisas, que pode ser associado à transdisciplinaridade da EA; a forte ligação da pesquisa em EA em museus à educação formal, contemplada por 50% dos trabalhos analisados. Palavras-chave: educação não formal, estado da arte, produção acadêmica |