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| Saberes Docentes para o Trabalho com Educação Científica na Educação Infantil | Autores: BERNADETE FERREIRA (IFSP/SP - Instituto Federal de São Paulo) |
Resumo: Apresentamos neste trabalho os resultados conclusivos de uma pesquisa que tem por objetivo refletir sobre os saberes necessários ao professor polivalente para o trabalho com educação científica desde a Educação Infantil. A metodologia utilizada é o estudo de caso (YIN, 2001). A partir da pergunta de pesquisa: Quais são os saberes necessários ao professor polivalente para o trabalho com a educação científica no contexto da Educação Infantil? e dos dados coletados fundamentados na observação da prática pedagógica, nas entrevistas e na análise dos documentos produzidos por este agrupamento, concluiu-se que para constituição de trabalho que atenda às particularidades da Educação Infantil e aos modos próprios de produção do conhecimento científico, a formação de professores de Educação Infantil deve levar em conta a constituição dos seguintes saberes: sobre a criança, as infâncias, a função social da Educação Infantil, do pensar científico, além dos saberes pedagógicos e da dimensão humana Palavras-chave: Saberes docentes, Educação cientifica, Educação infantil |