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| Desenvolvimento de uma ficha de avaliação de um curso de formação de professores na área de ensino de Astronomia | Autores: Adelson Fernandes Moreira (CEFET-MG - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais) ; Daniel Barroso Miranda (CEFET-MG - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais) ; Magda Moreira Nunes (CMBH - Colégio Militar de Belo Horizonte) ; Leonardo Gabriel Diniz (CEFET-MG - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais) |
Resumo: O objetivo desse artigo é relatar o processo de elaboração da ficha de avaliação de um curso de formação para professores em exercício, na área de ensino de Astronomia. A pesquisa tem sido orientada pelos seguintes objetivos: aprimorar a avaliação de um curso sobre Astronomia para professores, coordenado por professores autores dessa pesquisa, explicitando suas tensões constitutivas e orientando seu aperfeiçoamento; aprofundar a qualificação dos professores cursistas, conferindo a eles protagonismo no processo de avaliação do Curso. O método da pesquisa fundamenta-se na Teoria da Atividade que orientou a produção de um instrumento de avaliação com base em registros de um diário de campo das interações entre os participantes e, especialmente, das experiências dos autores da pesquisa nessas interações. Nesse artigo apresentamos como principal resultado a ficha de avaliação, seu processo de construção e uma discussão sobre suas possibilidades e limites. Palavras-chave: formação de professores, avaliação, teoria da atividade
Agência de fomento: FAPEMIG/CNPq |