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| Entretenimento infantil e motivação para a educação em ciências: um estudo exploratório | Autores: Anna Carolina Santos Silva (MV-FIOCRUZ - Museu da Vida- FIOCRUZ), Anna Carolina Santos Silva (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro ), Bruna Miranda Valle Lima (MV-FIOCRUZ - Museu da Vida- FIOCRUZ), Bruna Miranda Valle Lima (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro ), Maria Paula de Oliveira Bonatto (MV-FIOCRUZ - Museu da Vida- FIOCRUZ), Maria Paula de Oliveira Bonatto (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro ) |
Resumo: O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, referente ao ano de 2018 que busca conhecer, ao questionar crianças de 7 a 11 anos, o que fazem em seu tempo livre e os conteúdos áudio visuais pertencentes ao universo infantojuvenil, citados pelas próprias crianças. Os resultados tratam dos dois programas de TV mais citados analisando possíveis interfaces entre esses programas e atividades de educação em ciências. A ideia é subsidiar diálogos educativos e ações de educação não formal em museus de ciências. Palavras-chave: universo infanto-juvenil; áudio visual; educação não formal;
educação em ciências; museus |