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| A formação de Biólogos: um estudo dos currículos de Instituições de Ensino Superior do estado do Rio de Janeiro | Autores: Danielle Grynszpan (FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz) ; Jéssica Abreu (FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz) |
Resumo: A oferta de cursos de Ciências Biológicas (CB) foi ampliada a diversas Instituições de Ensino Superior (IES). O aumento quantitativo dos cursos de CB disponíveis gerou a preocupação sobre a qualidade da formação oferecida. Assim, elaboramos um estudo dos currículos, na medida em que seus conteúdos deveriam contribuir para o desenvolvimento dos futuros profissionais. Este trabalho tem cunho qualitativo, tendo sido realizada uma análise comparativa entre as matrizes curriculares de CB de oito IES do estado do Rio de Janeiro, levando-se em conta seu perfil institucional (público ou privado) bem como o contexto regional. Ao compararmos as grades curriculares, observamos uma considerável diferença relativa às ênfases dos cursos, o que pode proporcionar perspectivas muito diferentes de formação e futura atuação profissional. Vale lembrar que todas as IES necessitam adaptar-se à legislação vigente, tanto do Ministério da Educação como do Conselho Federal de Biologia. Palavras-chave: currículos de ciências biológicas, graduação, qualidade da formação |